【正文】 　　半日計劃：　　一、來園活動：　　開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒?！　》e極參加各種探索活動，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂?！　〕鍪緢蠹?，提出要求：請小朋友和你喜歡的動物一起去旅行　　二． 幼兒制作，教師指導(dǎo)　　三． 幼兒根據(jù)創(chuàng)作的內(nèi)容講述和動物旅行的趣事　　四． 展示幼兒的作品　　自主性活動　　重點觀察幼兒在游戲中相互合作的情況?！　?． 激發(fā)幼兒在活動中的想象力和創(chuàng)造力。　　2．動物標(biāo)志（猴、虎、）　　過程：　　一、搬運動器材?！　?． 培養(yǎng)幼兒自主活動的能力。在體育活動中，我創(chuàng)設(shè)了一個讓幼兒相互合作、主動創(chuàng)造、克服困難的活動環(huán)境，讓幼兒獲得更多自主活動的機會，從而發(fā)展他們爬、跳、平衡等的基本運動能力，以及探索和創(chuàng)新的能力。半日活動計劃8　　設(shè)計思路：　　在動物的主題活動中幼兒經(jīng)常將節(jié)日里旅游的情節(jié)在動物主題里體現(xiàn)出來，他們常常帶著動物去旅行?！　?1:10~12：00　　生活活動：　　觀察與指導(dǎo)要點：觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖?！　?0：10~11：05　　角色游戲　　活動內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地　　重點觀察：　　觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜。　　三、辨聲音　　l 老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）　　l 這是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）　　小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？　　l 你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）　　二、找聲音1　　l 老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。　　9：50~10：10　　幼兒學(xué)習(xí)活動　　活動目標(biāo)：喜歡聽辨周圍的各種聲音，　　愿意說說這些聲音。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里?！　∠矚g和老師小朋友一起游戲?！　?：20~9：50　　運動與生活活動　　區(qū)域名稱：三號場地　　觀察與指導(dǎo)要點：　　分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。半日活動計劃7　　來園接待　　熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進班先洗手?！　〖ぐl(fā)幼兒的成功感。　　提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服?！　∷摹⒂變翰僮魅臼峙粒瑤熝不刂笇?dǎo)。　　蘸顏料的時間不要太長。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。　　二、觀察印染手帕的方法　　這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看?！　×勖佬g(shù)活動過程］　　一、欣賞范例，感受印染作品的美?！　∮變河螒颉Ｐ∨笥衙芍劬q認(rèn)聲音去找自己的爸爸和媽媽。每次請五位小朋友和家長上來玩游戲?！　煟航裉欤职趾蛬寢寔砗臀覀円黄鹜嬗螒?，我們先來表演兩個舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？　?。?）游戲：爸爸媽媽在哪里？　　介紹游戲規(guī)則和目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力。（找朋友）天黑了，我們把小動物送回家?！　∵€有什么動物小聲唱歌？（小貓、蜜蜂……）　　師：大聲唱歌的是什么動物？（大聲唱歌，小狗汪汪）請小動物們出來扮小狗，邊走邊說：“大聲唱歌，小狗汪汪”。小動物聽著音樂一起唱歌。小貓小貓怎樣唱歌？（小貓小貓喵喵唱歌）　?。ㄒ粏栆淮?、講名稱）　　我的小雞在哪里？（小雞小雞在這里）請小雞帶上頭飾　　我的小狗不見了？（小狗小狗在這里）請小狗帶上頭飾　　我的小貓在哪里？（小貓小貓在這里）請小貓帶上頭飾　　我的老虎不見了？（老虎老虎在這里）請老虎戴上頭飾　?。?）講字卡、學(xué)動作、扮小動物唱歌　　師：小雞小雞怎樣唱歌？（小雞小雞嘰嘰唱歌）　　　?。?）會區(qū)分動物叫聲　?。ǘ?zhǔn)備：　?。?）音樂。　　鼓勵幼兒積極與同伴交往。　　活動指導(dǎo)：　　幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導(dǎo)?！　《?、生活活動（盥洗、點心）　　活動要求：　　引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手?！　〗處燁I(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。　　提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量?！　』顒訙?zhǔn)備：　　沙包人手一份　　小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同　　活動指導(dǎo)：　　檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備?！　ьI(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。　　2．適當(dāng)提醒幼兒調(diào)整隊形，鼓勵幼兒與同伴快樂互動?！　』顒幽繕?biāo)：帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操?！　∪⒃绮倩顒印　』顒觾?nèi)容：《小蘋果》韻律操、《加加油》韻律操、拍手器械操?！　?．教師針對情況適時引導(dǎo)幼兒，進行小結(jié)。　　2．通過探索發(fā)現(xiàn)報紙在人身上當(dāng)快速跑動時紙不會掉下來?！　《?、晨間談話　　活動內(nèi)容：我和風(fēng)兒做游戲　　活動準(zhǔn)備：　　幼兒玩過《貼著報紙跑》、《放風(fēng)箏》等游戲?！　?，及時調(diào)整活動量。　　，怎樣讓風(fēng)箏飛起來，越飛越高?！　?．對于個別能力較強的幼兒增加難度，引導(dǎo)幼兒進行“闖關(guān)”：貼著報紙走過平衡木、跳過呼啦圈、跨過小跨欄，不讓報紙掉下來?！　?4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評價　　說說：?半日活動計劃5　　一、晨間游戲　　活動內(nèi)容：戶外自由游戲《我和風(fēng)兒做游戲》　　活動準(zhǔn)備：　　1．廢舊報紙若干　　2．平衡木、呼啦圈、小跨欄若干　　、自制風(fēng)箏若干　　活動指導(dǎo)：　　1．向幼兒簡單介紹游戲材料，引導(dǎo)幼兒自由選擇材料并探索游戲玩法，鼓勵幼兒與同伴相互配合，共同探索。　　師幼共同討論：下雪天，世界還會發(fā)生甚么變化?　　繪畫：雪天趣事　　(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?　　(2)請把你的想法畫出來?！　⊥卣褂變核嘉！　?3)通過比較實體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。　　(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩歌?！　煟涸姼枥镎f到了哪些東西?它們都有甚么變化?　　(2)根據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片。你們喜歡下雪天嗎?為何?　　教師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?　　師幼共同欣賞詩歌，感受詩歌的優(yōu)美意境。　　　　猜謎引出課題　　教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花?！　∧苡懈星榈乩收b詩歌，大膽參與討論?！　』顒拥攸c：大操場　　游戲項目：兩人三足游戲(6組)　　一大一小滾筒比賽(6組)　　投籃(6組)　　頂氣球半日活動計劃4　　　　欣賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們在下雪天的歡樂情緒?！　∮變汉图议L自主閱讀(幼兒用書)　　教師鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起看看說說　　集體邊閱讀邊念兒歌?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：幼兒用書《房子》、掛圖　　教學(xué)過程：　　出示掛圖1：　　這里有哪些房子?是誰的家?　　教師根據(jù)幼兒的表述，及時用兒歌語句小結(jié)，鼓勵幼兒學(xué)說?！　《⑾蚣议L做簡單介紹：　　三、教學(xué)活動　　教學(xué)名稱：房子　　教學(xué)目標(biāo)：加深對紅、綠、藍(lán)、白色的認(rèn)識，產(chǎn)生對雪景的好奇。　　重點指導(dǎo)：　　美工區(qū)：能選擇不同材料制作作品。半日活動計劃3　　一、區(qū)域活動：　　目標(biāo)：　　幼兒愉快來園，樂意與老師同伴打招呼?！　∷摹⒂H子游戲活動：蝴蝶飛飛(歡快的音樂)　　活動目標(biāo)：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進行模仿飛和鉆爬的練習(xí)。體驗成功的喜悅。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)　　活動目標(biāo)：　　寶寶能高興得進入活動中，練習(xí)手指的精細(xì)動作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力?！　焊琛逗婷利悺贰　『婷利?，(模仿蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀)　　身上有件花花衣。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進行撕的練習(xí)，認(rèn)識形狀，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”?；丶液蠹议L也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項活動?！　∵扇^繞一繞，舉在頭上招招手?！　〈竽锤?，翹一翹，二拇弟，鉤一鉤。