【正文】 動作有力，合拍做操。（3） 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！二、分散活動自選活動（1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。半日活動計劃12一、活動名稱：體鍛活動要求：引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。按順序進入衛(wèi)生間刷牙、小便后方可進入臥室。今天，我們班來了幾位神秘的客人，你們猜猜是誰？（4個戴小兔胸飾的小朋友出場），我們數(shù)一數(shù)有幾只小兔？（4只）4只小兔在一起做“我們都是好朋友”的游戲，圍成圓圈，手拉手走，念兒歌：123，321，我們都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，4可以分成幾和幾？4可以分成1和3……4：00一4：00戶外活動：培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進行游戲，學(xué)會保護自己。3：00―3：30教學(xué)活動三 見后面詳細(xì)教案：打擊樂《爺爺奶奶笑哈哈》3：30―4：00計算游戲：“我們都是好朋友”。半日活動計劃11半日活動：2：30―2：40起床：教師向幼兒問好“小朋友們下午好”督促幼兒起床后做搓臉動作，坐在被窩里―披上衣―好上衣紐扣―穿褲子―提褲子 ―坐在椅子上穿鞋。十、午餐：11:00—11:30活動內(nèi)容：午餐活動準(zhǔn)備：人手一份午餐活動目標(biāo)：正確使用筷子，不挑食，不浪費糧食。九、餐前活動：10:50—11:00活動內(nèi)容：區(qū)域講評活動準(zhǔn)備：幼兒參加區(qū)域活動的現(xiàn)場照片活動目標(biāo)：遵守游戲規(guī)則，能夠按照自己的需求取放材料，能與同伴進行合作操作?；顒幽繕?biāo)：練習(xí)多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。七、生活活動：10:00—10:10活動內(nèi)容：吃水果活動準(zhǔn)備：人手橘子個活動目標(biāo)：喜歡吃水果，了解該水果含有的營養(yǎng)成分，了解橘子的多種實用方法。教師講述故事最后部分，提問：大熊變得怎樣了？它和兔子一家的生活最后使怎樣的？（學(xué)詞：幸福）師幼討論，進一步理解故事內(nèi)容。教師教書故事第一部分至“大熊，就這樣，說定了。（1）播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概內(nèi)容幼兒完整聽故事一遍（2）教師提問：這個故事是講誰的故事？熊是一只怎么樣的熊？兔子呢？他們之間發(fā)生了一些事？分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容（1）結(jié)合《小朋友的書》第1~3頁“熊和兔子的故事”，教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)有表情地朗讀對話部分。四、生活活動和晨談：8:45—9:00活動內(nèi)容：點名小結(jié)晨間活動情況我們吃的糧食活動準(zhǔn)備：各種糧食圖片活動目標(biāo)：知道農(nóng)民伯伯種糧辛苦，懂得珍惜糧食。三、早操：8:20—8:40活動內(nèi)容：阿童木、維納斯、搏擊操活動準(zhǔn)備：平衡木10條活動目標(biāo)：動作有力、精神飽滿地跟著音樂，和老師一起做早操。二、晨間活動：7:45—8:20活動內(nèi)容：挑竹扁擔(dān)、樂樂瓶活動準(zhǔn)備：自制器械：竹扁擔(dān)、樂樂瓶活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)挑的動作，并能在挑物后保持身體平衡?；顒訙?zhǔn)備：前一天安排值日生并分配工作。餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。五、餐前活動：環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認(rèn)真探索的孩子。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。(二)目標(biāo)：通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。在游戲中結(jié)束活動。(3)游戲 《小刺猬背果子》經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家?；静糠?1)練習(xí)手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。(二)活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎(一)活動目標(biāo)：樂意參與活動，體驗活動的樂趣。尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。(2)盆、抹布。(2)已學(xué)會折雙體船。師幼共同欣賞作品，教師評價。(1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學(xué)習(xí)。結(jié)構(gòu)特征。(1)觀察近景圖，認(rèn)識蘋果和梨子的外形特征。愿意參與集體活動，享受活動的樂趣。二、吃早點入廁、洗手、吃點心三、教育教學(xué)活動活動一 水果樹活動目標(biāo)：認(rèn)識蘋果和梨子，并能說出它們的特征。教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖。不挑食，飯后自覺整理。十二、進餐活動。（二）活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)看圖示步驟圖折出小蝌蚪。十一、餐前準(zhǔn)備。（二）目標(biāo)：通過各種感官感知9以內(nèi)數(shù)，比較物體數(shù)量的多、少、一樣多。十、區(qū)域活動。（10： 10——10： 20）（一）吃水果。能在老師的帶領(lǐng)下進行活動在玩的過程中注意自我保護。（9：40—10：10）（一）游戲《小蝸牛運糧食》。（9：30——9：40）目標(biāo)：自覺按需求進行入廁、喝水和洗手活動。（9：10——9：30）藝術(shù)《蝸牛的一家》。能夠按要求卷起袖子洗手，不玩水。五、點心（9：00——9：10）（一）內(nèi)容：洗手、吃點心。（8：40——9：00）目標(biāo)：在老師的帶領(lǐng)下能迅速站位，幼兒排成四路縱隊。懂得了洗手是為了讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己變得更加健康。沖沖沖，沖干凈。換只手，再搓搓。正確洗手的方法：搓搓搓，洗手心。養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。三、晨間談話。（二）目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈。二、整理、生活活動。（二）目標(biāo)：發(fā)展幼兒身體動作的靈敏性、肌肉的力量和耐力，使幼兒心情愉快。半日活動計劃8今天，我按照計劃進行了一個半日活動的展示，回顧上午的整個半日活動，有收獲也有不足，對照課前的計劃如下：一、晨間活動。◆戶外自由活動，觀察個別幼兒（郝佳慧、張乾統(tǒng)），鼓勵他們能與其他同伴共同活動。材料創(chuàng)設(shè)●師生共同收集的有關(guān)“橋”的圖書（片）、報紙等資料?！簟靶⌒】词澜纭本C合活動結(jié)合孩子最近的興趣點選擇合適的材料和途徑（形式有：參觀、視聽、社會調(diào)查、閱讀、談話辯論、智力競賽……），了解有關(guān)相關(guān)內(nèi)容。◆生活活動、飲水及服裝的調(diào)整等。：造“大橋”——慶?！按髽颉甭涑伞^“大橋”。②教師鼓勵幼兒到每一座“橋”上去試一試。3．增添輔助物合作玩。②講解示范：讓幼兒商量后推薦同伴示范。2．幼兒合作玩半月?lián)u，引出“橋”。②集中示范：介紹不同的玩法。二、探索練習(xí)1．自由探索半月?lián)u的多種玩法?！局仉y點】通過不同“橋”時保持身體平衡【環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備】?！魬敉膺\動——過橋【目標(biāo)】，提高平衡能力。幫助幼兒將自己的感受在同伴面前進行表達(dá)?！魜韴@、區(qū)角游戲活動內(nèi)容●生活、裝扮、美工、操作、視聽、構(gòu)建……等自選活動環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)根據(jù)幼兒的興趣和需要，我為孩子提供的材料基本為：◇工具材料（剪刀、各類膠、放大鏡……）◇裝扮材料（裝飾物、道具……）◇操作及制作材料（廢舊物、種子、珠繩……）◇視聽材料（書、圖片、音帶……）◇益智材料（棋類、數(shù)形寶盒、標(biāo)本……）◇建構(gòu)材料（積木、插塑、壘高……）★百寶架——放置釘、鎖、蓋、扣……供幼兒選用★展示墻（板）……活動指導(dǎo)，觀察、了解幼兒情緒及需要，適時提供幫助。在戶外運動中，老師鼓勵幼兒運用各種材料建構(gòu)不同的橋，并嘗試用自己的身體活動來體驗過橋的感受：自己造橋、自己過橋，激發(fā)孩子對活動的興趣。在這個由教師和孩子共同生成的“橋”的主題活動中，孩子積極參與自己感興趣并力所能及的事情，學(xué)習(xí)收集有關(guān)信息資料、制作廢舊材料等，嘗試用自己的方法來解決一些簡單的問題，并進行想象和創(chuàng)造活動，體驗同伴之間相互協(xié)作、分享的快樂——孩子們的探究精神在逐步的形成中，并初步養(yǎng)成關(guān)注自己感興趣的問題并能想辦法解決問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。半日活動計劃7這段時間，孩子們似乎對“橋”特別感興趣，而且對了解“橋”有強烈的愿望。4）選擇半成品：缺少一個補上去。2）將彩色彩鏈按數(shù)序穿。2．請幼兒穿彩鏈。3．這里有8家店該怎么編呢？（引導(dǎo)幼兒運用數(shù)序知識編號后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。幼兒可能出現(xiàn)的情況：1）隨意放（引導(dǎo)幼兒體驗這樣放很亂，買東西不方便）2）先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。2．能嘗試與同伴商量，體驗合作的樂趣。5．個別幼兒。3．幼兒商量、合作（結(jié)伴、換著玩）的情況。自制跳舞毯磁帶、錄音機節(jié)奏示意圖教師觀察要點：1．在“畫畫好朋友”、“彩泥肖像”中：幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細(xì)致的部分。中型積木塑料仿真動物小舞臺體驗自由想象簡單情節(jié)、對話的樂趣。（手形、大?。橥瓿砷L留下紀(jì)念印記。2．激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣。培養(yǎng)幼兒的合作能力。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。棉簽或小毛筆。知道藍(lán)花瓷盤是中國的特產(chǎn)，并有制作的愿望。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。鍛煉仔細(xì)觀察的能力。能辨別常見的味道。探索水位高低與音高的關(guān)系。食物卡片（背面粘有小磁鐵。對自己的身體感興趣。多用盤橡皮筋3．示意圖食物的旅行了解食物在體內(nèi)“旅行”的過程。拉橡皮筋1．再現(xiàn)幾何圖形，進一步識別其特征。自制拼板層次1：正方形且分割邊緣特征明顯。走迷宮板動物圖形板彩線數(shù)數(shù)拼拼感知數(shù)字的實際意義，正確點數(shù)。愿意嘗試在數(shù)序板、迷宮板上穿彩線。（也備有筆供幼兒選用）。能手眼協(xié)調(diào)地使用剪刀。白報紙彩色筆剪紙條練習(xí)比較長短。比高矮通過測量同伴身高、比較高矮，感受每個人的特點。知道筷子是多種多樣的?！駞^(qū)角活動探索區(qū)內(nèi)容預(yù)計近期目標(biāo)預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)理筷子區(qū)分比較長短。（積木間距離過大、積木沒有擺穩(wěn)、難度太大，如小椅子與高蹺相連等）3．如果難度是適度的，則鼓勵幼兒大膽嘗試，教師給予保護。2．了解自我保護的基本方法。（鼓勵徐逸舟選擇較大運動量的內(nèi)容）三、操節(jié)、律動引導(dǎo)幼兒跟著音樂愉快律動、動作有力地做操。2）幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。二、分散活動教師觀察、指導(dǎo)要點：1）幼兒用多種辦法玩皮球。（鼓勵個別幼兒勇敢嘗試）③將幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。5）合作練習(xí)①在自己搭好的小橋上走一走。4）幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。搭橋過程中觀察、引導(dǎo)幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。（這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動手吧?。?）幼兒自由結(jié)伴，想出多種辦法搭橋后過小橋，練習(xí)近平衡。2）教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中?；顒恿鞒蹋阂?、集體活動：小白兔過小橋1．扮演角色，活動身體1）幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。2）彩圈3）泡沫塑料墊4）皮球、扭扭車等重點與難點：1）大膽選擇有挑戰(zhàn)性的“橋”練習(xí)近平衡。3）學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法。半日活動計劃6●體育活動活動內(nèi)容：1）集體：小白兔過小橋2）自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械、踩高蹺等3）操節(jié)、律動活動目標(biāo)：1）提高幼兒練習(xí)近平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒“搭橋”的創(chuàng)造性。六、活動內(nèi)容：包括古帖臨摹、古詩詞創(chuàng)作、歷代優(yōu)秀書家作品欣賞和中國書法簡史介紹四方面。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。重視書法興趣小組各項活動的檔案管理，特別是提高班成員的個人成長經(jīng)歷和學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。學(xué)員要愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品，做到使用前后保持一致。提高班成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室內(nèi)大聲喧嘩和將空話，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。成員主要從三至六年級有一定的書寫基礎(chǔ)，又有書寫興趣的學(xué)生中篩選約二十名學(xué)生，做為提高班的成員。我校從去年開始，按照中心校的規(guī)定每周開設(shè)了兩節(jié)課的規(guī)范字寫字課程，各年級的學(xué)生書寫水平有了很大的提高。書法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。活動重點：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類難點：嘗試合作游戲有多種玩法半日活動計劃5書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂。，引導(dǎo)幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。2. 讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。3. 餐后自己主動取毛巾擦嘴?；顒舆^程：1. 引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。五、早餐活動目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：毛巾，肥皂活動過程：1. 排隊入廁解便。2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時將水龍頭開小一些。4. 引導(dǎo)幼兒正確使用器械。 活動準(zhǔn)備：音樂，器械活動過程：1. 幼兒整齊而有序出操。2．提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2. 教師巡回指導(dǎo)。2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。4. 幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。2. 引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。4. 培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。2. 仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。交流、評價活動情況，收拾材料及場地，結(jié)束活動。（4）閱讀區(qū)：引導(dǎo)幼