【正文】 兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。省級幼兒園確立了《幼兒早期閱讀能力的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑?！　《⒓訌?qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究　　教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證?！　〗ㄗh教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。幼兒園教研計劃 篇7　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。　　有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。　　(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展?！　?4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。本期我園將實(shí)施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員?！　?4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　?2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。具體內(nèi)容有：　　(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。　　(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期的幼兒園教研活動，我們也將在區(qū)教師發(fā)展中心和姐妹園的指導(dǎo)和幫助下，以更多、更符合實(shí)際的形式開展好每次的教研活動，讓教師有所提升。通過教學(xué)觀摩、展示，不斷提高教師的教學(xué)技能，促使教師的個性化發(fā)展，培養(yǎng)明星教師，一點(diǎn)帶面，發(fā)揮輻射效應(yīng)?！　@課題，組織教師進(jìn)行教案設(shè)計，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教育案例?！　∫孕羌壗萄薪M的評選為契機(jī)，為教研組長搭建平臺，積極開展課堂教學(xué)改革，師徒結(jié)對，多層次地開展說課、聽課、評課等研討活動，提高課堂教學(xué)的有效性，錘煉一支學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型、研究性的教研團(tuán)隊。期初，每位教師制定切實(shí)可行的自培計劃，做到思想有追求、心中有目標(biāo)，行動有計劃?！　∪?、教研內(nèi)容　　幼兒園以教研組為單位開展多形式教學(xué)研討活動，要求活動前有計劃，活動后有記錄。　　以課題切入點(diǎn)，通過園本教研活動，深入挖掘教育資源，進(jìn)一步進(jìn)行具有園本特色課程的嘗試，較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要，促進(jìn)幼兒全面和諧、富有個性的發(fā)展，使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最寶貴的品質(zhì)得以培養(yǎng)和發(fā)展，形成辦園特色。幼兒園教研計劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我園將繼續(xù)堅持科研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，以教學(xué)過程改進(jìn)行為為抓手，確立挖掘明星教師，培養(yǎng)青年教師，帶動全體教師目標(biāo)，分層指導(dǎo)，多種培養(yǎng)，梯隊式地使園本教研的實(shí)效性真正落實(shí)到每一位教師的身上，不斷提升幼兒教師的專業(yè)水平，促進(jìn)不同層次的教師的多元化成長，從而促使本片區(qū)的園本教研工作回歸到為優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。(通過學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施)　　觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo):　　a、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要?　　b、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的?　　十二月:　　班級教師相互研討體育游戲活動。　　擬定題目,制定體育游戲案例,共同討論?！　≈贫ń萄杏媱潯　∈?　　學(xué)習(xí)《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊》、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》　　確定班級體育游戲內(nèi)容及方案,總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高,提高教師的教學(xué)的質(zhì)量?！　?要求教師能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與體育　　活動的結(jié)合,并能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合?！　　绊椖炕顒印睘橹行牡恼n程設(shè)計思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),追隨幼兒,依據(jù)教師對幼兒細(xì)致的觀察,從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值,給予及時而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),從預(yù)成到生成,讓每個幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,編排體育游戲,從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展?！　?2)個性互動,幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗(yàn)。　　2. 在活動中做到處處互動?！　?3)項目互動,師生共同建構(gòu)體育活動課程。　　(2)構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容,使幼兒喜愛體育　　活動,從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展?！　〔牧系耐斗乓浞诌_(dá)到游戲活動的目標(biāo)?！　〔蛔阒?　　教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析,總結(jié)還不夠及時和準(zhǔn)確。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié),在體育活動中,師生如何互動,怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動,能自主、自愿的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作游戲,這些都是需要長時間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的。我們相信，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下，幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會躍上一個新的臺階?！　∮變航處熂缲?fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅持學(xué)習(xí)，堅持教育研究，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。　　2全體教師進(jìn)行分析　　3謝田華老師說集體備課稿　　第二十周 總結(jié)本學(xué)期教研活動開展情況?！　〉谑酥?由邱葵華老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思?！　?全體教師進(jìn)行分析　　3內(nèi)容第十三周教學(xué)內(nèi)容執(zhí)筆：邱葵華?！　?理論學(xué)習(xí)?！　?全體教師進(jìn)行分析　　第十六周 1布置集體備課　　內(nèi)容：第十八周教學(xué)內(nèi)容?！　〉谑逯?1全園數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)時到韓芳老師班上進(jìn)行觀摩課。上課老師：韓芳老師，內(nèi)容自選?！　?布置觀摩課。　　2內(nèi)容第十三周教學(xué)內(nèi)容執(zhí)筆鐘紅　　3全體教師進(jìn)行分析?！　?全體教師進(jìn)行分析　　第十二周 理論學(xué)習(xí)?！　?由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課　　第十一周 1全園數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)時到蘇蕓紅老師班上進(jìn)行觀摩課?！　〉谑?1由賴青老師對集體備課的內(nèi)容進(jìn)行反思。執(zhí)筆：賴青。　　2布置集體備課。　　3溫珍琴老師說集體備課稿。　　內(nèi)容第八周教學(xué)內(nèi)容?！　〉诎酥?。執(zhí)筆：歐陽麗琴。　　2布置集體備課。　　2討論集體備課?！　〉谒闹?分組討論集體備課?！　?nèi)容：第五周數(shù)學(xué)內(nèi)容?！　?全體數(shù)學(xué)組教師學(xué)習(xí)幼兒廣播體操?！　∷?、具體工作安排：　　時間 內(nèi)容　　第二周 學(xué)習(xí)教研活動制度。具體內(nèi)容有：　　(1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短?！　∥覉@一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到組織活動再到活動后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。組員要認(rèn)真聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，并在課后的教研活動中展開研討?！　±^續(xù)開展集體備課活動。本學(xué)期，我們將開展觀摩課活動，主要任務(wù)由青年教師來擔(dān)當(dāng)?！　￠_展觀摩課活動?！　∪⒕唧w目標(biāo)與措施：　　切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。繼續(xù)開展集體備課，使大家集思廣益，共同進(jìn)步。幼兒園教研計劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期，我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展分領(lǐng)域的研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。　　 舉行本鎮(zhèn)的教研觀摩活動和送教下鄉(xiāng)活動。　　 帶領(lǐng)骨干教師參加各種觀摩活動和教研室舉辦的教學(xué)研討活動，為幼兒園培養(yǎng)優(yōu)秀教師搭建發(fā)展的平臺?！　?面對生源的增加，幼兒園注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過活動、游戲來克服、杜絕小學(xué)化傾向，組織全體教師集體備課，制定合理的各種計劃，并嚴(yán)格按計劃完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行抽檢考核。利用本土資源創(chuàng)設(shè)“區(qū)域活動”因地制宜、科學(xué)合理的進(jìn)行園本教研?！　?開展家長開放日，讓家長參與到活動中來，創(chuàng)設(shè)時機(jī)，互相了解，以達(dá)到家園共育的目的。　　(三) 教研目標(biāo)：　　根據(jù)上述