【正文】 大，有的比我小，自然我們就成了姐妹。 我喜歡溫馨的感覺，因為我受夠了孤單的感覺?！庇袝r我會感到后悔，后悔不該自己一個人來，應(yīng)該和哥哥一起來，這樣我就不會太孤單了。 即使現(xiàn)在我擁有很多朋友，因為我們所交的是一輩子的朋友。當(dāng)他們知道我就要離開時，他們都十分的難過，可是我的心里更難過。 我希望我們之間的友誼永遠(yuǎn)不會變，同時勸告小荷上的朋友，珍惜現(xiàn)在所擁有的友誼。從題目看，“快樂”是本文寫作的話題，文章所寫的內(nèi)容要圍繞著“快樂”展開?！盎貋砹恕卑岛?jīng)失去了“快樂”，這在本文寫作時要交代清楚。選擇符合題意的素材，敘寫“我”的人生經(jīng)歷，表現(xiàn)重拾“快樂”的過程作文。（二）這是一篇命題作文，題目是“書成長”。首先要明確“書”“家風(fēng)”和“成長”之間的關(guān)系。也就是說，“書”和“家風(fēng)”對每個人的成長都會產(chǎn)生的巨大的影響。明確了三者之間的關(guān)系，選擇符合題意的素材，抒寫“書”和“家風(fēng)”在自己成長中的影響來作文。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 升入初中半年多了，有些人、事或景給你留下了深刻的印象，請以《留在記憶里的______》為題，寫一篇記敘文。 不知道為什么，從那次起，我不再那么討厭下雨。記憶中的那張面孔似乎已經(jīng)被永恒的定格，怎么也忘卻不了。 晚霞已悄悄地掛在天空，為天空增添了幾分色彩。也不知道我等了多久，終于看到一張熟悉的面孔，那是爸爸。 心里頓時覺得有些驚喜，趕忙收拾書包，沒想到天公并不作美，近乎完美的晚霞已被死氣沉沉的烏云替代，我意識到那將會下雨，便飛快的跑下了樓。爸爸沒有帶傘，幸虧這下的是小雨，還可以勉強(qiáng)撐一會兒，也就是淋一會雨。路上的行人臉上顯現(xiàn)出焦急的神情，紛紛加快了腳步，仿佛有李清照詞中的爭渡，爭渡的意思呢。左邊長著樹木，右邊是大片的田野。爸爸轉(zhuǎn)過臉，焦急地說‘快把我外套披上，車子本來就是逆風(fēng)而行，再淋雨，你很容易感冒的。我又問了一句‘那你真么辦？’‘我沒事，畢竟我是大人嘛’爸爸貌似心不在焉的樣子，隨便答了我一句。漸漸地，我們到家了，我脫下爸爸的外套，爸爸回頭看我一下，我頓時震驚了，爸爸的頭發(fā)十分凌亂，臉上都是雨水，好像變了一個人。有一天午后，太陽那炙熱的陽光在烘烤著大地，每家每戶都在睡覺。那個小女孩被煙嗆醒了，她看到這一情景，痛哭了起來，她的爸爸聽到她的哭聲，立刻抱起她沖出院門，火勢太猛了，四周迷漫著煙，幾乎看不見路。過了一會，缸底也漸漸熱了起來。然而她的爸爸已經(jīng)死了，這一幕讓小女孩永生難忘。 聽完這個故事后，我不禁留下了眼淚，雖然爸爸平時對我很嚴(yán)肅，但我知道他那是為我好，我終于明白了什么事父愛。它像白酒，辛辣而熱烈容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；他像茶，平淡而溫暖，讓人在不知不覺中上癮，它像烈火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激分自己?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉?biāo)題“留在記憶里的 審題沒障礙，關(guān)鍵是填充文題，補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。如標(biāo)題橫線上可填“芬芳”“陽光”“師愛”“面孔”“動作”“童年”“節(jié)日”“瞬間”“悔恨”“校園”“課堂”等。為什么這件事令你“留在記憶里”？因為這件事讓“我”高興、傷心、害怕、恐懼、震驚、激動、驕傲、幸福、尷尬、失望、后悔、懊惱、受到啟發(fā)和教育等。 【點評】這是一道半命題作文。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，中間補(bǔ)，本作文題屬于第二類，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，難度不大。 要求：①請你從“期盼“慈愛“堅毅“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③說真話，抒真情，忌抄襲；④文中不得透露個人信息；⑤書寫工整，不少于600字。引導(dǎo)語中已經(jīng)給出了例子，可以直接用，當(dāng)然也可以根據(jù)自己的情況補(bǔ)寫另外的內(nèi)容?？梢詫懗捎洈⑽?，寫作時內(nèi)容要具體，要有真情實感，要綜合運用多種表達(dá)方式，語言要準(zhǔn)確、生動、形象。 【點評】本題考查半命題作文的能力。抓住題目中的關(guān)鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍，不能錯誤的理解理解題意；其次要立意深刻。再者，要圍繞中心選擇材料。寫作時,一定要根據(jù)題目的特點和要求，突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語。 我們想一想，幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。請以“這就是幸?！睘轭}目寫一篇作文。【答案】 【參考例文】 這就是幸福幸福，其實很簡單。 看著你那輕輕地微笑，這就是幸福。 隨著年齡的增長，心理的成熟，我不斷地在想：幸福是什么？當(dāng)我走到木棉下，看到那一朵朵花，讓我想起了你那笑容，才發(fā)現(xiàn)，看著你微笑就是幸福?！蔽也荒蜔┑卣f。現(xiàn)在才明白，有時不需要得到什么，只要看到你的微笑，這就是幸福。 你那句不經(jīng)意的叮囑，這就是幸福。 樹上的知了知知地叫，在猛烈的陽光的照射下，小草無奈地彎下了腰。”你還是不放心，把所有的東西再檢查一次，確保無誤才讓我走?！蔽艺f：“走幾步就可以搭到車了，你回去吧，我只不過上縣城上學(xué)而已。當(dāng)汽車開始啟動，緩緩地前進(jìn)時，我看到了你那瘦小的身影在追逐著汽車，喊著一句話：“要好好照顧自己。你干得更加賣力。你去比較平坦的地方，我去比較陡的地方鋤。我不甘示弱，也猛干起來?！痹陉柟庀拢幸粚Ω概?，拿著鋤頭，在那里有說有笑地干著活，汗水、勞累奪不走他們的快樂、幸福。一個微笑，一句叮囑，即使是面向黃土背朝天的農(nóng)活，也能體驗出快樂、親情，這，就是一種幸福。因追求生活方式和生活的處境不同，對“幸福”的理解也各有千秋，寫此類作文一定要立足自己的現(xiàn)實，用你自己的獨特的思維去發(fā)現(xiàn)理解生活中的幸福，寫出你心中的幸福。 【點評】命題作文首先要審好題。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②中心明確，內(nèi)容具體，有真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；④字?jǐn)?shù)不得少于500字。 父親如太陽，我，正在沐浴著那溫暖的陽光。 “唉……”握著一份僥幸?guī)讉€的卷子，緩慢地走在回家的路上。我的心，沉下來了。歷史，我的軟肋。再看看外面，已經(jīng)開始下雨，正符合我的心情——迷茫和徘徊。 天漸漸晴了，可我仍在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)歷史。況且，下一次的測試也已經(jīng)近在眼前，只能多下功夫了。 這時，爸爸走進(jìn)來和我聊天，我靜靜等待著他來詢問我的成績。陽臺上種植的花兒都顯得是那么的生機(jī)勃勃?！卑职钟终f：“你再仔細(xì)看看。我終于明白了爸爸的良苦用心。 爸爸輕輕撫摸著我的頭，說：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他們在陽光的照耀下，不也一樣絢麗多彩嗎？你何必在歷史上下太大的功夫而拋開你最喜歡的語文呢？”我看著那朵花，心中的難過已是蕩然無存。爸爸看著我豁然開朗的樣子，笑著說：“如果你想提高歷史成績，可以在這方面多下功夫。我知道花兒和我一樣都不是十全十美，但我們都可以通過自己的努力來改變自己，提升自己。 每當(dāng)拿起那張剛剛及格的歷史試卷，想到爸爸的話，就會感到有一縷陽光，射進(jìn)了我的心房?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文試題，從本題目中，我們可以得出關(guān)鍵詞語：陽光。從以上角度出發(fā)，本作文的寫作難度就會降低。夾敘夾議也可。16．父母養(yǎng)育子女，并不求回報：作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。 請以“孝親敬老，我的行動”為作文題目，結(jié)合生活實際或活動體驗，寫一篇不少于500字的記敘文?！敬鸢浮?【參考例文】 孝親敬老，我的行動人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。倘若沒有父母的撫養(yǎng)，自己能從一棵幼苗成長為參天大樹嗎？世間最可報答的人是誰？依我看就是父母親。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺乳恩?！币粋€連自己父母都不尊重的人，能承望他愛別人呢？第一個故事說：有一個耄耋老人，他眼花耳聾，膝蓋不停地哆嗦著，他兒子和兒媳婦把他趕下飯桌，讓他用木板吃飯，老人的孫子看見了，也想用木板給他父母做碗，讓父母老了以后用。這時他不會說話的兒子居然說：“父親，你不必給爺爺一條毛毯，給他半條就行了。孩子的父母幡然悔悟，急忙留住了老父親?？梢姡⒕锤改覆坏亲约旱牧夹氖谷?，也是為兒女做典范。 其實，尊敬自己的父母親并不難，老人們大都要求都很低，沒有生活來源的老人，你可每月寄些生活費；在鄉(xiāng)下住的老人，你可以接到城里享幾天清福；分隔兩地者，你可以?；丶铱纯矗恐艽蛞淮坞娫拞柡?；回家去，親手為老人做一頓飯，洗一次鍋，燉一杯茶，敬一杯酒，同時，教育自己的子女經(jīng)常問候老人；經(jīng)常為老人買些衣服食品，滿足他們的生活需要；家里遇到什么事情，也讓父母親參與民主討論；吃飯時，讓老人先吃；老人有病，要及時治療，要舍得為老人花錢；作為妻子，要多關(guān)心老人的飲食起居，作為丈夫，也要關(guān)心岳父、岳母的生活和健康。以“孝”“敬”為核心，孝的本義是“順從”。孝的釋義：①孝順：盡孝、孝子；②舊時尊長死后在一定時期內(nèi)遵守的禮俗；③喪服：穿孝、戴孝、孝姓。有人甚至理解為：兒子攙扶著長發(fā)下垂、彎腰駝背的老人，這就是孝。父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，呵護(hù)備至，我想好好報答，但父母的恩情如天一般，大而無私，怎么報答得完呢！父母養(yǎng)育子女，并不求回報；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。孝敬父母長輩并不是要求我們轟轟烈烈地去為父母長輩做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起，“孝敬”的具體行動：陪長輩聊聊天，祝媽媽生日快樂身體健康，給奶奶洗一次腳，給爺爺盛飯等，或者一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母長輩的尊敬。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。②除詩外，其它文體不限。④書寫要規(guī)范、整潔、美觀?！敬鸢浮?【參考例文】 難忘的瞬間有許多瞬間都被我們忽視了。不知從什么時候起，它把根扎在了這里。第二天，它長出了一片嫩芽兒。后來它慢慢地長出了幾片小葉兒，卻從未有人關(guān)注過它。但它從不放棄，頑強(qiáng)地從亂石堆中的細(xì)縫里爬了出來。它堅強(qiáng)地在滿是瓦礫的土壤里汲取養(yǎng)分，而以前那些曾經(jīng)與它朝夕相處的小伙伴們，此時已經(jīng)不見了蹤影。雖然它受到亂石的摧殘，渾身是泥，但它還是挺過去了。 不知過了多久，當(dāng)我再去看它時，它終于成功了。它似乎在向人們證明，自己不僅僅是一顆小草。四片白色的花瓣連著一點黃色的花蕊，在風(fēng)雨里，在陽光下盛開得無比燦爛。甚至有很多人都會駐足停留，貪婪地吮吸著那一陣陣淡淡的清香。 我不禁為之一驚。它的生命在這一瞬間，得到了如此完美的體現(xiàn)。其實，生活中并不缺少美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。他們都在訴說著一個道理，我們要善于抓住生活中的每一個瞬間?！八查g”是什么?它不是一個完整的過程，是社會生活或自然世界的的某一個極具震撼的特寫鏡頭，寫作時，不僅要能發(fā)現(xiàn)“瞬間”，對“瞬間”發(fā)生的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬間”所表現(xiàn)得令人難忘的原因。根據(jù)提示語,多角度思考,不拘一格。校園生活、家庭生活、讀書經(jīng)歷和社會實踐都可以入文。大處著眼。寫人敘事抓住特點,就能顯“難忘”之處。小處落筆。在行文中必須體現(xiàn)一些細(xì)節(jié),這樣能上寫人敘事變得有血有肉。考生要注意對題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。同時考生在平時要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。 ”為題寫一篇作文。②除詩歌以外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字。④行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。滿滿的書架，靜靜的書房，動人的故事，這里就有屬于我的世界。我童年的時光就在“老鷹捉小雞”和“跳房子”中渡過。 上了小學(xué)，一次偶爾收拾書柜，“啪”一本書從書柜的最頂層落了下來，我好奇地?fù)炱鹚?，它那早已褪去了光亮的書皮流暢地滑出幾個大字——《格林童話》。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭先恐后地鉆進(jìn)我的眼睛里。接著，我又從書柜的最頂層慢慢抽出一本本被我遺忘了的書，我把它們都擦干凈，為它們穿上新衣，把它們放在床頭陪我一同進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我的世界開始有了動人的故事。 從此，書成了我的好朋友，我的老師。我從他們身上讀出了智慧，讀出了感慨，讀出了勇敢，感到了快樂，感到了充實。我喜歡把自己讀過的故事講給別人聽。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地望著我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我的世界了有了讀書的快樂。 我愛讀書，我喜歡沉浸在文字描述的世界里，喜歡讀書給我?guī)淼呢S富知識，帶來的快樂體驗，我愛這屬于我的世界！【解析】【分析】此題為半命題作文。已給標(biāo)題中的“這里”是敘事的落腳點，是一個地點的限定，它可以是具體的一個地方：家里，校園里，馬路上，公園里等，也可以是抽象的某種情境：小說的情節(jié)中，課堂的氛圍里，音樂，人生，社會等。橫線上可以填提示的內(nèi)容，也可以填寫：親情、真誠、希望、競爭、春天、陽光、美好的心靈……補(bǔ)題時本著熟悉性、個性化、新視角的原則，盡量做到揚長避短，補(bǔ)出自己熟悉的，或感悟最深的，或自己最有把握，或最容易寫出新意的半命題，然后再進(jìn)行選材寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。注意恰當(dāng)運用寫作手法，表達(dá)上合理運用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。19．按要求作文 ②除詩歌外，文體不限；③書寫規(guī)范工整，不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實姓名、學(xué)校等信息。 俯身，撿起一片枯葉姥姥用一根粗短的竹棒支起那四葉風(fēng)車，她用那雙布滿老繭卻又十分靈巧的手，編織著我童年的夢。 我和姥姥立在風(fēng)中，手中的紙風(fēng)車在微風(fēng)下悠悠轉(zhuǎn)動，演奏著亙古不變的旋律。于是，就拿著風(fēng)車到小伙伴們面前展