幼大班半日活動(dòng)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-09 18:34本頁面
【正文】 對(duì)數(shù)字的興趣。五、集體教育活動(dòng)：活動(dòng)名稱：我的一天活動(dòng)目標(biāo)：通過觀察、操作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。四、早餐：能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。二、生活活動(dòng)：1．觀察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動(dòng)向老師說明服藥情況；2．能文明進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；3．能根據(jù)自己身體冷熱情況，適當(dāng)增減衣物；4．能整齊、情緒飽滿地做操。第四篇：大班半日活動(dòng)計(jì)劃沈陽路幼兒園半日活動(dòng)方案班級(jí)：大班執(zhí)教人：張力時(shí)間：半日活動(dòng)安排：一、入園及晨間活動(dòng)入園自主洗手喝水，并主動(dòng)向老師問好。室內(nèi)外活動(dòng)：老師組織幼兒室外活動(dòng)。(幼兒結(jié)伴講述、表演，經(jīng)歷運(yùn)用禮貌用語的過程，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語交流的樂去課件活動(dòng)：組織幼兒站好隊(duì)，聽音樂，按節(jié)奏做操。)師：軒軒幫助了玲玲，玲玲又該怎么說?幼：謝謝!(依次播放其他三個(gè)錄像片段，教師旁白，鏡頭定格在每個(gè)場景中人物交流的畫面，讓幼兒猜一猜、說一說，并讓個(gè)別幼兒分角色演一演。)師：起床了，玲玲不會(huì)拉衣服拉鏈，她想讓旁邊的軒軒幫忙，她應(yīng)該怎么說呢?(鏡頭定格在兩個(gè)幼兒說話的畫面。我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，對(duì)嗎?師：下面我們一起來看電視，想一想電視中的小朋友在說些什么。幼：不喜歡小老虎，因?yàn)樗軟]禮貌。師：那么你們喜歡誰，為什么?不喜歡誰，為什么?幼：我們喜歡小花貓。幼：兔媽媽給它東西吃時(shí)，它不說“謝謝”。師：要是小動(dòng)物們沒有禮貌，兔媽媽心里會(huì)怎么樣呢?幼：會(huì)很傷心／會(huì)不高興／會(huì)不喜歡小動(dòng)物們。師：小動(dòng)物們聽了兔媽媽的話為什么覺得很舒服?兔媽媽用了一個(gè)什么字?幼：兔媽媽的話里都用了“請(qǐng)”字。幼：小動(dòng)物們覺得兔媽媽很熱情。師：小動(dòng)物們聽到兔媽媽說的話心里感覺怎么樣?幼：小動(dòng)物們覺得很舒服。師：有哪些小動(dòng)物到兔媽媽家做客?師：你覺得哪些小動(dòng)物有禮貌?師：兔媽媽說了哪些有禮貌的話?小花貓、小狗、小熊說了哪些有禮貌的話?幼：兔媽媽說了“請(qǐng)進(jìn)”“請(qǐng)坐”“請(qǐng)吃小魚(肉骨頭等)”。”然后不和大家打招呼就走了。兔媽媽說：“小老虎，我請(qǐng)你吃點(diǎn)心。中間穿插小狗把小花貓的魚碰翻了，互相說“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。”兔媽媽說：“小花貓，我請(qǐng)你吃小魚。”兔媽媽把小花貓引到桌子前說：“請(qǐng)坐。(表演內(nèi)容：小花貓輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰呀?”小花貓說：“是我。師：今天兔媽媽請(qǐng)了好多小動(dòng)物來家里做客。3．活動(dòng)室四周張貼幼兒進(jìn)園、離園、和同伴游戲等場景的圖片。片段三：小區(qū)里，一幼兒在玩秋千，另一個(gè)幼兒也想玩，于是兩人商量。2．拍攝錄像片段，內(nèi)容如下：片段一：起床時(shí)，一幼兒不會(huì)拉拉鏈，向另一幼兒尋求幫助。2．愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流的樂趣。：語言活動(dòng)：《講禮貌》。第三篇：大班半日活動(dòng)計(jì)劃大班半日活動(dòng)計(jì)劃一．晨間接待：，主動(dòng)向老師問好。自由活動(dòng)：小便、飲水區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：剪剪貼貼、撕紙、玩泥益智區(qū)：按大小給數(shù)字排隊(duì)，拼圖、圖形找家 建構(gòu)區(qū)：搭積木生活區(qū)：分豆豆語言區(qū)：認(rèn)讀漢字“爺爺、奶奶”等晨會(huì)“保護(hù)眼睛”午餐：提醒幼兒
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