【摘要】部編版五上語(yǔ)文3《桂花雨》優(yōu)質(zhì)精品課教案3桂花雨[教材分析]《桂花雨》是一篇回憶童年生活的文章,本文作者以童年時(shí)代的眼光看待事物,以“桂花雨”為題,以“桂花香”為線索,寫了“我”童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”,反映出純真的童趣、淳樸的情感,表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和童年美好生活的眷戀。全文共六個(gè)自然段,分為三部分,第一、二自然段開(kāi)篇明旨,寫作者
2025-03-21 07:06
【摘要】部編版五上語(yǔ)文2《落花生》優(yōu)質(zhì)精品課教案2落花生[教材分析]《落花生》是部編教材語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一組課文的第二課,這是一篇敘事散文。本單元的人文主題是“一花一鳥(niǎo)總關(guān)情”?!堵浠ㄉ愤@篇課文是本單元的第二篇文章。是現(xiàn)代著名散文家許地山先生很有影響的一篇文章。課文講了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的情形,通過(guò)對(duì)花生好處的談?wù)?,說(shuō)明要做對(duì)別人有用的人,不
2025-03-25 09:49
【摘要】部編版四年級(jí)上語(yǔ)文《語(yǔ)文園地一》優(yōu)質(zhì)精品課教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地一教學(xué)目標(biāo):,想象畫(huà)面,感受自然之美。。。,了解古詩(shī)大意。教學(xué)重點(diǎn):,想象畫(huà)面,感受自然之美。,了解古詩(shī)大意。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生描述畫(huà)面。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、交流平臺(tái),小組內(nèi)交流本組
2025-03-25 08:47
【摘要】部編版四上語(yǔ)文1《觀潮》優(yōu)質(zhì)精品課教案1觀潮[教材分析]《觀潮》這篇文章是國(guó)家統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一組的一篇講讀課文。作者向我們描繪了浙江省海寧鹽官鎮(zhèn)錢塘江大潮的壯觀景象。課文結(jié)構(gòu)清楚,作者按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮過(guò)后的順序和大潮聲、形由遠(yuǎn)及近的變化介紹了錢塘江大潮氣勢(shì)磅礴的景象,使人讀后不禁發(fā)出感嘆“錢塘江大潮不愧為天下奇觀”。作
2025-03-24 15:36
【摘要】部編版五上語(yǔ)文3《桂花雨》優(yōu)質(zhì)精品課說(shuō)課稿_3《桂花雨》優(yōu)質(zhì)精品課說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《桂花雨》是一篇回憶童年生活的文章,本文作者以童年時(shí)代的眼光看待事物,以“桂花雨”為題,以“桂花香”為線索,寫了“我”童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”,反映出純真的童趣、淳樸的情感,表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和童年美好生活的眷戀。全文共六個(gè)自然段,分為三部分,第一、二自然段開(kāi)
【摘要】部編版五上語(yǔ)文4《珍珠鳥(niǎo)》優(yōu)質(zhì)精品課說(shuō)課稿4*《珍珠鳥(niǎo)》優(yōu)質(zhì)精品課說(shuō)課稿一、教材分析《珍珠鳥(niǎo)》是部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的一篇略讀課文。這是一篇散文,作者馮驥才用生動(dòng)的語(yǔ)言記敘了“我”和珍珠鳥(niǎo)一家三口從相識(shí)、熟悉、親近、到相依相伴的變化過(guò)程。作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的悉心照顧和真切關(guān)愛(ài),讓小鳥(niǎo)由怕人到喜歡人、親近人,最后到與人融為一體的經(jīng)過(guò)。從而譜寫
【摘要】部編版三上語(yǔ)文3《不懂就要問(wèn)》優(yōu)質(zhì)精品課教案3*不懂就要問(wèn)[教材分析]《不懂就要問(wèn)》是三年級(jí)第一單元的第三篇課文。它記敘了孫中山小時(shí)候在學(xué)習(xí)時(shí)請(qǐng)求先生講解課文意思的一件事;介紹了他勇于提出問(wèn)題,主張不懂就要問(wèn)的認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。它有很強(qiáng)的可讀性和教育性。目的是通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí),教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的精神。它是一篇寫人的文章。寫人不離開(kāi)記事
2025-03-25 09:46
【摘要】部編版四上語(yǔ)文2《走月亮》優(yōu)質(zhì)精品課教案(小編整理)第一篇:部編版四上語(yǔ)文2《走月亮》優(yōu)質(zhì)精品課教案2走月亮[教材分析]《走月亮》是部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一組的一篇講讀課文。讀著這篇文章,使人不由地走進(jìn)一幅如詩(shī)、如夢(mèng)、如世外田園般的畫(huà)卷中:明亮而柔和的月光下,阿媽牽著“我”的小手,走啊走,走過(guò)村頭,走過(guò)大道和小路,走過(guò)小溪和水塘,走過(guò)溪岸
【摘要】部編版四上語(yǔ)文2《走月亮》優(yōu)質(zhì)精品課說(shuō)課稿2.《走月亮》優(yōu)質(zhì)精品課說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《走月亮》是部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一組的一篇講讀課文。讀著這篇文章,使人不由地走進(jìn)一幅如詩(shī)、如夢(mèng)、如世外田園般的畫(huà)卷中:明亮而柔和的月光下,阿媽牽著“我”的小手,走啊走,走過(guò)村頭,走過(guò)大道和小路,走過(guò)小溪和水塘,走過(guò)溪岸和拱橋,走過(guò)果園和菜地??山之高
2025-03-25 09:55
【摘要】部編版三上語(yǔ)文3《不懂就要問(wèn)》優(yōu)質(zhì)精品課說(shuō)課稿3《不懂就要問(wèn)》優(yōu)質(zhì)精品課說(shuō)課稿一、說(shuō)教材、作用和特點(diǎn):《不懂就要問(wèn)》是三年級(jí)第一單元的第三篇課文。它記敘了孫中山小時(shí)候在學(xué)習(xí)時(shí)請(qǐng)求先生講解課文意思的一件事;介紹了他勇于提出問(wèn)題,主張不懂就要問(wèn)的認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。它有很強(qiáng)的可讀性和教育性。目的是通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí),教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的精神。它是
【摘要】部編版三上語(yǔ)文2《花的學(xué)?!穬?yōu)質(zhì)精品課說(shuō)課稿2《花的學(xué)校》優(yōu)質(zhì)精品課說(shuō)課稿一、說(shuō)教材這是一篇非常優(yōu)美的文章,作者以清新流暢的筆觸,勾畫(huà)出甜美純凈的兒童世界。頑強(qiáng)活潑而且具有豐富細(xì)膩想象力的孩子,在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地上冒出的花兒時(shí),就在自己想像的天空里自由馳騁起來(lái)。他把未冒出地面得花兒想象成地下學(xué)校上學(xué)的孩子們,在墻角旮旯冒
2025-03-25 09:23
【摘要】部編版四上語(yǔ)文3《現(xiàn)代詩(shī)二首》優(yōu)質(zhì)精品課教案3*現(xiàn)代詩(shī)二首[教材分析]《秋晚的江上》是近代詩(shī)人劉大白1923年的作品。這首詩(shī)從整體框架上采用了當(dāng)時(shí)流行的小詩(shī)體,小幅的描寫,簡(jiǎn)潔的勾勒,散文的句式,即興的抒發(fā),描繪出了江邊秋天黃昏時(shí)的景象?!痘ㄅ8琛啡?shī)四節(jié),每節(jié)第一行均以文字相近的詩(shī)句起首——“花牛在草地里坐”“花牛在草地里
【摘要】語(yǔ)文園地 一 【教學(xué)目標(biāo)】 。 ,初步了解對(duì)比的方法在描寫事物中的作用。 ,并能恰當(dāng)運(yùn)用。 、背誦古詩(shī)《蟬》。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 。 ,初步了解對(duì)比的方法在描寫事物中的作用。 ,并能...
2024-10-25 05:19
【摘要】語(yǔ)文園地 六 【教學(xué)目標(biāo)】 ,總結(jié)“體會(huì)作者表達(dá)的感情”的方法。 ,體會(huì)不同結(jié)尾的特點(diǎn)。 ,能體會(huì)場(chǎng)景描寫在課文中的作用。 。 。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 ,體會(huì)不同結(jié)尾的特點(diǎn)。 ,能體會(huì)...
2024-11-15 23:38
【摘要】語(yǔ)文園地 七 【教材解析】 本單元的語(yǔ)文園地安排了三個(gè)板塊的內(nèi)容。在“交流平臺(tái)”的學(xué)習(xí)中我結(jié)合單元語(yǔ)文要素“體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果”,引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容,對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段進(jìn)行朗讀和交流,在...
2024-10-17 12:22