教學(xué)計劃表(空白)-文庫吧資料
2025-05-20 00:39本頁面
【正文】 學(xué)期 九年級 語文學(xué)科制定人： 王會 制定日期： 2017/1/22 突出重點突破難點的關(guān)鍵及解決策略（一）基礎(chǔ)知識及運(yùn)用專題的復(fù)習(xí)。善于聯(lián)想，張揚(yáng)個性。 在最后階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。找出句中運(yùn)用的比喻、反問等修辭手法進(jìn)行作答。最難回答的理解句子含義及作用這一類題目，我們可以先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清寫了什么為什么要寫這兩個問題。近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情說理的散文和一篇自然科學(xué)類的文章。三、現(xiàn)代文閱讀部分。要注意一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時一要抓好重點?！ 《?、文言文部分。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。教學(xué)重難點一、積累部分。有些學(xué)生性格沖動不冷靜，上課聽講也看心情，學(xué)生配合度不高。初三（二）的學(xué)生整體水平不均衡，良莠不齊。在上課過程中，學(xué)生注意力集中，回答問題積極，師生配合度很高，授課過程順暢。初三（一）班學(xué)生相對差生少，優(yōu)生也不多，以中游學(xué)生為主。學(xué) 科 教 學(xué) 計 劃 表（三） 北戴河中加英橋?qū)W校 20162017 學(xué)年度第 二 學(xué)期 九 年級語文學(xué)科制定人： 王會 制定日期：2017/1/22
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