基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育研究-文庫吧資料
2025-04-15 01:39本頁面
【正文】 可以身臨其境的感受戶外場景，360176。光學(xué)跟蹤的優(yōu)勢在于使用門檻低，場景靈活，用戶不需要在手上穿脫設(shè)備，未來在一體化移動VR頭顯上直接集成光學(xué)手部跟蹤用作移動場景的交互方式是一件很可行的事情。運用眼球追蹤技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程課堂可以更方便地讓同學(xué)看清學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如寫在虛擬黑板上的字，同學(xué)可以在虛擬空間中改變眼球觀察的位置來看清文字內(nèi)容，距離可以自由操控，無論學(xué)生身處何地都可以體驗到更加自由的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)感受。觸覺反饋運用在教學(xué)任務(wù)中，通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程端口的設(shè)置權(quán)限，可以模擬課件設(shè)備的真實觸覺，在需要觀察教學(xué)器具時會帶來更加生動的體驗。 這里主要是按鈕和震動反饋。 通過肢體行為的方向感、指示性與操作習(xí)慣，進(jìn)行識別與動態(tài)捕捉。 2網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課的VR技術(shù)功能實現(xiàn) 隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，VR設(shè)備也在不斷地升級迭代中。車輛內(nèi)部的零件裝配學(xué)習(xí)，使用3D掃描、VR還原對車輛內(nèi)部零部件與相關(guān)設(shè)備進(jìn)行裝配操作，同時進(jìn)行仿真分析與觀察各部件是否有問題，讓學(xué)生充分體驗零件裝配的過程與實操環(huán)境。例如，VR構(gòu)想性可應(yīng)用于車輛專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)：學(xué)生對于汽車相關(guān)知識的學(xué)習(xí)往往是通過網(wǎng)絡(luò)終端的圖片、動畫來實現(xiàn)的，經(jīng)過大量的遠(yuǎn)程教育實踐，客觀地說，這樣的教與學(xué)的效果反饋不是很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，取得的成績也不盡理想。使用者通過身心的沉浸感知，了解認(rèn)知VR虛擬世界的相關(guān)信息，并與信息進(jìn)行整理歸納，選擇性的吸收理解，超脫了現(xiàn)實世界的束縛
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1