落花生教案(2)-文庫吧資料
2024-12-02 15:43本頁面
【正文】 ，還要讀流利；文章較短，分部分指名檢查讀（有意識(shí)地分割），隨機(jī)正音，學(xué)習(xí)個(gè)別較難的生字；再讀課文，質(zhì)疑問難；快速讀課文，圍繞填空 種花生 — （ ） — （ ） — （ ），梳理文絡(luò)。老課文，應(yīng)該在教學(xué)中賦予它新的生命，換個(gè)角度，比如從思想品德的教育到人文內(nèi)涵的感受，比如從分析課文到品讀文章表達(dá)方式，如字詞，如寫法，如謀篇上的轉(zhuǎn)變等等，往往 更 能從中受益。在議花生中，作者受到了啟發(fā)，也表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。 是一篇極富哲理的文學(xué)。 讓我們帶著這份欣賞去夸一夸花生。 讀，注意到哪些詞？從這些詞中，你讀懂了什么？ ② 蘋果、桃子、石榴有什么特點(diǎn)？看到它們，你仿佛聽見他們?cè)谥v什么？（板：炫耀） ③ 落花生怎么樣？（板：不炫耀） ④ 僅僅因?yàn)槁浠ㄉ混乓约旱暮锰帲赣H就覺得它可貴嗎？ 回顧對(duì)話，復(fù)習(xí)花生的好處，觀看圖片 小結(jié)：花生有這么多好處，可它卻從不炫耀，這是一種怎樣可貴的品質(zhì)？ （板：默默奉獻(xiàn)） ⑤ 有感情朗讀。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)課
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