基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育研究-在線瀏覽
2025-04-15 01:39本頁面
【正文】 宏大觀看角度到微觀領(lǐng)域無所不能，從而深化了對于現(xiàn)實世界的認(rèn)識。通過VR技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)，來進(jìn)行更加切身的學(xué)習(xí)，包括，對車輛內(nèi)部與外部的飾物設(shè)計與材質(zhì)搭配的感知與判斷、虛擬駕駛員的駕駛感受與車輛操控體驗，以及在城市、鄉(xiāng)間等各種駕駛環(huán)境的綜合數(shù)據(jù)對比，更加直觀的感知，讓學(xué)生全身心地投入具有專業(yè)性包裹感的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。在汽車專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)中應(yīng)用VR技術(shù)，可以極大地提高學(xué)生的興趣，提高其認(rèn)知和實踐能力，為相關(guān)專業(yè)科目的遠(yuǎn)程教育開辟了道路。例如，對于肢體動作的感知反饋系統(tǒng)、身體觸碰的感知反饋系統(tǒng)、手勢識別與判斷的感知反饋系統(tǒng)、語音識別與跨文化交流感知反饋系統(tǒng)等，都在不斷地豐富VR技術(shù)的功能實現(xiàn)。這是進(jìn)行VR授課的基礎(chǔ)，利用動作捕捉技術(shù)，真實的模擬師生在遠(yuǎn)程課堂上的行動，營造出比網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課更真實的學(xué)習(xí)氛圍。觸覺反饋多用于人與“物”，特別是人機(jī)之間的交互應(yīng)用，給用戶帶來逼真的碰撞感，實則為VR計算與呈現(xiàn)的效果。 眼球追蹤是根據(jù)人眼睛的生理運動、虹膜的信息提取與紅外線的折射反饋等技術(shù)手段所創(chuàng)造出的一項人體行為交互技術(shù)。 使用手勢跟蹤作為交互可以分為兩種方式：第一種是使用光學(xué)跟蹤，比如LeapMotion和NimbleVR這樣的深度傳感器；第二種是將傳感器戴在手上的數(shù)據(jù)手套。[2]手勢跟蹤技術(shù)可便于用戶進(jìn)行各種操作，相當(dāng)于鼠標(biāo)的作用。全方位的欣賞資料。在遠(yuǎn)程教育中這無疑是教學(xué)內(nèi)容中最重要的一環(huán)，語音交流在VR環(huán)境中被人們認(rèn)為更加具
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