校長(zhǎng)外出考察工作總結(jié)報(bào)告范文三篇-文庫(kù)吧資料
2025-03-19 12:15本頁(yè)面
【正文】 育方面，以系列主題教育活動(dòng)和志愿服務(wù)為抓手，同時(shí)要拓展社區(qū)教育的內(nèi)涵、功能和方式。 課程建設(shè)方面，繼續(xù)以標(biāo)準(zhǔn)校本化、專題課程、訓(xùn)練系統(tǒng)的 建設(shè)為主要載體，通過聚焦課堂，以教師實(shí)踐知識(shí)增長(zhǎng)為抓手。 特色發(fā)展計(jì)劃以提煉和形成學(xué)校特色、學(xué)校文化為目標(biāo)，通過對(duì)學(xué)校特色資源的調(diào)查與分析，凝練學(xué)校的教育哲學(xué)，以特色項(xiàng)目建設(shè)作為特色發(fā)展計(jì)劃的重點(diǎn)，并注重計(jì)劃的實(shí)施。 三、創(chuàng)建特色學(xué)校的行動(dòng)要點(diǎn) 理念先行、隊(duì)伍建設(shè)、評(píng)價(jià)導(dǎo)向、課題帶動(dòng)是學(xué)校特色推進(jìn)的四大要素。 ●特色學(xué)校評(píng)價(jià)的基本模式是整體和特色 特色學(xué)校評(píng)價(jià)模式表述為：基本評(píng)價(jià) +特 色評(píng)價(jià)。通過特色項(xiàng)目的建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教育行為方式的轉(zhuǎn)變，突出過程，發(fā)展和參與性。以校長(zhǎng)的價(jià)值觀念的呈現(xiàn)方式為主的學(xué)校價(jià)值理念，重要要體現(xiàn)在兩個(gè)層面：校長(zhǎng)價(jià)值的引領(lǐng)能力，決策能力和組織能力 。美國(guó)教育家伯爾凱和史密斯指出，一個(gè)辦得成功的學(xué)校應(yīng)以它的文化著稱，這個(gè)文化要有一個(gè)價(jià)值和規(guī)范的結(jié)構(gòu)、過程和氣氛，將使教師和學(xué)生納入導(dǎo)致成功的教育途徑。借助創(chuàng)建平臺(tái)，學(xué)校可以促進(jìn)自身經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理，再向文化管理發(fā)展 。其基本內(nèi)涵是立足于學(xué)校、強(qiáng)化學(xué)校的共同參與發(fā)展，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。 創(chuàng)建特色學(xué)校的價(jià)值觀是以學(xué)校發(fā)展為本。充分認(rèn)識(shí)到特色創(chuàng)建源于歷史與現(xiàn)實(shí)的和諧。在實(shí)踐中，學(xué)校特色主要表現(xiàn)為特色項(xiàng)目建設(shè)中，這符合當(dāng)前學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校特色獨(dú)特而不獨(dú)有的開放與多元，充分認(rèn)識(shí)到只有量的積累才能生成質(zhì)的生命力。在觀念上，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)校本身教育資源和辦學(xué)客觀規(guī)律的科學(xué)而獨(dú)到的認(rèn)識(shí) 。 真如本意的特色學(xué)校訴求 ●創(chuàng)建特色學(xué)校的價(jià)值取向是獨(dú)特而多元。但男足體制背景、政策導(dǎo)向、運(yùn)動(dòng)水平都制約發(fā)展。 二、真如本意的學(xué)校特色追求 學(xué)校已有特色項(xiàng)目分析 ●社區(qū)教育：學(xué)校是國(guó)內(nèi)社區(qū)教育的發(fā)源地，有一定影響，但如何在新課程背景下與時(shí)俱進(jìn)，是必須正視的問題。 踐行的中外政治家、教育家的思想 。 名師的教學(xué)特色 。 ●學(xué)校特色向特色學(xué)校發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期又艱巨的過程，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的形成，意味著一套文化模式的構(gòu)建，一種組織精神的確定，一所學(xué)校個(gè)性風(fēng)貌的形成。 學(xué)校特色與特色學(xué)校的關(guān)系 ●學(xué)校特色與特色學(xué)校是個(gè)性與共性，局部與整體、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。 特色學(xué)校是獨(dú)特的，但不是唯一的。特色學(xué)校不是偏科發(fā)展，或者是特色學(xué)校不是偏科學(xué)校。 ●要素：獨(dú)特的辦學(xué)思想、特色的教師群體、校本化的課程體質(zhì)、高水平的特色項(xiàng)目 、個(gè)性化的學(xué)校文化等。 特色學(xué)校的特色，是一種先進(jìn)的、獨(dú)特的、富有時(shí)代特征和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校文化。 特色學(xué)校 ●特色學(xué)校：在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，從本校的實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐，形成了獨(dú)特的、穩(wěn)定的、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)風(fēng)格與優(yōu)秀的辦學(xué)成果的學(xué)校。 ●學(xué)校特色：符合學(xué)校發(fā)展需求、反應(yīng)學(xué)校自身特點(diǎn)，經(jīng)由學(xué)校長(zhǎng)期努力形成的相對(duì)穩(wěn)定且具有一定美譽(yù)度的學(xué)校實(shí)踐行為。 特色是根植于學(xué)校自身改革與發(fā)展的實(shí)際需要，把握學(xué)校顯在或潛在的辦學(xué)資源，著眼學(xué)校過去的傳統(tǒng)以及今天的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展的前景等，作出的符合學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略性選擇。如何使學(xué)校走上充滿活力的個(gè)性化發(fā)展之路。對(duì)學(xué)校而言，就需要思考如下問題：如何找到學(xué)校的下一步發(fā)展方向 。這些沖擊主要來源于真如中學(xué)在發(fā)展辦學(xué)特色，創(chuàng)建特色學(xué)校上所做出的努力和取得的成效。 校長(zhǎng)外出考察工作總結(jié)報(bào)告二 為學(xué)習(xí)教育管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化教育教學(xué)改革，提高校長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平，于 20xx 年 3 月赴廣深珠等地學(xué)習(xí)考察，收獲頗多?；▓@式校園文化顯現(xiàn)出潤(rùn)物細(xì)無聲的教育魅力。如寓意不斷進(jìn)取的假山景觀，展示風(fēng)湖活
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