【正文】 基本姿勢和移動：站立姿勢及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和綜合步等基本步伐的移動　　墊球：雙手正面墊球、側(cè)面墊球、單手墊球、移動墊球及背墊　　發(fā)球：側(cè)面下手發(fā)球、雙手正面發(fā)球　　扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球　　教學重點：墊球、傳球　　(三)教學要求：　　通過示范教學，要求學生模仿正確的技術(shù)動作，采用各種技術(shù)的輔助性練習手段，逐步形成正確的擊球動作，初步建立主要動作的基本技術(shù)基礎(chǔ)，初步掌握基本姿勢及移動、墊球和傳球技術(shù)，本階段學習不應(yīng)急于求成，難度要降低，可多進行墊球及傳球練習，并以多種形式的練習內(nèi)容交替進行，以更較好的掌握基本動作。在練習與比賽中，學會調(diào)控情緒、磨煉意志、增強自信、發(fā)展個性、培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)和積極進取的精神。高二教學教學計劃 篇5　　第一層次：初學階段　　(一)教學目標：　　培養(yǎng)對排球運動的興趣，喜歡排球運動，初步學習和掌握基本姿勢和移動、墊球、發(fā)球、傳球和扣球等基本技術(shù)，享受排球運動的樂趣。　　復習提問，引入新課　　[問題]初中學過磁體有幾個磁極?[學生答]磁體有兩個磁極：南極、北極.　　[問題]磁極間相互作用的規(guī)律是什么?[學生答]同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引.　　[問題]兩個不直接接觸的磁極之間是通過什么發(fā)生相互作用的?[學生答]磁場.　　[過渡語]磁場我們在初中就有所了解，從今天我們要更加深入地學習它。第一、二、三節(jié)為第一單元。在本章，我們要學習磁現(xiàn)象、磁場的描述、磁場對電流的作用以及對運動電荷的作用，知識主線十分清晰?！　?三)情感態(tài)度與價值觀　　通過類比的學習方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，體現(xiàn)磁現(xiàn)象的廣泛性?！　　⒋艠O和電流之間、。)高二教學教學計劃 篇4　?。骸　?一)知識與技能　　，知道磁性、磁極的概念?！　∥?、教學進度表　　高二化學選修四《化學反應(yīng)原理》教學進度　　注(備課，作業(yè)，先導課每人3次，如果假期耽誤，下周補上，然后依次下輪。認真及時更改錯題?！　?，重視實驗教學，改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力?！　。_展及時的學校和教研室的教學交流和探討，并及時調(diào)整的教學目標的措施。實現(xiàn)優(yōu)秀生和后進生分類教學及輔導。　　四、分層推進措施:　　，以及學習學生的特點和基礎(chǔ)知識，有計劃，有步驟進行高二化學教學及高二化學復習?；谶@種情況，教師要及時糾正調(diào)整學生的化學學習習慣和學習方式，激發(fā)學生學習化學的熱情，同時必要時對他們的基礎(chǔ)知識進行必要的補充，對成績稍微好的學生更要不斷加強指導?！　∪?、學生情況分析:　　學生進入高二后由于化學基礎(chǔ)知識比較薄弱，化學學習習慣和方法沒有建立，對化學學習不感興趣?！　∵x修《化學與生活》模塊的教學內(nèi)容主要有以下四部分組成，第一，關(guān)注營養(yǎng)平衡，第二，促進身心健康，第三，探索生活材料，第四，保護生存環(huán)境。這些原理和研究方法對于深入了解化學反應(yīng)的本質(zhì)和規(guī)律是極為重要的，有其理論的實際意義，更有其實用價值。針對學生基礎(chǔ)較差的實際，在教學上采取穩(wěn)步前進的策略，即新課要求講解詳細，適量的作業(yè)，及時評講，加強解題方法的講解，遇到學生不過關(guān)的地方要及時補上，以減少高二復習的壓力。把研究新課程中增加的實驗作為重點，引導學生樂于探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！　”緦W期高二化學組將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平，深化課堂教學改革，制訂切實可行的改進措施和教學方案，保證我校的化學學業(yè)水平測試一次過關(guān)率，力爭圓滿完成學生學業(yè)修習任務(wù)。高二教學教學計劃 篇3　　本學期高二化學主要開設(shè)選修課程，高二共有二十個班，根據(jù)學生的選課情況，有十二個班級開設(shè)《化學反應(yīng)原理》，八個班級開設(shè)《化學與生活》，經(jīng)全組討論，制訂教學計劃如下。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求，應(yīng)做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力，實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象。③每學期上一節(jié)校級研討課。另外做到:①要求每位教師每周聽一節(jié)課。.相互間進行課堂觀摩，交流意見。備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材。要求學生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。當堂訓練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進行教學、做好實驗教學，注重實驗法教學?！　∪?、具體工作措施　　學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。　　 注重實用性　　計劃與新課標教材配套，內(nèi)容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領(lǐng)性文件?！　⊥怀鰟?chuàng)新性　　創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘?qū)W習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。以全面提高學生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生能力為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng)。　　以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導，發(fā)揚團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務(wù)?！　∫?、 指導思想　　以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。高二教學教學計劃 篇2　　高中物理學科強調(diào)注重基礎(chǔ)，把那些最重要、最基本的主干知識作為高中物理的主要內(nèi)容，同時，高中物理也隨著時代的發(fā)展增加了近代物理的內(nèi)容?！　《?歐姆定律　　三、 導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比。　　探究電流與電阻關(guān)系時，控制電壓不變?！　≡鯓犹骄侩娏髋c電壓的關(guān)系?　　怎樣探究電流與電阻的關(guān)系?　　歐姆定律的內(nèi)容和表達式(留言版)　　資源與評價 強調(diào)在運用歐姆定律計算時,各物理量一定要寫單位,不能物