【正文】 上看，較適合寫記敘類的文章。由此，這個題目可理解為：曾經(jīng)失去的快樂，通過某人、某事、某物又讓“我”找了回來?！拔摇北砻鳌翱鞓贰笔亲约旱?，不是他人的；同時還表明這篇文章要用第一人稱來寫。【解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“我的快樂回來了”。我們一起快樂過，一起傷心過，當(dāng)其中一個成績不穩(wěn)定時，我們會一起幫助他。 從今天，我再也不是孤單的一個人了，因為我擁有了友誼，友誼是最偉大的，我在家鄉(xiāng)就有很多的朋友，我們現(xiàn)在雖然分開了，但是我不會忘記他們。在哥哥沒來的時候，我自己一個人在房間里真得感到很孤單，我有的時候就在心底里默默地想：“如果哥哥能來，我一定不會再和他爭東西了，他要什么就給他什么，孤單的感覺太不好受了。 和他們在一起說話，心里的擔(dān)憂就全都沒有了。我有時想，如果我很開朗，那該多好??！雖然我在生活中還是那樣的畏畏縮縮，什么都不敢做，但是我覺得我的心底涌出了一種快樂。 每天，我孤獨的的生活著。 以前，我的快樂就像飛走在茫茫的的天空中，再也找不到了，就像消失在空氣里。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名，不少于500字?！渡⒉健敷w現(xiàn)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；《詠雪》讓大家感受了一家人共同探討問題的其樂融融，也領(lǐng)略到了書香門第長幼共習(xí)的好家風(fēng)；《誡子書》是諸葛亮把生平智慧化為對兒子的諄諄教誨，既是言傳也是身教，良好的家風(fēng)世代傳承，是后世的楷模。 家風(fēng)，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。成長”為題寫一篇文章。 題目一：我的快樂回來了題目二：閱讀下面材料，請以“書補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。從一個具體的角度切人題目。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。在補題時，我們可以選擇不同的角度。半命題作文的補題很關(guān)鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時也決定作文成敗。 【點評】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目常用方法是避生就熟?！凹毱贰保杭毤毜仄肺?，認真仔細地揣摩。 只希望在今夜的夢中，能尋覓到往日的人們，將麥花飄香入他們的夢鄉(xiāng)，在夢里細品麥香的精神風(fēng)格，重拾那片曾經(jīng)的金麥田。 而如今，當(dāng)水泥土取代金麥田。細品麥香，這是麥子的清香，也是故鄉(xiāng)人的馨香。他們在麥田中生活大半輩子，不識幾個大字，都散發(fā)著麥子的清香，有著金麥的風(fēng)格。在一旁的我拿著壺麥茶解渴，細品麥茶的恬淡香氣，心下轟然麥花為了能有豐收時的飽滿果實，放棄了自己本可以追求的美麗，麥子為了能有豐碩的果實，不惜彎下了腰。結(jié)穗的金麥壓彎了腰，農(nóng)人們也彎腰收割?！蹦棠桃馕渡铋L地說著，而我眺望麥田，仔細品味奶奶的話語。小嘴抿一口，真香真甜，便大口喝下。 麥子扎得小手生疼，趴在地上的我渴望找到無意灑落的麥香，卻一無所獲。趴在地上，嗅著泥土芬香，細品這片成長麥田的土地的氣息，厚實純凈的味道。興沖沖地戴上黃金的斗笠，手中拎著一個放大鏡，溜進香飄四溢的麥田。 兒時生活在故鄉(xiāng)，麥田便是我的樂園。麥茶中散發(fā)著沁人心脾的麥香，那是故鄉(xiāng)麥子的氣息，那是故鄉(xiāng)農(nóng)人的氣息?！敬鸢浮?【參考例文】細品麥香文中不得出現(xiàn)真實的學(xué)校、班級和人名?！睘闃?biāo)題，寫一篇文章。 確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 【點評】命題作文首先要審好題。選擇符合題意的素材，敘寫自己對“尊重”的認知或感悟作文。所以本文的寫作核心是“尊重”。②這是一篇材料作文，材料內(nèi)容講述的是孫中山先生在彌留之際表達對護理人員的謝意。選擇符合題意的素材，抒寫自己情感體驗和感悟。如外出奇遇等?？梢允俏?，如：書籍、粉筆、小草等。最美是你，你是最美?！北疽詾榇苁亲约旱姆輧?nèi)事，沒想到竟得到了您溫暖的感謝和擁抱，一陣幸福涌上心頭。 學(xué)校準(zhǔn)備舉行冬季長跑接力賽，可是有一位女生因病不能參加，沒辦法，只好我跑了。 親身感受你的美麗，是在那次越野賽，你如孩子般綻放的笑顏，驅(qū)散了我身上的寒意。我們改正了，只為母親般美麗的你。望著臺上的你已不如剛開學(xué)時鮮亮，這學(xué)期你做為班主任忙忙碌碌，臉上早已多了些憔悴。 你美麗的臉龐又泛起了一絲傷感的漣漪。三天后，你抱著一摞卷子走進教室，大步跨上講臺，重重的一摔：“這都什么啊，你們的筆記到底背沒背！”你的漂亮的臉龐上泛起了紅暈，仿佛心中正在燃燒著怒火。 初見你的面容，是在九月一號，你站在講臺上，眼中閃動著充滿靈氣的光，我目不轉(zhuǎn)睛，只求多欣賞一會兒你的笑顏。明媚如你，天使般帶給我們永恒的希望，最美的，就是你?！敬鸢浮?【參考例文】 身邊的你，最美！優(yōu)秀的人對誰都會尊重，尊重領(lǐng)導(dǎo)是一種天職，尊重同事是一種本分，尊重下屬是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重對手是一種態(tài)度，尊重所有人，則是最好的修養(yǎng)。 作文①題目：身邊的你，最美！作文②材料：根據(jù)提練出的看法和觀點確定寫作方向。根據(jù)以上分析立意即可。今年是新中國成立70周年，新中國成立我們需要英雄，新中國的建設(shè)同樣需要英雄。習(xí)總書記指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。這兩則材料都關(guān)聯(lián)到新聞的內(nèi)容，這些內(nèi)容都給我們帶來深深的思考與啟迪。但絕不意味著可以任意的立意，還有“不要脫離材料的范圍”的限制，因此注意在多元中尋求最佳。區(qū)別于過去的話題的作文的一個關(guān)鍵就是多角度立意，一般材料作文中都有“明確立意”“選準(zhǔn)角度”的說法，言下之意就是可以多角度立意，這樣就給考生打開思維的空間。 我們不能數(shù)典忘祖，我們一定要飲水思源?！彼麄兪敲褡逯?，民族之脊梁。致敬出差途中因公殉職的廖俊波！他不忘初心，廉潔奉公，他是時代楷模，是人民的樵夫。 致敬侵華日軍細菌戰(zhàn)中國受害者訴訟原告團團長王選！她擔(dān)負歷史使命，戳穿彌天謊言，還原歷史真相，不僅在為日本細菌戰(zhàn)中的中國受害者討還公道，更是為整個人類賴以生存的大規(guī)則尋求支撐的力量。沒有英雄，就沒有我們的和平與幸福。 敬佩《紅巖》小說中的人物原型彭詠梧、江竹筠，他們?yōu)榱吮Ｊ攸h的秘密，完成黨的任務(wù)，以自己的行為詮釋著“中國共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵”，以捐軀赴國難譜寫中國共產(chǎn)黨員偉大的贊歌。 忘不了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，忘不了“亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾”的孫中山，忘不了“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的李大釗。沒有他們的負重前行，就沒有我們的歲月靜好。 “當(dāng)你坐上早晨第一列電車走向工廠的時候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向?qū)W校的時候，當(dāng)你安安靜靜坐到辦公桌前計劃這一天工作的時候，當(dāng)你向孩子嘴里塞著蘋果的時候，當(dāng)你和愛人悠閑散步的時候，朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？”【答案】 【參考例文】 不能忘卻英雄4月4日，第六批在韓志愿軍烈士遺骸在沈陽抗美援朝烈士陵園安葬，在異國他鄉(xiāng)長眠了60多年志愿軍烈士終于回到祖國入土為安。4月1日晚，30名失聯(lián)撲火人員的遺體全部找到，包括27名森林消防隊員和3名地方干部群眾。 材料一：3月30日晚，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)。8．閱讀下面的材料，按照要求作文?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。體裁上可選擇記敘文或散文。如：“友愛”“善良”“勇敢”“堅強”“快樂”“感恩”“春天”“畫卷”“誠信”“崇高”“陽光”等。從題目看，任何美好的人、事、物、景、情等，都可以成為下筆的素材。寫作時一定要緊扣“走進”和“心靈”做文章。 （二）這是一篇半命題作文，題目是“讓比如，要從失敗的嘆息聲，學(xué)會堅強面對挫折，這樣更是人生一筆寶貴的財富。選材上可以是自然界的風(fēng)聲、雨聲，可以是教師的諄諄教導(dǎo)，可以是父母的叮囑，可以是競技場上的哨聲，可以是舞臺上的歡呼聲，可以是鼓勵的掌聲，可以是遭遇挫折的嘆息聲……立意上，可選擇寫喜悅的，如勝利時的歡呼聲；也可寫悲傷的，如失敗時的嘆息聲。文章敘寫的對象是“聲音”，可以是一種聲音，也可以是多種聲音。 繼續(xù)駐足于時光的肩頭聆聽，有這樣一種聲音，在記憶深處。他走向我，在我枕邊停住了，他伸出手漸漸向我頭靠近，我能聽見他的呼吸聲緩慢有力，我急忙轉(zhuǎn)了個身，他的手，在半空中停住了，他收回了手，輕輕地嘆了口氣。 閉上眼，突然，聽見房間外有沉重的腳步聲，它重重的，帶著點憤怒，當(dāng)聲音離我房間越來越近時，驟然間，那腳步聲似乎在空中轉(zhuǎn)了個調(diào)，變得溫柔而舒緩，墻壁上的掛鐘的沉悶的搖擺聲與它雜揉在一起，近了!近了!腳步聲停了，但隨即而來的，卻是門把鎖轉(zhuǎn)動的聲音，原以為在一聲巨響后就會出現(xiàn)那個人的身影，但是，只聽見那聲音似乎被小心地提起， 吧嗒 一聲，但他仍沒有放松，待門開后，又輕輕地將它轉(zhuǎn)回原位，那聲音，似乎費了好大力一樣的輕，門，開了，真的是他! 窗外的雨尖叫著，我機械般地躺在床上，窗外黃暈暈的燈光溫柔地照了進來，但似乎與這個房間格格不入，燈光漸漸變得尖銳起來。冷漠的眼神讓我對他也產(chǎn)生了冷默感。 白駒過隙，韶華易逝。 走進心靈要求：在橫線上填寫合適的詞語，如“善良”“勇敢”“快樂”“感恩”“春天”“音樂”“明月清風(fēng)”“崇高的精神”“燦爛的陽光”等（可根據(jù)自己需要填寫其他詞語），將題目補充完整，然后寫一篇文章。 （二）題目：讓生活中有很多聲音，自然界的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲，聲聲入耳；校園里的書聲、歌聲、吶喊聲，聲聲傳情；生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲，聲聲動聽……這些聲音或溫暖、或溫馨、或感人，在泛黃的記憶中，總有一種或一些聲音會扣動你的心靈，引領(lǐng)你的成長……（一）請以《記憶深處的聲音》為題作文。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力?！薄窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文。 縱使簇簇鮮花隨時間的推移徐徐凋謝，在我心中你還是那個一步步改變我，陪伴我，時刻綻放微笑的你。 我們在漫漫歲月里一起長大，也在漫漫歲月中一起踏上各種各樣的旅途。 在這之后，你一直陪著我笑，陪著我學(xué)習(xí)，陪著我轉(zhuǎn)遍古香古色，我不再害怕別人的目光。我們張開雙臂享受晚風(fēng)的清涼，將笑聲融入這美好的時光，悠然似夢。我們抬頭仰望天空，仿佛一伸手就能觸摸到繁星，抓住云彩。 她坐在蹺蹺板的另一頭，我坐在這頭。“要和我起玩嗎？”輕快的語調(diào)在耳邊響起，我一愣，站起身點點頭。我坐在草地上，閉著眼，絲絲涼意將煩亂撫平。 我看著萬家燈火，似乎聞到了縷縷飯香。 那一天老師讓我們互相找搭檔表演，而我卻像是被隔絕了似的，顯得孤單、渺小。 【答案】 【參考例文】 我心中的那個你 閱讀中，我們不僅了解了鄧稼先、聞一多、魯迅、葉圣陶、斯科特等名人的感人事跡,也看到了長媽媽、老王、韓麥爾先生等普通人身上的人性之光……哪些地方詳寫，哪些地方略寫？6．作文 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？ 其次要審好題。應(yīng)捕捉生活中真實而又典型的細節(jié)，突出從“驚喜”的小事中折射出的人物的情感，在點滴中見真情。在敘事過程中，應(yīng)突出“意外”“不期而遇”這一特定情境，“驚喜”是作者情感的自然流露。我真是興奮極了！簡直是一蹦三尺高呢！半天，老爸才說這幾句話：“好厲害呀！這么小就有人給你寫信和你做筆友了！我這么小的時候，不但沒人給我寫信，還留了一級呢！說不定那些給你寫信的人都是你的粉絲呢！” 很快到了家，我把這事原原本本地說給了老爸。我把信小心翼翼地捧在手上，很仔細地看著，生怕一陣風(fēng)吹過來，會把它吹飛了似的。我眼睛里放射出一種異樣的光彩，嘴角很明顯地向上翹起，自信而又自豪地說：“當(dāng)然是她寄過來的啦！這還能假的了嗎？！” 這時，旁邊的幾名女生聽到了我興奮的叫喊聲，也都饒有興趣地走了過來，傳閱這封來自一位和我年齡相仿的小姑娘的一封書信。我急忙抽出信紙，攤開，撫平。 我滿腹疑惑地撿起了這封不知從哪兒來的信，仔細一看，上面用一種墨藍色的筆寫著“你的新朋友：廖慧杰……”一行清秀工整的字跡。 “信！你的信！”一個同學(xué)飛快地向我跑來，手一揚，一個灰褐色的信封飄飄揚揚地落在我的書桌上。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。 生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。5．作文。一般半命題作文的補題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補題的范圍，否則容易偏題甚至離題。這里的“魔杖”是一種比喻的修辭，作文時，應(yīng)理解其“喻意”，一件事、一個人、一處景、一個物，或許都會給我們的生活帶來無盡的收獲。它給我?guī)砹丝鞓?，它讓我明白了成功的秘訣。是因為我的堅持，文學(xué)創(chuàng)作的道路似一帆風(fēng)順。我的堅持是努力付出的印證……成在堅持 我依舊拿起筆，不斷地擠出時間繼續(xù)寫作，偶爾拿著幾篇小文章給語文老師批閱，他總孜孜不倦地給我挑出毛病，并提高我的寫作能力?！彼脑挄r時刻刻在我耳邊響起。 語文老師格外喜歡我的創(chuàng)作，經(jīng)常鼓勵我堅持寫作。每天晚上回到宿舍，總要拿起筆寫幾句話。多了一科化學(xué)，像多了一把武器，需要我日夜去冶煉。 剛剛步入初三，剛剛由走讀生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)宿生，學(xué)習(xí)的壓力逐漸增大，學(xué)習(xí)之苦也不斷顯現(xiàn)?！敬鸢浮?【參考例文】堅持是我致勝的魔杖是我致勝的魔杖”為題寫一篇文章。 4．女作家桐華說過，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。可以寫成記敘文，敘寫自己某次“突破自我”的經(jīng)歷；也可以寫成議論文，要求觀點明確，論據(jù)充分，能綜合使用各種論證方法證明中心論點?？梢韵?