幼大班半日活動(dòng)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-09 18:34本頁(yè)面
【正文】 引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化。十、午睡提醒個(gè)別幼兒有序穿脫衣服，并且折好擺放整齊。提醒個(gè)別幼兒睡前要小便。第五篇：大班半日活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容：一、晨間活動(dòng)：熱情接待每位幼兒，幼兒能夠主動(dòng)用英語(yǔ)向老師問(wèn)早：語(yǔ)言角：故事《轟隆隆來(lái)了》計(jì)算角：6的組成美術(shù)角：動(dòng)物是我們的好朋友自理角：繞毛線圖案益智角：拼圖要求：1）活動(dòng)時(shí)盡量保持安靜，和同伴小聲交流不影響其他幼兒2）提醒幼兒自由選擇活動(dòng)，在指定的區(qū)域愉快的活動(dòng)3）活動(dòng)中能夠有序的收放材料：項(xiàng)目：跳繩、套圈、踩小車、過(guò)障礙物、保齡球要求：1）愛惜材料，活動(dòng)后及時(shí)收放整齊2）提醒幼兒動(dòng)靜交替，活動(dòng)中注意安全3）重點(diǎn)知道幼兒跳繩，幫助幼兒較快的掌握跳繩的基本技法二、生活活動(dòng)：提醒幼兒擦干凈自己的椅子，值日生做好一日工作：提醒幼兒有秩序的入廁，洗手時(shí)將水龍頭開小一些：提醒幼兒端好豆奶杯子，一口點(diǎn)心一口豆奶，保持安靜：提醒幼兒正確使用筷子，并保持桌面、地面整潔三、教育教學(xué)活動(dòng)綜合活動(dòng)：《逃家小兔》活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)親子導(dǎo)讀，幫助幼兒和家長(zhǎng)理解作品的深刻含義，大班半日活動(dòng)計(jì)劃。在閱讀、游戲、繪畫、表演活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的感受。在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)缸庸睬榈挠鋹偅變簣@工作計(jì)劃《大班半日活動(dòng)計(jì)劃》。活動(dòng)準(zhǔn)備：《逃家小兔》繪本、課件布簾以及部分圖片活動(dòng)過(guò)程：一、親子游戲：找手1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？2）幼兒繼續(xù)尋找。教師問(wèn)幼兒為什么找到或沒(méi)找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺埽瑡寢寕冋液⒆拥氖?。教師：媽媽為什么這么容易找到寶寶的手？家長(zhǎng)談?wù)劯惺芏?、?dǎo)讀作品《逃家小兔》教師：小兔和媽媽也做了個(gè)有趣的游戲?！短蛹倚⊥谩?）教師：你聽到故事中小兔子變成了什么？兔媽媽又變成了什么？2）教師：小兔變的時(shí)候，兔媽媽為什么要變成這些而不變成別的呢？（分角色閱讀）1）教師和幼兒閱讀小兔的話，媽媽閱讀兔媽媽的話。2）有感情的閱讀故事。3）教師：小兔和媽媽游戲時(shí)，小兔子怎么說(shuō)，媽媽又是怎么說(shuō)的？（幼兒一邊說(shuō)，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什么？（可請(qǐng)家長(zhǎng)猜一猜）三、創(chuàng)編故事并親子裝扮表演：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會(huì)變成什么來(lái)找你？，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒把自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來(lái)并附上文字。四、延伸活動(dòng)將家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編的故事情節(jié)裝訂成冊(cè)，平時(shí)供幼兒之間相互閱讀，進(jìn)一步體驗(yàn)偉大的母愛。五、游戲活動(dòng)角色游戲目標(biāo)：能夠較明確自己所扮演角色的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位。能夠使用禮貌用語(yǔ)較安靜的游戲。準(zhǔn)備：娃娃家、秦淮小吃、醫(yī)院、超市、麥當(dāng)勞過(guò)程：分配角色1）分組進(jìn)區(qū)域，有秩序的放材料2）提醒幼兒不爭(zhēng)搶，學(xué)習(xí)相互謙讓幼兒游戲1）教師重點(diǎn)指導(dǎo)麥當(dāng)勞，并關(guān)注每個(gè)服務(wù)場(chǎng)所應(yīng)用禮貌用語(yǔ)2）教師觀察：*觀察幼兒是否能夠先搬好椅子，再去那玩具*觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問(wèn)題*觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位結(jié)束教師小結(jié)
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