借生日教案設計--文庫吧資料
2025-04-13 12:31本頁面
【正文】 根據學生的回答，相機引導： 引導點一：生發(fā)現今天是小云的生日。 聽師有感情地朗讀課文。 聽寫二個生字，評議字寫得是否正確、美觀。 第二課時 一、復習。 五、作業(yè) 練讀課文。 觀察“正”，發(fā)現了什么？ 學生練寫，老師巡視。 四、書寫指導。 去掉拼音指名讀，齊讀。 小組討論識記方法。 出示生字卡片，生自由讀，不會的請小老師。 全班齊讀。 指名選自己最喜歡的自然段讀。 生自由
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1