湖南軟件職業(yè)學(xué)院自評(píng)報(bào)告-湖南軟件職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估自-文庫吧資料
2024-09-01 12:03本頁面
【正文】 為加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持每月一次的教師教學(xué)質(zhì)量三級(jí)測評(píng)，聽課學(xué)生評(píng)分占 60%，系領(lǐng)導(dǎo)參與的系內(nèi)同行評(píng)分占 20%，教務(wù)處和督導(dǎo)室抽查或檢查的評(píng)分占 20%，三級(jí)測評(píng)的結(jié)果與教師的課酬掛鉤。學(xué)院成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控協(xié)調(diào)組，每周召開一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)溝通情況，解決問題。 （ 三 ）內(nèi)外結(jié)合，構(gòu)建 人才培養(yǎng)質(zhì)量 監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系 1． 建立院系兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系 院領(lǐng)導(dǎo) 堅(jiān)持經(jīng)常 聽課和巡查 。這樣學(xué)生整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目的明確，最后都能按要求完成項(xiàng)目作品，教學(xué)效果很好。 以項(xiàng)目教學(xué)或案例教學(xué)為主的課程推行項(xiàng)目文檔加作品報(bào)告的考核方式。 3． 調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ， 推進(jìn)考試 考核 方式改革 堅(jiān)持 突出職業(yè) 能力 的 考核為主，強(qiáng)調(diào)課程考核與學(xué)生專業(yè)技能鑒定相結(jié)合 ， 積極探索與教學(xué)方法、教學(xué)手段改革相適應(yīng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，做到理論考核與實(shí)際操作考核并重，形成性考核與終結(jié)性考核并重，學(xué)習(xí)成效與學(xué)習(xí)態(tài)度并重，盡可能全面、客觀地考察學(xué)生的知識(shí)、技能和職業(yè)素養(yǎng)， 考核學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí) 、技能解決現(xiàn)實(shí)問題 的能力 。如 08 10 級(jí)學(xué)生自進(jìn)校起就安排現(xiàn)場教學(xué)。為了 達(dá)到更好的效果， “學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”目前正在加強(qiáng)制度建設(shè)，朝著公司化的方向發(fā)展。如在百度搜索中居同類排名第一的重慶美之峰裝飾有限公司網(wǎng)站就是由我院 軟件技術(shù) 083 班 石孟華 等一組學(xué)生 開發(fā)出來的。實(shí)驗(yàn)室的所有項(xiàng)目均是通過到企業(yè)調(diào)研、主動(dòng)開展社會(huì)服務(wù)等多種渠道而獲得的真實(shí)項(xiàng)目?！皩W(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室” 由學(xué)生自主報(bào)名 參加 ，自主管理。 為保證實(shí)踐教 學(xué) 需要， 20xx 年以來，學(xué)院累計(jì)投入 1000 多 萬元購置教學(xué)科研儀器設(shè)備， 通過 專業(yè)化、特色化布局 和 全面升級(jí)改造 ， 建成校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 31 個(gè)。 9 2． 突出 工學(xué)結(jié)合， 推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段改革 軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)的課程，大多采用項(xiàng)目教學(xué)法 ， 在機(jī)房等專業(yè)實(shí)訓(xùn)場所進(jìn)行教學(xué)。 與安博教育集團(tuán)合作， 以實(shí)習(xí)的方式將學(xué)生送到企業(yè)培訓(xùn)， 去 年 為蘇州科技園 、昆山、上海等地多家高科技企業(yè) 輸送了 計(jì)算機(jī)類人才近 150名。 依據(jù)崗位 （ 群 ）任職的要求 整 合和開發(fā)部分新課程 ， 以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，加大實(shí)踐教學(xué)力度 ，設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)課程 ， 突出綜合能力的培養(yǎng) 。 （ 二 ） 改革人才培養(yǎng)模式 1． 深化 校企合作，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與改革 軟件技術(shù) 專業(yè) 和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) 與行業(yè)特點(diǎn) 鮮明的科創(chuàng)、源數(shù)、銳捷網(wǎng)絡(luò)、三星愛銘、時(shí)代軟件等多家企業(yè)建立合作關(guān)系，合作領(lǐng)域包括軟件服務(wù)外包、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)等。根據(jù)舉辦方金僑集團(tuán)在房地產(chǎn)、建筑、物業(yè)管理三個(gè)領(lǐng)域都是國家一級(jí)資質(zhì)的行業(yè)優(yōu)勢 和人才需求情況 ， 組建 建筑工程系，開設(shè)建筑 及相關(guān) 專業(yè) ， 8 突出行業(yè)特色，重點(diǎn)建設(shè)建筑工程管理專業(yè) 。 三 、走“特色立校，質(zhì)量興?！敝? 我院把特色立校作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，把質(zhì)量興校作為根本途徑，確保教學(xué)工作的中心地位，始終把工作重點(diǎn)放在 “特色”、“質(zhì)量 ” 上 。教師辦公室率先全部裝上空調(diào)、優(yōu)先配置電腦，優(yōu)先保障一線教師的校內(nèi)住房。即向教學(xué)一線傾斜，向骨干教師傾斜，向青年教師 傾斜，向各方面有貢獻(xiàn)的人員傾斜。 （三） 改善待遇 穩(wěn)定教師隊(duì)伍 一是每年教師節(jié) 對(duì) 優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教輔人員進(jìn)行隆重 的 表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使“教師光榮、教學(xué)神圣”的理念深入人心。 7 （二） 構(gòu)建 “雙師” 結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例。 20xx～ 20xx 學(xué)年度，教師參加各類培訓(xùn) 、進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流 128 人次。二是 制訂優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師 通過 師徒結(jié)對(duì) 、 崗位練兵 、 進(jìn)修 培訓(xùn) 、 學(xué)術(shù)交流 、技術(shù)服務(wù) 、掛職鍛煉 等 途徑 提高 教學(xué)能力和專業(yè)技能 。 （一） 加強(qiáng) 專任教師隊(duì)伍 建設(shè) 一是加大專任教師引進(jìn)力度。 二 、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) ， 保證人才培養(yǎng)質(zhì)量 建設(shè)一支 結(jié)構(gòu)合理的 高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。 四是 堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念 。二是優(yōu)先保證教學(xué) 經(jīng)費(fèi) 。一是領(lǐng)導(dǎo)重視人才培養(yǎng)工作 。在新班子帶領(lǐng)下，全校 教職 員 工深入學(xué)習(xí)、研討教高﹝ 20xx﹞ 16 號(hào)文件， 勇于開展 教學(xué)研究和教學(xué)改革 實(shí)踐 ， 在實(shí)踐中不斷總結(jié)提高， 教職工的教育觀念有了較大轉(zhuǎn)變，“ 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，積極主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù) ” 的理念 初步 形成 ，在此基礎(chǔ)上制定了學(xué)院 20xx～ 20xx 年發(fā)展規(guī)劃、 20xx～ 20xx 年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和 20xx～ 20xx 年師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃 ，厘清了辦學(xué)思路，明確了 “三步走”的 發(fā)展戰(zhàn)略， 為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展 描繪了宏偉藍(lán)圖 。 我院 制訂和修訂各項(xiàng)規(guī)章制度 137 個(gè)，形成《湖南軟件職業(yè)學(xué)院制度匯編》 ，涵蓋了 教學(xué)、學(xué)生、行政、人事、財(cái)務(wù)、后勤與資產(chǎn)管理等 各個(gè)方面， 這些制度的逐步實(shí) 施 ，將促使 學(xué)院各項(xiàng)工作 步入規(guī)范化精細(xì)化管理的軌道。 發(fā)展戰(zhàn)略 ： 第一步：苦練內(nèi)功、強(qiáng)化特色、加強(qiáng)管理、勵(lì)精圖治，確保 20xx 年人才培養(yǎng)工作評(píng)估順利通過；第二步：至 20xx 年，將學(xué)院建成規(guī)模適度、特色鮮明、在行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)具有較強(qiáng)服務(wù)能力的高等職業(yè)學(xué)院；
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