校長(zhǎng)外出考察工作總結(jié)報(bào)告范文三篇-文庫吧
2025-02-19 12:15 本頁面
【正文】 。一塊塊自制的班級(jí)展示牌凸顯了班級(jí)特色，體現(xiàn)了班級(jí)文化，是班集體精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)?；▓@式校園文化顯現(xiàn)出潤(rùn)物細(xì)無聲的教育魅力。讓學(xué)校真正成為陶冶學(xué)生情操的花園。 校長(zhǎng)外出考察工作總結(jié)報(bào)告二 為學(xué)習(xí)教育管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化教育教學(xué)改革，提高校長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平，于 20xx 年 3 月赴廣深珠等地學(xué)習(xí)考察，收獲頗多。現(xiàn)僅就真如中學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校方面學(xué)習(xí)考 察收獲匯報(bào)如下： 當(dāng)我們踏入真如中學(xué)學(xué)校大門的那一刻起，我們的思維受到了強(qiáng)烈的沖擊。這些沖擊主要來源于真如中學(xué)在發(fā)展辦學(xué)特色，創(chuàng)建特色學(xué)校上所做出的努力和取得的成效。 眾所周知，當(dāng)今，世界基礎(chǔ)教育改革的趨勢(shì)之一是發(fā)展教育的民族特色、地方特色和個(gè)性特色。對(duì)學(xué)校而言，就需要思考如下問題：如何找到學(xué)校的下一步發(fā)展方向 。如何站到只屬于自己學(xué)校的發(fā)展新起點(diǎn)上 。如何使學(xué)校走上充滿活力的個(gè)性化發(fā)展之路。因此真如中學(xué)在發(fā)展辦學(xué)特色，創(chuàng)建特色學(xué)校的塑造中努力地做了四個(gè)方面的工作： 一、學(xué)校特色與特色學(xué)校的內(nèi)涵 學(xué)校特色 ●特色：指事物的特殊色彩和風(fēng)格，獨(dú)具特點(diǎn)的或者與眾不同的。 特色是根植于學(xué)校自身改革與發(fā)展的實(shí)際需要，把握學(xué)校顯在或潛在的辦學(xué)資源，著眼學(xué)校過去的傳統(tǒng)以及今天的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展的前景等，作出的符合學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略性選擇。特色就是個(gè)性。 ●學(xué)校特色：符合學(xué)校發(fā)展需求、反應(yīng)學(xué)校自身特點(diǎn)，經(jīng)由學(xué)校長(zhǎng)期努力形成的相對(duì)穩(wěn)定且具有一定美譽(yù)度的學(xué)校實(shí)踐行為。 ●基本特征：個(gè)別性、獨(dú)特性、先進(jìn)性、穩(wěn)定性、社會(huì)性、群體性。 特色學(xué)校 ●特色學(xué)校：在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，從本校的實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐，形成了獨(dú)特的、穩(wěn)定的、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)風(fēng)格與優(yōu)秀的辦學(xué)成果的學(xué)校。一句話概括：特色學(xué)校就是個(gè)性化的學(xué)校，是認(rèn)識(shí)和優(yōu)化了個(gè)性的學(xué)校。 特色學(xué)校的特色，是一種先進(jìn)的、獨(dú)特的、富有時(shí)代特征和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校文化。它不只表現(xiàn)為學(xué)校具有個(gè)性化的外顯環(huán)境、校本化的課程體系、獨(dú)特的教育教學(xué)管理制度、明顯優(yōu)于同類學(xué)校項(xiàng)目，更是表現(xiàn)為凝聚在學(xué)校每一個(gè)成果身上的一種精神品質(zhì)。 ●要素：獨(dú)特的辦學(xué)思想、特色的教師群體、校本化的課程體質(zhì)、高水平的特色項(xiàng)目 、個(gè)性化的學(xué)校文化等。 ●幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)： 特色學(xué)校與重點(diǎn)校、示范校是有區(qū)別的，特色學(xué)校是可以推廣的。特色學(xué)校不是偏科發(fā)展，或者是特色學(xué)校不是偏科學(xué)校。 特色學(xué)校不等同于特長(zhǎng)學(xué)校，更具有文化價(jià)值的要求。 特色學(xué)校是獨(dú)特的，但不是唯一的。 特色學(xué)校即具有多樣性，又具有統(tǒng)一性，教育的目的使人活得智慧、道德和幸福。 學(xué)校特色與特色學(xué)校的關(guān)系 ●學(xué)校特色與特色學(xué)校是個(gè)性與共性，局部與整體、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。學(xué) 校特色是形成特色學(xué)校的基礎(chǔ)，特色學(xué)校則是學(xué)校特色的發(fā)展和升華。 ●學(xué)校特色向特色學(xué)校發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期又艱巨的過程，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的形成，意味著一套文化模式的構(gòu)建，一種組織精神的確定，一所學(xué)校個(gè)性風(fēng)貌的形成。 ●特色學(xué)校成因：校長(zhǎng)的理念，他所崇尚和他志趣所在 。 名師的教學(xué)特色 。 地理的歷史文化 。 踐行的中外政治家、教育家的思想 。 特殊的生源和特色項(xiàng)目。 二、真如本意的學(xué)校特色追求 學(xué)校已有特色項(xiàng)目分析 ●社區(qū)教育：學(xué)校是國內(nèi)社區(qū)教育的發(fā)源地，有一定影響，但如何在新課程背景下與時(shí)俱進(jìn)，是必須正視的問題。 ●藝體項(xiàng)目：足球在市區(qū)有一定影 響，學(xué)校自身又是市足球項(xiàng)目的體育傳統(tǒng)學(xué)校。但男足體制背景、政策導(dǎo)向、運(yùn)動(dòng)水平都制約發(fā)展。京韻鼓隊(duì)初顯成效，但規(guī)模較小，影響力不大。 真如本意的特色學(xué)校訴求 ●創(chuàng)
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