湖南軟件職業(yè)學(xué)院自評(píng)報(bào)告-湖南軟件職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估自(參考版)
2024-08-28 12:03本頁面
【正文】 我們將誠懇聽取專家意見，高標(biāo)準(zhǔn)整改；進(jìn)一步深化教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出社會(huì)需要的高素質(zhì)技能型人才，為把我院建設(shè)成為規(guī)模 適度、特色鮮明、 在行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)具有較強(qiáng)服務(wù)能力的高等職業(yè)學(xué)院而努力奮斗！ 。 3． 落實(shí)專項(xiàng)經(jīng) 費(fèi)，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度 從今年開始，學(xué)院計(jì)劃每年投入師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 100 萬元，用于教師攻讀學(xué)位、學(xué)歷進(jìn)修、崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、到企業(yè)掛職鍛煉等；通過崗位練兵、師徒結(jié)對(duì)、社會(huì)兼職、技術(shù)服務(wù)等多種形式提高教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)水平。我院正采取多種措施，營造一種“把我院辦成全院師生員工熱愛的學(xué)院”的良好氛圍。 2． 國家的民辦教育政策落實(shí)不 能完全 到位 教師在職稱評(píng)定、科研等方面不能獲得與公辦院校教師相同的個(gè)人發(fā)展空間，在退休養(yǎng)老方面的保障無法與公辦院校相比，這使得民辦院校教師流動(dòng)性大，師資隊(duì)伍穩(wěn)定性不高，師資隊(duì)伍建設(shè)的難度加大。 三、 “雙師”素質(zhì)專任教師不 足 雖然學(xué)院采取了切實(shí)可行的措施，師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，初步形成 了 一支以中青年骨干教師為主、思想素質(zhì)較高、教學(xué)能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍 ， 但 按高職教育人才培養(yǎng)的要求， “雙師”素質(zhì) 專任教師 仍然 不 足 。 2． 積極穩(wěn)妥地推進(jìn)二期工程建設(shè) 17 依靠金僑集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密計(jì)劃，確保二期工程 11 個(gè)項(xiàng)目于 20xx 年底前如期竣工 。目前，二期工程建設(shè)已正式 啟動(dòng) ，總投資 近 2 億元，總建筑面積近 5 萬 平方米，包括第二教學(xué)樓、第二實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓等 11 個(gè)項(xiàng)目 ， 預(yù)計(jì) 20xx 年底全部竣工，到那時(shí)，學(xué)院的整體功能才能充分發(fā)揮出來。 2． 學(xué)院建設(shè)發(fā)展 需要 一個(gè)過程 新校區(qū)于 20xx 年開建以來，已完成一期工程建設(shè)和校內(nèi)實(shí)踐基地的改擴(kuò)建，能滿足當(dāng)前教學(xué)的基本要求。 16 （一） 原因分析 1． 資金籌措問題 一是我院屬于民辦院校，沒有財(cái)政撥款及基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目支持，亦缺少貸款等扶持性政策。 二、 校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地有待進(jìn)一步完善 校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 是 彰顯特色 、 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要支撐 。這些教師需要一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，需要經(jīng)歷時(shí)間的磨礪，才能更好地適應(yīng)高等職業(yè)教育的辦學(xué)要求和發(fā)展要求。 （一） 原因分析 1． 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的更新和中層干部的調(diào)整 民辦 院 校人員流動(dòng)性相對(duì) 較大 ，加上舉辦方變更、學(xué)院整體搬遷等因素影響，我院大部分領(lǐng)導(dǎo)和中層干部來校工作時(shí)間不長，部分來自普 15 通本 科高校，部分來自現(xiàn)場(chǎng)一線，對(duì)高職教育理念、理論的學(xué)習(xí)還需要一個(gè)逐步深化的過程。 一、高職教育理念有待進(jìn)一 步深化 在董事會(huì)、院務(wù)會(huì)和院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全院教職員工深入 學(xué)習(xí) 教高﹝ 20xx﹞ 16 號(hào) 文件 ， 勇于開展教育教學(xué)改革實(shí)踐，教育觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，教學(xué)質(zhì)量和管理水平有了明顯提高。 在 開 展 技術(shù)服務(wù) 的 過程中，我們還有意識(shí)地 組織 在校學(xué)生跟班實(shí)習(xí)，緊密結(jié)合現(xiàn) 場(chǎng)實(shí)際 組織教學(xué)，既解決了 客戶 的實(shí)際問題，擴(kuò)大了學(xué)院的社會(huì)影響， 又提高了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性，既滿足了教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要，又提高了教師和學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力 ，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。九華管委會(huì)對(duì)我院 積極 為園區(qū)服務(wù)給予 了 充分肯定，不僅為我院提供 150 萬元中央財(cái)政支持 實(shí)訓(xùn)基地配套 經(jīng)費(fèi) ，還將我院動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 —— 湖南藝工廠 傳媒有限公司列入九華信息產(chǎn)業(yè)園六大項(xiàng)目之一 。 建院以來， 我院 未發(fā)生一起因心理問題而產(chǎn)生的惡性事件 。通過開設(shè)心理健康教育課、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)試和心理咨詢，開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，使心理健康知識(shí)在全院范圍得到普及。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生積極參與豐富多彩的文體活動(dòng)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，既鍛煉身體，又緩解心理壓力。 為增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，我院 積極組織學(xué)生參與省運(yùn)會(huì)志愿者活動(dòng)，參與為敬老院“快樂老人之家”服務(wù)活動(dòng)，參與為“湘潭特殊教育學(xué)院”服務(wù)活動(dòng)，以此來關(guān)愛老人、關(guān)愛殘疾人、 13 關(guān)愛社會(huì)特殊群體 ，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩意識(shí) 。 （二） 學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合， 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì) 適應(yīng)能力 社會(huì)實(shí)踐既是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的重要途徑，也是提高自身綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)。 以校園文化建設(shè)為核心，以校園網(wǎng)、院報(bào)、本院信息、宣傳欄、校 園廣播 、 學(xué)生 社團(tuán)組織 為載體，組織開展融思想性、知識(shí)性、娛樂性為一體的文體 活動(dòng) 、技能比賽，支持學(xué)生參加社會(huì)公益、志愿服務(wù)活動(dòng)，讓校園文化活動(dòng)對(duì)接專業(yè)、對(duì)接職場(chǎng)、對(duì)接學(xué)生的職業(yè)生涯 ，努力提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)能力 、 溝通 與 協(xié)作 能力、 實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力 ， 培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。畢業(yè)生就業(yè)率從 20xx 年的 80%提 高到 20xx 年的 12 %。 建立全方位、全過程、內(nèi)外結(jié)合的質(zhì)量監(jiān)控體系，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，得到學(xué) 生、家長、用人單位和社會(huì)好評(píng)。如一些用人單位反映我院畢業(yè)生英語比較薄弱，與 IT 行業(yè)需要還有差距，我們及時(shí)增加了英語課時(shí)量，軟件技術(shù)專業(yè)還開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)英語。 2． 建立人才培養(yǎng)質(zhì)量 社會(huì)評(píng)價(jià) 反饋 體系 人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低，最終要由社會(huì)和用人單位來評(píng)判。
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