高二語文古詩教學(xué)教學(xué)反思-文庫吧資料
2025-04-15 04:21本頁面
【正文】 課。從字面上看，障礙特別多，學(xué)生也就沒有了讀下去的欲望?！峨x騷》雖然是我國古典詩歌浪漫主義風(fēng)格的源頭，距離學(xué)生的時代比較久遠?！ 。ㄒ唬┰斐涩F(xiàn)狀的客觀原因： 課本中所選的某些詩篇確實與學(xué)生有一定距離，不能吸引學(xué)生?！ 〗?jīng)調(diào)查了解，這種現(xiàn)象并非筆者所教的學(xué)生如此?！ ∵@些情況，我陷入了思考：我們的語文課是不是遠離了學(xué)生的生活？學(xué)生的創(chuàng)造性思維得到發(fā)展了沒有？然而，這些問題卻往往被我們有意無意地忽略了。有時，筆者在課堂上提到一句詩，很少有同學(xué)能接到下一句。早些年的高中生們對古詩詞喜歡得顛來倒去地背，許多
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