幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)美工教案美麗的風(fēng)箏及教學(xué)反思[五篇]-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 07:25本頁(yè)面
【正文】 2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽“刮”出花紋。 示范。 討論 （ 1）觀察她們各個(gè)相同的整體造型，體會(huì)用對(duì)稱的方法畫輪廓。 活動(dòng)流程 放風(fēng)箏 —— 討論 —— 示范 —— 創(chuàng)作棗評(píng)價(jià) —— 延伸活動(dòng) 放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。 控制手部動(dòng)作的力度。 感受繪畫 的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 (來(lái)源：屈老師教案網(wǎng) ) 屈老師專注提供優(yōu)秀幼兒園教案 ! 屈老師 第四篇：幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的風(fēng)箏》及教學(xué)反思（大全） 大班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的風(fēng)箏》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn) 方法，體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 五、跟音樂(lè)做動(dòng)作。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)位置對(duì)稱的裝飾。 1．出示并介紹操作材料。 屈老師專注提供優(yōu)秀幼兒園教案 ! 2．引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏左、右邊兩邊形狀和圖案的對(duì)稱美。 二、感知風(fēng)箏的對(duì)稱美。 1．以猜謎的方式引出風(fēng)箏。 體驗(yàn)動(dòng)手制作以及合作的快樂(lè)。 第三篇：幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的風(fēng)箏 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的風(fēng)箏 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞風(fēng)箏對(duì)稱的藝術(shù)美，激發(fā)對(duì)民間藝術(shù)的興趣。 本文擴(kuò)展閱讀：風(fēng)箏真正的考起源，現(xiàn)在已無(wú)法證。 教學(xué)反思 幼兒學(xué)習(xí)興趣高，師生互動(dòng)較融洽，完成了此次教學(xué)目標(biāo)。 活動(dòng)結(jié)束，幼兒互相欣賞風(fēng)箏。吹畫時(shí)要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦干凈。 （ 4）看看我們的風(fēng)箏做完了嗎？看看風(fēng)箏還缺少什么？（尾巴） 示范：用 兩條皺紋紙貼在風(fēng)箏的尾部，做風(fēng)箏的尾巴。然后用右手食指蘸上顏料，在空白的地方點(diǎn)上小花，把風(fēng)箏裝飾的更美麗。 老師這也有很多美麗的風(fēng)箏，我們一起來(lái)看一看。 （ 1）師：春天是放風(fēng)箏的季節(jié)，小朋友們有沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏？你放過(guò)什么樣子的風(fēng)箏？ 幼兒自由討論，回答問(wèn)題。 像蝶不是蝶，像鳥不是鳥， 不怕大風(fēng)吹，就怕雨水澆。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 風(fēng)箏 ppt 鉛畫紙、皺紋紙、吸管、水粉顏料、毛筆、抹布等。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來(lái)裝飾風(fēng)箏。有些民俗學(xué)家認(rèn)為，古人發(fā)明風(fēng)箏主要是為了懷念世故的親友 ，所以在清明節(jié)鬼門短暫開(kāi)放時(shí)，將慰問(wèn)故人的情意寄托在風(fēng)箏上，傳送給死去的親友。 幼兒在動(dòng)手制作風(fēng)箏的時(shí)候，老師沒(méi)有關(guān)注到個(gè)別動(dòng)手
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