幼兒籃球教學(xué)計劃表-文庫吧資料
2024-11-09 18:34本頁面
【正文】 兩項技術(shù)動作結(jié)合起來。尤其是三步上籃，在前幾屆很難看見幼兒在比賽中運用。今年舉行廣州市幼兒小籃球3對3比賽中。雙手胸前投籃除了要求幼兒掌握好技術(shù)動作之外，還需要反復(fù)練習(xí)，才能提高命中率。幫助幼兒掌握打板投籃這一技術(shù)。（2）雙手胸前投籃（打板投籃）：打板投籃指的是幼兒借助籃板將球投進。投籃后拿球排隊，循環(huán)進行。每人只投一次，投進的幼兒必須喊：“YE！”。孩子排好隊，每個籃圈45名幼兒。兩腳前后開立，兩膝微屈，后腳跟提起，重心位于兩腳之間，兩眼瞄準籃圈兩臂隨著腿的蹬伸用力向前上方伸出，手掌稍向外翻，通過拇指、食指、中指的均勻用力將球投出。技術(shù)動作分析：我們將雙手胸前投籃的動作分解開來，使孩子容易領(lǐng)悟。原地雙手胸前投籃概念： 投籃是在比賽中唯一得分的手段。要求孩子先行進間近距離的傳接球。三角傳球在雙人的基礎(chǔ)上加一個人，間隔也是兩米，要求孩子站在呼啦圈內(nèi)，傳、接球是腳不能跨出呼啦圈。接球者必須伸出手主動接球。訓(xùn)練方法：（1）對墻傳球：老師可在墻上畫一個標(biāo)志，與幼兒胸部高度平行，讓幼兒對著標(biāo)志傳球，要求盡量把球打在標(biāo)志上面。技術(shù)動作分析：孩子持球時，兩手五指自然分開，拇指形成八字形，用指根以上部位握球的側(cè)后方，手心空出，兩肘自然彎曲于體側(cè)，將球置于胸前。一般在中、近距離運動雙手胸前傳球。繞完雪糕桶，全速運球回到起點。孩子在熟悉運球的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運球繞過雪糕桶（也可以是其他標(biāo)志物）雪糕桶間隔兩米。有一定基礎(chǔ)的孩子，可要求其全速奔跑運球。（1）直線運球：在直線上來回運球，先慢慢走，學(xué)會如何控制皮球。孩子在初學(xué)時候眼睛必須看著籃球，控制好籃球。行進間運球要求孩子手眼需協(xié)調(diào)配合。行進間運球：概念：孩子在移動中單手連續(xù)拍按由地面反彈起來的球，叫行進間運球?？稍诘厣蟿潣?biāo)志物。（2）手臂動作 ：拍球球時，五指張開，用手指和指根以上部位及手掌的外緣觸球，掌心不觸球。（水平提高后要求目視前方），非運球手臂屈肘平抬，用以保護球。原地拍球動作是由身體姿勢、手臂動作、球的落點、手腳協(xié)調(diào)配合四個環(huán)節(jié)組成?？捎帽荣惖男问竭M行。此動作對體力要求比較高。孩子熟悉后可增加難度，如：拋球后擊掌一次再接球。球放于胸前，雙手用力將球垂直往上拋，對初學(xué)的孩子拋球高度要求應(yīng)比較低，逐漸增加拋球高度。（3）雙手胸前拋球：雙手胸前拋球?qū)⒆拥淖⒁饬?、手眼協(xié)調(diào)性要求比較高。（2）小球過山洞：孩子站立，兩腳打開略寬于肩，彎腰，稍稍屈膝，將球放于身前，運用手指、手腕撥動籃球，使籃球穿過自己的兩腳，就像在書寫一個8字一樣，來回拔動。（1）屈蹲撥球：孩子蹲下，把籃球放于身前，左右手手指打開，手腕擺動，在身前左右撥動籃球，將球控制在身前。而球性練習(xí)是讓幼兒學(xué)會運用手指、手腕力量控制籃球。以下是幾種基礎(chǔ)籃球訓(xùn)練的內(nèi)容：球性練習(xí)原地拍球行進間運球雙手胸前傳接球雙手投籃三步上籃全場3對3小籃球比賽與簡單的籃球比賽規(guī)則幼兒籃球游戲四、訓(xùn)練方法球性練習(xí)：球性是一切籃球技能中的基石，幼兒每次訓(xùn)練必須的熱身環(huán)節(jié)。不宜次數(shù)太少，這樣會使孩子學(xué)習(xí)技能的進度緩慢，而且容易遺忘。而到了79歲的年齡段，可以初步的接受最基礎(chǔ)的籃球訓(xùn)練。2017年9月第四篇：幼兒籃球訓(xùn)練方法籃球訓(xùn)練方法一、對興趣的培養(yǎng)：在孩子接受業(yè)余籃球訓(xùn)練的第一步，就是首先通過游戲的方式，讓幼兒喜歡上籃球，培養(yǎng)其對籃球的興趣。相應(yīng)的我們也總結(jié)出了適宜難度的籃球訓(xùn)練法、游戲法、籃球比賽的方法、情景教學(xué)等活動方法。我們通過日常的活動總結(jié)出我園幼兒籃球運動的幾種基本原則和方法：先易后難，先簡后繁，循序漸進，將一個動作分解成幾部分，各部分動作熟練后再連起來做。而幼兒籃球啟蒙教育的方式因為幼兒在生理、心理上都既不同于成人，也不同于青少年。第三，幼兒籃球啟蒙教育的內(nèi)容，大班年齡段幼兒的籃球活動目標(biāo)，籃球基本動作，籃球中一些簡單的戰(zhàn)術(shù)以及在整個過程中衍伸的技能技巧是我們關(guān)注的重點。這也是我們覺得幼兒園里的幼兒和上小學(xué)，初中的學(xué)生去接觸集體球類運動的本質(zhì)區(qū)別。通過籃球來培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，發(fā)展幼兒身體和心理各個方面的能力才是幼兒籃球啟蒙教育的主要目標(biāo)。包括對籃球的球感，籃球的禮儀，籃球比賽的規(guī)則，籃球的故事，籃球運動的各種游戲等等。第二，對幼兒籃球啟蒙教育定義為以籃球為主要教學(xué)手段，以促進36歲幼兒身心健康發(fā)展為主要目標(biāo)的教育模式?；诖耍覀兇_立了籃球啟蒙教育教育的目標(biāo)。幼兒園籃球啟蒙教育要符合幼兒的生理發(fā)展特點，避免對兒童身體的傷害。也就是在文章開頭所敘述的那樣，我們達到了“幼兒從最開始對籃球運動的零接觸到現(xiàn)在已經(jīng)能獨立完成在一定規(guī)則下的比賽。也就是在年齡段大多集中于6歲以上，缺乏對6歲以下幼兒進行研究。以下是在這些過程中對日常幼兒籃球啟蒙教育教學(xué)的敘述和過程中的一些感受和想法。經(jīng)過大班一學(xué)年的籃球啟蒙，小朋友們從開始對籃球運動的零接觸到大班即將畢業(yè)時已經(jīng)能獨立完成
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1