【正文】 。再次，我在教學(xué)父親比較花生和其他水果表達(dá)對(duì)花生品格贊揚(yáng)的一段話時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有層次地理解和感悟，先了解花生有哪些好處，再比較它和其他水果的相同不同點(diǎn)，學(xué)生從比較中體會(huì)到了花生的低調(diào)，但我覺得并不能滿足于此，這是難點(diǎn)，到此為止，學(xué)生還難以理解，為什么低調(diào)和謙遜就是可貴的，會(huì)表現(xiàn)難道就不可以嗎？于是，我話鋒一轉(zhuǎn)：難道就因?yàn)?，花生低調(diào)就可貴嗎？回顧花生的種種好處，體會(huì)花生身上有那么多的好處卻那 么低調(diào)，實(shí)在很難得。”也就是說只有在學(xué)生心目中產(chǎn)生“想學(xué)習(xí)”的內(nèi)在情感因素，才會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。在議花生中，作者受到了啟發(fā)，也表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。 教學(xué)重難點(diǎn)： 品讀重點(diǎn)語句，體會(huì)落花生的品質(zhì)。備課上課，我都努力地站在了學(xué)生的角度，分析他們的應(yīng)有水平，他們可能碰到的問題，難以理解的地方，思考該如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇 文章。真的很難，但我始終堅(jiān)持著。 在第一課時(shí)的教學(xué)中我覺得自己做得較好的是： 一、扎實(shí)，真實(shí)?！堵浠ㄉ方虒W(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)目標(biāo)： 掌握 7 個(gè)生字，理解新詞，能正確流利地讀課文。因?yàn)槭峭耆珱]有預(yù)習(xí)的上課，我給了