【正文】 準備（10：45—11:10）區(qū)域點評指導要點：，出示剛才活動的照片，感受游戲的發(fā)現(xiàn)。？出現(xiàn)了什么困難？你或你們是怎么解決的。，說說自己的成果制作過程，激發(fā)成功感。，說說小組的成員游戲情況。教師及時鼓勵。十、進餐(11:00—11：30)目標：：盥洗、值日生分發(fā)毛巾，疊好毛巾、欣賞音樂。大班半日活動計劃13一、生活活動。引導幼兒洗手前自己挽袖子，并且摘下毛巾打開擦手。在小便后指導并提醒幼兒掖褲子。二、區(qū)域活動。美工區(qū)：教師帶領(lǐng)幼兒一起進行捏泥活動，提醒幼兒將用完的泥要用保鮮膜包好。小餐廳：教師和幼兒一起招待客人，并引導幼兒學說一些禮貌用語。益智區(qū)：指導幼兒玩棋類游戲，在輸了以后能對對方表示祝賀。三、教學活動。（一）主題活動：《顏色抽象畫》。毛線作畫。提供毛線線段和彩色顏色水，將毛線浸在顏色水里。用鑷子將毛線取出，放在白紙的半邊將紙對折。在把毛線拿出美麗的抽象畫就出來了。彈珠滾畫。講彈珠放入顏色水了，用鑷子拿出放在紙上滾動，美麗的抽象畫就完成了。牙刷彈畫。把牙刷蘸上顏色水，在白紙上輕輕的彈一彈，美麗的抽象畫就完成了、請每組的幼兒說一說你的`畫像什么？（二）奧夫活動《拔蘿卜》。故事引導。音樂活動。（1）全體圍坐，跟隨歌曲做拔蘿卜狀。（2）幼兒兩人一組面對面做好，根據(jù)拍子做拔蘿卜狀。（3）幼兒四人一組，隨音樂進行表演。（4）第一個幼兒扮演蘿卜，第二、三、四幼兒互抱腰，做拔蘿卜狀。（三）頑固伴奏的認識。教師清唱歌曲，帶領(lǐng)幼兒用ta或titi的節(jié)奏，在單一肢體上作出頑固伴奏。駕駛帶領(lǐng)幼兒隨音樂，拍出ta或titi的頑固伴奏。幼兒手持一個沙蛋，配合音樂演奏出頑固伴奏型。（四）戶外活動。集體游戲1：《小鼴鼠》。幼兒與教師一起說兒歌：“小鼴鼠爪子尖，刨地洞、偷菜吃。當說到“看我把你抓”時，幼兒快速跑回家中。（操場上帶數(shù)字的圓圈）集體游戲2：《障礙跑》。幼兒分成4組，依次通過障礙，想完成的一組為勝利。在活動中，提醒幼兒不要將障礙物碰到。大班半日活動計劃14一、來園活動活動目標：能安靜地進行桌面游戲。學習與同伴合作一起玩。重點指導：安靜游戲并且學習與同伴合作玩。二、體鍛活動活動目標：喜歡玩體育活動器具?；顒又凶⒁膺m當休息，避免出汗太多而感冒。重點指導：拍皮球分散游戲、大型玩具集體游戲。三、學習活動：活動名稱：數(shù)學王國旅游記《學編應用題》。四、活動目標：能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。能根據(jù)所編應用題列算式。五、活動準備：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計算本人手一份。六、活動過程：（一）開火車。師：今天，我們要開火車去數(shù)學王國旅游?？纯凑l的火車開得快！出示算術(shù)卡，幼兒開火車做題。（二）數(shù)學王國旅游。我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學王國了，國王請我們先欣賞①號風景：看看是什么？吆！真美??！誰能說說是什么意思？鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。用同樣的方法學習②號風景，③號風景，④號風景。（三）看禮物四個風景的我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。我們一起來翻翻看：我有要求的.，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。（四）結(jié)束語：今天，我們在數(shù)學王國的旅游到此結(jié)束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。（五）區(qū)角活動活動目標：自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動，并有一定的持久性。會對自己所玩的區(qū)域進行介紹。（六）重點指導：英語角、計算角生活活動活動目標：獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。做到飯后碗底清、桌面清、地面清。大班半日活動計劃15一、入園及晨間活動入園自主洗手喝水，并主動向老師問好。按時入園，積極參加戶外活動。二、生活活動：1．觀察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動向老師說明服藥情況；2．能文明進餐，養(yǎng)成細嚼慢咽習慣；3．能根據(jù)自己身體冷熱情況，適當增減衣物；4．能整齊、情緒飽滿地做操。三、區(qū)域活動：能專心認真地在活動區(qū)活動，遵守游戲規(guī)則。發(fā)展幼兒動手操作的能力。樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的快樂。四、早餐：能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。提醒幼兒干稀搭配著吃，進餐完后自覺漱口擦嘴。五、集體教育活動：活動名稱：我的一天活動目標：通過觀察、操作，引導幼兒認識時鐘，能區(qū)分時針、分針，學會看整點、半點。引導幼兒講出幼兒園一天的生活，并學習運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表。培養(yǎng)幼兒珍惜時間，遵守時間的良好習慣，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。教學準備：大的鐘面一個（能撥動時針和分針），時鐘課件。教學過程：（一）、通過聽音樂《謝謝你小鬧鐘》引出課題。師：歌曲里小鬧鐘叫我們早早起床去上學，我們一起謝謝它吧！師：，大家都離不開它的幫助。小朋友想一想除了剛才歌曲里唱的上學的時候用鐘表，我們還在什么時候看時間用鐘表？（二）、引導幼兒認識鐘面，能區(qū)分時針、分針。師：要遵守時間做事，我們就先來認識一下鐘表，今天，小朋友都帶來了小鐘表。 小朋友仔細觀察一下，鐘表上有什么？把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友交流一下。師：有哪些數(shù)字？教師演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時針和分針轉(zhuǎn)動的規(guī)律。認識整點半點。師：那小朋友分針走一圈指到12上，時針指在幾上，就是幾點整。分針指向6，時針指到兩個數(shù)字之間，就是半點。游戲“時間播報員”教師波動時鐘，幼兒播報時間。（三）、播放課件，引導幼兒回顧一天的幼兒園生活師：小朋友都知道你的一天幾點鐘所做的事，我們來做一份作息時間表吧？來小朋友看老師制作的我的一天作息時間表。六、結(jié)束擴展資料：大班半日活動計劃沈陽路幼兒園半日活動方案班級：大班執(zhí)教人：張力時間：半日活動安排：一、入園及晨間活動入園自主洗手喝水，并主動向老師問好。按時入園，積極參加戶外活動。二、生活活動：1．觀察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動向老師說明服藥情況；2．能文明進餐，養(yǎng)成細嚼慢咽習慣；3．能根據(jù)自己身體冷熱情況，適當增減衣物；4．能整齊、情緒飽滿地做操。三、區(qū)域活動：能專心認真地在活動區(qū)活動，遵守游戲規(guī)則。發(fā)展幼兒動手操作的能力。樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的快樂。四、早餐：能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。提醒幼兒干稀搭配著吃，進餐完后自覺漱口擦嘴。五、集體教育活動：活動名稱：我的一天活動目標：通過觀察、操作，引導幼兒認識時鐘，能區(qū)分時針、分針，學會看整點、半點。引導幼兒講出幼兒園一天的生活，并學習運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表。培養(yǎng)幼兒珍惜時間，遵守時間的良好習慣，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。教學準備：大的鐘面一個（能撥動時針和分針），時鐘課件。教學過程：（一）、通過聽音樂《謝謝你小鬧鐘》引出課題。師：歌曲里小鬧鐘叫我們早早起床去上學，我們一起謝謝它吧！師：小朋友鐘表對我們的生活非常的重要，大家都離不開它的幫助。小朋友想一想除了剛才歌曲里唱的上學的時候用鐘表，我們還在什么時候看時間用鐘表？（二）、引導幼兒認識鐘面，能區(qū)分時針、分針。師：要遵守時間做事，我們就先來認識一下鐘表，今天，小朋友都帶來了小鐘表。小朋友仔細觀察一下，鐘表上有什么？把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友交流一下。師：有哪些數(shù)字？教師演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時針和分針轉(zhuǎn)動的規(guī)律。認識整點半點。師：那小朋友分針走一圈指到12上，時針指在幾上，就是幾點整。分針指向6，時針指到兩個數(shù)字之間，就是半點。游戲“時間播報員”教師波動時鐘，幼兒播報時間。（三）、播放課件，引導幼兒回顧一天的幼兒園生活師：小朋友都知道你的一天幾點鐘所做的事，我們來做一份作息時間表吧？來小朋友看老師制作的我的一天作息時間表。五、早操：要求：能聽音樂，認真、精神飽滿地做早操。能根據(jù)音樂變換隊形，做操節(jié)時動作有力。指導要點：提醒運動前后主動增減衣服。鼓勵幼兒游戲環(huán)節(jié)自由組合在指定場地內(nèi)游戲。全事項，如不將手伸出車窗，不坐汽車前排等。六、區(qū)域活動：游戲名稱：手絹游戲目標：能集中注意，有一定的聽辨能力。感受游戲的快樂。游戲準備：手絹一條玩法：幼兒圍坐成一圈，相互靠緊，一幼兒當帶頭人。大家把兩只手放在背后，非常小心地互相傳遞一只小鈴鐺，傳的時候，盡量不發(fā)出聲響，帶頭人要盡快猜出小鈴鐺在哪一位小朋友那里。猜出的小朋友就來當領(lǐng)頭人。七、幼兒如廁洗手及餐前準備幼兒有次序的如廁洗手。使用正確的洗手方式，不玩水不打鬧。八、午餐鼓勵幼兒安靜進餐，不弄臟桌面、地面和衣服。提醒幼兒進餐時要細嚼慢咽，不咂嘴。進餐完畢漱口并擦拭嘴巴和手，保持個人衛(wèi)生。九、飯后散步：幼兒有次序的跟隨教師餐后散步。引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化。十、午睡提醒個別幼兒有序穿脫衣服，并且折好擺放整齊。提醒個別幼兒睡前要小便。