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落花生教案-文庫吧資料

2024-10-18 00:14本頁面
  

【正文】 功能嗎?把其他植物嫁接在仙人掌上,仙人掌還會無私地把自身的營養(yǎng)貢獻出來。借物喻人:就是借某一事物的特點,來比喻人的一種品格 在我們的身邊有哪些像花生一樣品格的人? 答:袁隆平、楊振寧、江姐、詹天佑??(四)課后作業(yè)有一種植物,叫仙人掌。”許地山是這樣說的,也是這樣做的,他長大后埋頭苦干,默默奉獻,成為著名的教授和作家,他也因此取了個筆名叫落花生,這就是他筆名的由來。那你能舉出生活中哪些人是有用的人,哪些人是只講體面而對別人沒有好處的人?那你們從今往后想成為什么樣的人,為社會做出怎樣的貢獻?答:有用的人如清潔工、警察、快遞員、老師??只講體面而對別人沒有好處的人如貪官污吏、現(xiàn)在社會上的啃老族??同學(xué)們仔細看文章末尾最后一段:“我們的談話到深夜才散。只講體面:人不能一味追求體面,而更應(yīng)該注 重自己對社會的貢獻。父親對我們的期望,希望我們做一個具花生品格的人?!?花生的不好看是指——“它矮矮地長在地上”外在形象?;ㄉm然沒有桃子、石榴、蘋果那樣有惹人喜歡的外表,但它一樣結(jié)出碩碩果實,把果實奉獻給人類,它的這一品格是極其重要的、可貴的。那你們覺得桃子、石榴、蘋果有什么品性?答:愛慕之心、愛炫耀、高調(diào)?? 那我們再看看他是怎樣評論花生的?答:“矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。這是父親對花生的議論,你們仔細找一找父親是怎樣評論桃子、石榴、蘋果的?請同學(xué)來回答。花生有那么多的好處,那父親又是怎樣議論花生的?答:花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。哥哥:可以榨油。“議花生”? 3——14自然段那同學(xué)們想不想知道他們在議論什么,老師請一位同學(xué)把這部分來讀一下,有哪位同學(xué)愿意?在讀的過程中,請大家注意聽,思考一下這部分到底在議論什么東西呀,有哪些句子是自己不理解的。:出示四組詞:吩咐 石榴 嘗嘗 便宜 這四組詞的共同特點是后一個字的讀音是輕聲,要讓同學(xué)多讀仔細記。許地山小的時候,父親曾以“落花生”作比喻教育子女,給許地山留下了深刻的印象。(需詳細):許地山:我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。由第4則謎語引出課題《落花生》(二)基礎(chǔ)知識積累,要求解釋什么是落花生,落花生與花生有什么不同? 花生是一種草本植物,花是黃色。,自造房屋自安家。,最愛笑,笑紅身子笑破嘴,笑得大嘴合不上,露出滿嘴紅瑪瑙。三、教學(xué)難點理解父親贊美花生的話的深刻含義。二、教學(xué)重點(一)理解父親贊美花生的話的深刻含義。(三)有感情地朗讀課文。使學(xué)生懂得“人,要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”的道理。師:題目是落花生,其實在寫人,我們把他叫借物喻人(板書),為了幫助同學(xué)們理解這種寫法,做人要做有用的人,推薦閱讀,老舍的《落花生》、茅盾的《白楊禮贊》、陶鑄的《松樹的風(fēng)格》、陳慧英的《梅花魂》、周敦頤的《愛蓮說》。在抗日戰(zhàn)爭中,他為抗日奔波勞累過度而去世,他的確是一位具有花生精神的人,讓我們一起讀一讀他說過的這句話:(出示演示文稿:我要像花生一樣,踏踏實實地做一個淳樸的人,有用的人,我要為中華而生,為中華而貢獻。長大后他埋頭苦干,默默奉獻,成為著名的教授和作家?!澳且灰刮覀冋劦缴钜共派?,花生做的食品都吃完了,父親的話卻深深地印在我的心上。因為一個成功的人,也是一個會抓住機會,展現(xiàn)自我的人。是的,人也應(yīng)該像花生那樣踏踏實實,不驕傲,不張揚。卑微的水們組成了遼闊的大海,水利于萬物但卻不爭其大,這種品質(zhì)是非常好的。生:一個人要做踏踏實實,一步一個腳印的人,但是也要善于表現(xiàn)自己,別人才會發(fā)現(xiàn)他們花生開始是帶著泥土的,不像荷花一塵不染,我們要像花生腳踏實地,也不能像花生那樣不講體面。師:不要做只講體面,對人沒有作用的人,反過來要做什么樣的人?生:又講體面,又對別人有用的人師:板書 做一個有用的人師:我們知道許地山出生于1893,100多年前,他有這樣的體會,那么100多年后的今天,我們讀了父親的話又有什么感受呢?寫下來。生:只有展現(xiàn)自己,別人才能發(fā)現(xiàn)你,展現(xiàn)自己之前,雖然善于表達的人,也不要太默默無聞。師:那我把自己藏起來,行不行?生:也不行,要展示自己的才能。師:只講體面對不對呢,說理由。師:體面是什么意思?生:指漂亮、好看、美麗的意思。師:父親的話所體現(xiàn)的正是這位同學(xué)想說的,父親接著說:生齊讀父親的話?!碧易诱f:“我可是水分最多。讀句子。師:蘋果和
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