【正文】 烏龜不出頭。就是用我們學(xué)的雙打、征吃、接不歸、悶吃、枷吃、倒撲，這六個吃子絕招連起來的運用。在圍棋實戰(zhàn)中，有時敵我之間的進攻與防守，就和拳擊一樣，如果我們不能一招吃掉對方，我們可以仔細觀察敵人棋形中的弱點，然后使用組合拳，殺的敵人措手不及。第八課吃子技巧（下）拳擊的每一種拳法都有它的長處和短處，因此，在拳擊比賽中，選手往往都是用組合拳的方式來組織進攻。撲入對方的虎口。在圍棋中，自己先主動送對方吃一子，然后可以吃對方更多的子，這樣的對殺技巧就叫“倒撲”。倒撲。枷吃也叫“罩”，這是高級點的“關(guān)門打狗”。正式的術(shù)語也叫“悶吃”。悶吃。孫子兵法一共有三十六計，其中的一計是“關(guān)門打狗”。要出其不意，要攻其不備。第七課吃子技巧（中）孫子說，兵者，詭道也。如倒撲后再接不歸。接不歸，不能接，老老實實棄掉尾。接不歸。首先要看征子是否有利，如果征子不利，就不要用征吃的手段了。如果對方發(fā)現(xiàn)了我方引征的意圖，直接提，那我就在角上再走一手，圍住下方的角，從最終結(jié)果來看，我方雖然被吃一子，但用二手棋占住一角，也不吃虧。而對方給我留下了一堆可以雙打吃的斷點，對方慘敗。如果候救救被征吃子，就得在半路上安排一個伏兵。另外，對被征吃的一方來說，如果發(fā)現(xiàn)自己的子被征吃了，就千萬不要再跑了，否則只會死的更多。如果就這么走下去，他是一直被打吃，從沒緩過氣，最后，跑到頭，他再也無路可逃了，我吃對方的這種方法就叫“征吃”。征吃（扭羊頭）。就是落子后可以同時打吃對方兩邊的棋子，對方無論逃那一子，另一子總會被吃掉。所以，為了公平起見，在正式比賽中還規(guī)定了貼子制度。實事上，人們在下棋的過程中發(fā)現(xiàn)，先走的黑方贏棋的把握更大，很多棋手都喜歡執(zhí)黑棋。理論上一方的地只要比總數(shù)的一半還多的話就算是贏了。誰的地盤就是誰圍住的空交叉點，以及活著的子兩者之和。圍棋的勝負不是誰先把對方的子吃完算勝，圍棋是以誰占的地多誰就贏。順口溜：打劫就像拉大鋸，拉拉扯扯爭一棋； 回提必須隔一手，圍棋規(guī)則要牢記； 打二還一不是劫，吃子馬上可回提。這樣的情況不是打劫，叫打二還一。說到打劫，有時候一方提子后，另一方是可以馬上提回的。打劫的種類有很多，有緩氣劫、無憂劫、連環(huán)劫、萬年劫、三劫循環(huán)、四劫循環(huán)、天下大劫?？刹粌H是一個子的得失。雖然只是為了爭奪一子，但并非無足輕重。如果對方認為我找的劫材價值不大，可以不理會，那就直接把眼粘住，這就叫消劫。一般來說，劫材都是很重要的地方，逼對方應(yīng)，對方要是應(yīng)了，我就可以落子回吃對方了。打劫時，一方提子后，另一方不能馬上提回，必須在別的地方走一手，使對方跟著下一手，然后才能回來把對方提掉。找劫材。打劫就是對局的一方，剛剛提過對方一子，對方也可以回提一子，來來回回吃不停?？谠E：要分真眼與假眼，數(shù)數(shù)它有幾個角； 中間真眼有三角，沒有三角是假眼； 邊上真眼有二角，沒有二角是假眼； 角上真眼有一角，沒有一角是假眼。對角四個點中，我任意少一個點，也是真眼?；鹧劢鹁ψR真假。假眼是看著像個眼，但是對方仍然可以落子。一塊棋只要有二只眼，也就意味著有了兩口氣，對方永遠殺不死。眼。就相當(dāng)于紅燈停，圍棋中稱為禁著點。禁著點。第四課禁著點和眼過馬路時要注意紅綠燈。連接與切斷，都是最基本的知識，在下棋過程中，如何保證棋子連接，又如何切斷對方連接，還有很多絕招。在圍棋中有一個專門的叫法，叫做“虎”?；?。連是為了防守，斷是為了進攻。斷。連。反過來說，我們?nèi)绻氤詫Ψ降钠?，我們就不要讓他們手拉手，把他們給斷開，用圍棋的正式說法，就是切斷。棋子只要手拉手連接起來他們的氣就會變多，氣越多，就說明棋子的生命力越強，就越難被對方吃掉。第三課連接與切斷一根筷子容易折斷，一把筷子就不容易折斷。如果白棋不救這個棋子，圍棋再放一個黑子，這個白子就沒氣了，沒氣的子要從棋盤上提掉，這就叫“吃子”。白棋為了逃跑，立即派一個援兵，把被打吃的棋子救出來，這個過程就叫“長”，正式的叫法是“長氣”。緊到白棋只剩一口氣的時候，就叫“打吃”。所以，黑棋使白棋氣變少的過程，就叫“緊氣”。剛開始白子有四口氣，可是黑子逐漸包圍過來，最后白棋就只剩一口氣了。一定要注意！和棋子相鄰的空交叉點才是氣，和棋子對角的交叉可不是氣??！在下棋時，一方要吃掉另一方，只要把棋子落在另一方的氣點上，將它的出路全都堵死，就可吃掉對方了。人沒氣不能活，棋沒氣，就是被吃掉了。天有天氣，人有人氣，天地萬物都是由氣而生。但如何才能圍住并吃掉對方，被圍的一方又該如何突圍，如何發(fā)揮優(yōu)勢兵力，又如何以少勝多，這個過程充滿了很多技巧和智慧。如果猜中了，則猜中者執(zhí)黑，如果沒猜中，則只能執(zhí)白棋了。如果他猜的是單數(shù)，就在棋盤上放一顆黑子，若猜的是雙數(shù)，就在棋盤上放兩顆黑子。我們通過猜先的方式?jīng)Q定誰執(zhí)黑。然后雙方輪流下。古時后，一年是360天，而棋盤上剛好有361個交叉點，圍棋是不是就像是宇宙一樣？充滿了神奇？有了棋盤和棋子，就好像我們有了戰(zhàn)場和士兵，雙方可以開戰(zhàn)了。中國古代有天圓地方的說法，棋子和棋盤正好對應(yīng)天圓地方。這草肚皮指的就是中腹。棋盤歌：一塊棋盤正正方，縱橫交錯十九行； 四角四邊九顆星，天元盤踞中央。最中央的那顆星，又叫“天元”這是因為我們的祖先認為，棋盤上的棋子就像夜空中星星一樣，而北極星是群星中最光彩奪目的一顆，天元就象征著由眾星烘托的北極星。圍棋盤是正方形，正式棋盤上有縱橫各19條線，共361個交叉點。戰(zhàn)爭最后的勝負，就是以誰占領(lǐng)的地盤大小來判斷。將軍指揮士兵攻城撥寨，馳騁疆場。一定要有一個好的大環(huán)境，將來才會有更大的發(fā)展的，只看到眼前利益的，是不會有長久的發(fā)展的。六 多打比賽，使孩子有機會去其他的地方，加強孩子的學(xué)習(xí)興趣 參加外地的比賽是我的學(xué)員們最喜歡的事了，既可以得到大量的加分，又可以到各地去游玩；我每帶他們到一個地方比賽都要帶他們?nèi)ギ?dāng)?shù)刈詈玫娘L(fēng)景區(qū)或景點玩的，讓他們最高興的放松，以最好的心情去比賽，這樣他們比賽時的心態(tài)會很正，沒有任何的負擔(dān)，使孩子在比賽的時候發(fā)揮出最好的水平！而即使有發(fā)揮失常的孩子我也不會批評他的，我會表揚他的優(yōu)點，重樹他的信心！應(yīng)該說因材施教是圍棋的主要特點：我對每個中級班的學(xué)員根據(jù)他們的特點都相應(yīng)做出了適合他們自己的教案，每二個月根據(jù)他們的進度調(diào)整一次，這樣他們就能最大限度的快速提高自己的棋力?，F(xiàn)在的孩子們把榮譽（學(xué)分）看的比啥都重要的，沒有小紅花的同學(xué)會感覺很沒面子的，所以就會努力學(xué)習(xí)，改正自己的錯誤使自己得到小紅花~而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會更努力；這樣既給學(xué)習(xí)好的孩子家長減輕了一定的負擔(dān)，也使孩子有了榮譽感，讓他們更加用功，努力；又可以使學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差的同學(xué)加倍努力來使自己得到加分，得到紅花，而不被別人輕視。而學(xué)分的用途是可以兌換指導(dǎo)棋（30分），家教課（150分）也可以上網(wǎng)下棋，也可以要求教練給講棋。我的學(xué)生在下讓子棋的時候的下法和他們下分先棋的走法是基本一樣，勇于進攻，雖然短期內(nèi)會輸好多的棋，但我還是鼓勵他們這么走，按自己的思路下，按自己的想法下；當(dāng)他們一但實力增強以后，會有一個很大的提高的，而且孩子的自信心加強的更快，使他們和別的孩子對局時能充分發(fā)揮出自己的潛力，這就是在比賽中能戰(zhàn)勝強手的原因五 積分獎勵，賞罰分明，絕對公平。我也從來不教學(xué)生讓子棋下法、也不讓學(xué)生之間下讓子棋。四 因材施教，隨時調(diào)整教學(xué)計劃，不拘泥于課本 ：我基本不教孩子定式，讓孩子無拘無束的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟圍棋的奧妙，讓孩子在實戰(zhàn)中領(lǐng)悟圍棋的棋理。而是應(yīng)該看到他們的優(yōu)點,鼓勵他們,表揚他們的優(yōu)點,使孩子有自信心~而對他們的錯誤不能一味的批評,指責(zé)；而是要幫他們分析清楚所犯錯誤的危害性，讓他們自己認識到錯誤，這樣才能達到教育孩子的目的；可以通過表揚他們讓他們有自信，再指出他們的錯誤讓孩子自己改正錯誤，這個方法我覺得很有效的。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥被關(guān)在籠子里說：我要自由；另一張畫的是小鳥飛到了樹上對著天空說：我真自由！??！自由真好??！二 揚善貶惡，提高孩子的辨別能力，加強孩子的自信心孩子在小的時候不能獨立思考問題,他們長大后怎么生存呢??家長是不能幫他一輩子的,孩子在小的時候養(yǎng)成極強的自信；,管理也是極嚴(yán)格的,剛來的孩子會很不適應(yīng),這時我對他們是的要求就相對放松一些,給他們一段時間的適應(yīng)過程,他們感覺的壓力就會小的多。而在其他的時候他們是很難有得到這種尊重的機會！大多數(shù)家長們卻把他們始終當(dāng)成孩子,事事都由家長決定,而不給孩子選擇的機會： 孩子雖然小，可他們也是一個人，他們的想法和意見應(yīng)該得到尊重，家長應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)給孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)的，讓他們學(xué)會思考，學(xué)會辨別對錯的能力！比如孩子應(yīng)該學(xué)他喜歡的特長班，而不是家長喜歡的！好多家長化了好多的錢，浪費了孩子好多的時間，讓孩子學(xué)自己不