部編版五上語文2落花生優(yōu)質(zhì)精品課教案-文庫吧資料
2025-03-25 09:49本頁面
【正文】 無華、不計(jì)較名利的精神品質(zhì)。） 。因?yàn)椤拔覀儭苯愕軒讉€(gè)既沒有種花生的經(jīng)驗(yàn)，又是在新開辟出來的地上種的，對能否收獲沒有把握，然而沒過幾個(gè)月真的收獲了，讓人很意外。 （ 1）哪些詞語寫了種花生的經(jīng)過？這些詞的順序能顛倒嗎？為什么？ （買種，翻地，播種，澆水；這些詞的順序不能顛倒，因?yàn)檫@是按照種花生的順序排列的。（指名說） 二、討論交流，以導(dǎo)促學(xué) 。（難點(diǎn)） 一、回顧導(dǎo)入 ，回憶課文內(nèi)容。） 第二課時(shí) ［課時(shí)目標(biāo)］ ，初步了解父親借助花生說明做人的道理的方法。 第三部分（第 3～ 5 自然段）：過收獲節(jié)時(shí)家人一起嘗花生、議花生。 ：這篇課文是分幾部分來寫的？先寫什么？后寫什么？ 第一部分（第 1 自然段）：種花生、收花生。 預(yù)設(shè)： （ 1）課文圍繞“落花生”寫了“花生的好處”和“像花生一樣做個(gè)有用的人”。 ？請大家用自己的話說一說。 （ 1）同桌互讀，把課文讀通、讀順，學(xué)生互相推薦讀。 （ 1）由學(xué)生提出易錯(cuò)的字，并介紹自己的學(xué)法。ｎ ｙｉ。（如，“空地”的“空”讀第四聲 k242。 （ 1）小聲讀課文，畫出生字新詞。 :本篇課文的作者是許地山，他有個(gè)筆名叫落華生，他為什么取這個(gè)筆名呢？今天這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)許地山童年發(fā)生的一件事。 、流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。 ［教學(xué)重難點(diǎn)］ 理解父親的話的含義，懂得做人的 道理，學(xué)習(xí)本文借物喻理的寫法。 ，體
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