大班優(yōu)秀美術(shù)教案美麗的色塊及教學(xué)反思共五則-文庫(kù)吧資料
2025-03-24 02:35本頁(yè)面
【正文】 教師談話法引入主題：“孩子們，春節(jié)剛過，你們?cè)诩叶汲允裁春锰幍牧?？”將話題引入面塑，然后請(qǐng)小朋友們說一說你家里或者你見過的面塑，你吃過的面塑是什么味道，是什么感覺。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 活動(dòng)前準(zhǔn)備各種形態(tài)的面塑圖片，組織幼兒觀賞。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 【活動(dòng)目標(biāo)】 通過活動(dòng)，了解面塑的特點(diǎn)，知道面塑是我國(guó)的民俗之一。 本文擴(kuò) 展閱讀：圖形，在平面上表示出來的物體的形狀。此外，學(xué)生容易在編輯好元件后忘記“要回到場(chǎng)景”，這點(diǎn)在教學(xué)中經(jīng)過強(qiáng)調(diào)，大部分學(xué)生沒有犯錯(cuò)，當(dāng)然，以后編輯比較復(fù)雜的動(dòng)畫時(shí)可能還會(huì)有學(xué)生犯這樣的錯(cuò)。制作小型動(dòng)畫時(shí)，元件的注冊(cè)點(diǎn)的影響可能不大，一旦動(dòng)畫中角色出現(xiàn)要移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作時(shí)，元件的注冊(cè)點(diǎn)的影響就會(huì)出現(xiàn)。這樣學(xué)生容易進(jìn)入教學(xué)氛圍。 教學(xué)反思： 這節(jié)課主要是學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)建元件以及使用元件和元件庫(kù)。 講評(píng)。 （ 1）提醒幼兒噴刷時(shí)不能移動(dòng)畫紙和放好的彩紙圖形；協(xié)助能力較差的幼兒學(xué)習(xí)噴刷的方法。 （ 3）等背景色干了以后，取下圖形彩紙，有彩紙蓋著的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。 噴刷方法：可以先噴紅色，用一把牙刷蘸上少量的紅色，然后牙刷與牙簽相互摩擦，紅色均勻地噴灑在紙上；再噴黃色或藍(lán)色，但必須等畫面上的紅色干了以后再進(jìn)行，注意換顏色時(shí)也必須清洗原來蘸有顏料的牙刷和牙簽。 （ 1）先做好圖形拼貼畫，拼完后放在畫紙上，注意不要貼在紙上。 活動(dòng)過程： 出示圖形貼畫和噴刷畫，引出課題。 范畫兩張（圖形貼畫和噴刷畫）。 在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。 體驗(yàn)噴刷作品的藝術(shù)美。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的圖形》及教學(xué)反思 [范文模版 ] 大班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的圖形》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)噴刷作品的藝術(shù)美，初步學(xué)習(xí)噴刷畫，激發(fā)幼兒對(duì)噴刷活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀《美麗的圖形》含反思教案吧。 問題當(dāng)然還存在很多，敬請(qǐng)各位給予指點(diǎn)。語(yǔ)文課的完整內(nèi)容應(yīng)該在學(xué)生 的聽所讀寫下功夫，就像剛才說的朗讀不夠，同樣寫也被忽略了。 其三，課堂練得不夠。 其次是知識(shí)的遷移拓展做得不夠。雖然課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)過，但課堂讓學(xué)生閱讀時(shí)間顯得倉(cāng)促，問題提出后，還不到幾分鐘因有學(xué)生舉手，就進(jìn)行了問題的解答階段，讓其他學(xué)生中斷了閱讀思考。 教學(xué)反思： 在進(jìn)行授課的過程中，教師能按步驟去授課，學(xué)生進(jìn)行探討、發(fā)言，各步驟學(xué)生也積極配合，各教學(xué)目標(biāo)均能順利完成，即本公開課能順利完成教學(xué)任務(wù)。 （ 1）幼兒介紹自己的作品，說一說畫了些什么。 （ 2）鼓勵(lì)能力較弱的幼兒大膽運(yùn)用線條進(jìn)行作畫，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象，豐富畫面。 （ 1）教師 提出要求。 （ 3）你們從這幅畫里看到了什么？我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云，最后涂上底色。 （ 1）出現(xiàn)有基本形狀的畫面，這幅圖畫什么？在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。 （ 1）提問：你們從這幅畫里看到了什么？ （ 2）演示課件，展示從畫中聯(lián)想到的事物。我在這幅畫的上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交，圖的中間畫一些弧線、圓圈，下
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