【正文】 。回頭去看，床頭那有兩個開關，有一個是沒用的，我剛才是按了它呀。從此以后，我再也不相信什么鬼神，天天晚上都能睡得象死豬一樣了。 這雖然是一件小事，可也算是我戰(zhàn)勝恐懼的一次偉大功績吧。提示語是啟迪思維，打開思路的重要部分。這樣審題之后，寫什么內(nèi)容就可以心中有數(shù)了，即通過敘事寫自己戰(zhàn)勝某一弱點的過程，進步的感受等。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，記敘中可插入適當?shù)拿鑼懞褪闱椤?【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。②要寫真實的內(nèi)容，抒發(fā)真情實感?！敬鸢浮?【參考例文】 一個難忘的眼神 哥哥將媽媽拉坐在床上，說：“媽，我知道你不放心我，可是我吃了部隊五年的白飯，跟兄弟們一起訓練了這 么多年，是時候報恩了！” 哥哥不再言語，只是看著媽媽，眼里充滿疼惜，卻又飽含堅毅，他決定了就不再更改。 親人的淚水，挽留的話語都如泛濫的洪水一樣淹沒著整個家庭。他告訴我，那里有他的兄弟，有他的軍隊，還有祖國的召喚。 后來，哥哥還是趁夜走了，沒有告訴任何人，獨自背著包裹走向遠方，我們再無法聯(lián)系到他，他也從未回過電話。 前幾天，媽媽看見將氧氣罩讓給別人的官東，突然掉下淚來，嘴里喃喃地念著：“這傻孩子…這傻孩子…”我看不到水下的官東究竟是怎么樣的，但卻能猜到，透過層層水紋，那雙眼，必是堅毅的。 哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信?；椟S燈光暈染在他身上，眼神卻堅毅無比，擊碎了一室柔和。 他那堅毅的眼神中，擔得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報恩祖國。難忘，官東的堅毅的眼神；難忘，哥哥的堅毅眼神；難忘，千千萬萬如他們一樣的勇士的堅毅眼神！【解析】【分析】“難忘”一詞是文章的題眼，要寫出眼神為什么難忘，眼神對你產(chǎn)生了哪些影響，給你留下什么心靈的震撼。不同的眼神，體現(xiàn)的情感也不同。要寫出為什么“難忘”，是給了自己警醒，還是給了自己鼓勵，要把原因?qū)懬濉懲?。結(jié)合“眼神”內(nèi)容，要寫出自己真切感悟：眼神“我”的力量、啟發(fā)，“我”對眼神的理解等等。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫詩歌和議論文?？忌⒁鈱︻}目進行分析，從題目中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。同時考生在平時要加強寫作的訓練，做到應試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。 ”為題寫一篇作文。②除詩歌以外，文體不限；字數(shù)不少于600字。④行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。滿滿的書架，靜靜的書房，動人的故事，這里就有屬于我的世界。我童年的時光就在“老鷹捉小雞”和“跳房子”中渡過。 上了小學，一次偶爾收拾書柜，“啪”一本書從書柜的最頂層落了下來，我好奇地撿起它，它那早已褪去了光亮的書皮流暢地滑出幾個大字——《格林童話》。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭先恐后地鉆進我的眼睛里。接著，我又從書柜的最頂層慢慢抽出一本本被我遺忘了的書，我把它們都擦干凈，為它們穿上新衣，把它們放在床頭陪我一同進入夢鄉(xiāng)，我的世界開始有了動人的故事。 從此，書成了我的好朋友，我的老師。我從他們身上讀出了智慧，讀出了感慨，讀出了勇敢，感到了快樂，感到了充實。我喜歡把自己讀過的故事講給別人聽。同學們也目不轉(zhuǎn)睛地望著我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我的世界了有了讀書的快樂。 我愛讀書，我喜歡沉浸在文字描述的世界里，喜歡讀書給我?guī)淼呢S富知識，帶來的快樂體驗，我愛這屬于我的世界！【解析】【分析】此題為半命題作文。已給標題中的“這里”是敘事的落腳點，是一個地點的限定，它可以是具體的一個地方：家里，校園里，馬路上，公園里等，也可以是抽象的某種情境：小說的情節(jié)中，課堂的氛圍里，音樂，人生，社會等。橫線上可以填提示的內(nèi)容，也可以填寫：親情、真誠、希望、競爭、春天、陽光、美好的心靈……補題時本著熟悉性、個性化、新視角的原則，盡量做到揚長避短，補出自己熟悉的，或感悟最深的，或自己最有把握，或最容易寫出新意的半命題，然后再進行選材寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。14．請以“ 在心中流淌”為題，寫一篇作文。②敘事要有真情實感。【答案】 【參考例文】溫暖在心中流淌以往，我生病時，都是媽媽一直在照顧我，可現(xiàn)在又有誰呢？真是壞事成雙?。∵@時，您看到了我，趕緊走了過來，著急地對我說：“怎么樣，你沒事吧，聽她們說你發(fā)燒了，吃藥了嗎？現(xiàn)在感覺還好嗎？”說罷，將手撫上我的額頭，小聲說：“是有點燙?！蔽覔u了搖頭，笑了笑：“不用了?！蹦@才放心地走開了。 那雙手融化了我的孤單，溫暖了我的心，我決定一定要考出個好成績，讓你高興。有的溫暖是不會磨滅的，它一直流淌在我的心中。審這個題目，要先弄清“流淌”的意思，“流淌”的原意是是指液體在流動?！傲魈省钡目梢允钦媲檎鎼?，可以是快樂，可以是感動，可以是淚水，可以是溫暖，可以是幸福，可以是詩韻，……結(jié)合“在心中”可知，應寫一切美好的時光在你的心中“定格、滋生、沉淀”，給你美的情、美的悟、美的思想，這種獲得的“美的感悟、生活的體驗、人生的哲理”會在你的心中慢慢“流淌”。選材可以寫自己的成長路上來自朋友、老師、親人的關心呵護，友情、親情的涌動，去贊美生活中的真善美，寫出我們的感動，感恩之心；也可以寫自己的堅強、勇敢、自信、樂觀，催我成長、成熟；也可以從細節(jié)人手，去寫陌生人的一個微笑，一個動作是留存于心底；還可以運用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物給我的人生啟示，催我奮進，在我心中的“流淌”。 【點評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。15．材料作文題。 生活的長河，流過歲月的原野，春陽和煦，夏風清涼，秋色絢麗，冬雨凄冷。體驗感動，欣喜，自豪……固然美好；品味愧疚，遺憾，憤怒……也不失純真。 要求：請在橫線處填入適當?shù)脑~語或短語，把題目補充完整。【答案】 【參考例文】那一天，我后悔了可那一天我真的錯了……在“華爾茲”街上，你如果看見四個女孩，在一起口水嗒嗒的看著櫥窗內(nèi)精美的物品。 眼尖的豆豆，第一個看見有一家新開的飾品店，拉著我們飛奔過去。柜臺姐姐微笑的歡迎我們說：“新開的店，所有東西打7折哦。琪琪，奔向了飾品區(qū)。慕容則去為她小狗挑選衣服。我和點點可是“臭味相同”。我們的大叫就找來了柜臺姐姐的關注：“你們是不是也覺得這個水晶球很可愛?！蔽液忘c點都同意，這樣不僅加深我們的友誼，還為我們節(jié)省了一點開支。 我們告別柜臺姐姐后，就滿載而歸的出來了。我大方的把它遞出去，豆豆看完后評價了一番，就把它遞給了琪琪，可水晶球就在那一刻墜地破碎了。我拉著豆豆就走。 從那件事起，我們在上學路上不理不睬。其實我早就后悔了，可一想，是他們的錯就回心轉(zhuǎn)意了。 直到這一天，我和豆豆來到學校，發(fā)現(xiàn)我們的桌洞里各躺著一個水晶球。這次是我錯了，這次真的是我錯了。“和好，好嗎？”琪琪小聲的問。如果是別人錯了，要給予她最大的寬容。審題沒難度，關鍵是填充文題。在補題時，我們可以選擇不同的角度。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；如標題橫線上可填表示性格的形容詞“堅強”“快樂”“勤奮”“自信”“勇敢”“成熟”“美麗”等，也可填表示心情的詞語，如“高興”“哭了”“尷尬”“后悔”“冒失”“激動”“生氣”“害怕”等。這篇作文題適合初中年級學生，貼近生活，學生都能有話說，但要寫得精彩，同樣需要扎實的功夫。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。半命題作文在調(diào)動學生生活儲存方面，為同學們作文提供了方便、自由。三、要精心體現(xiàn)運思的新穎獨到。這就需要在填題上進行深加工了。解答此題可根據(jù)文中的介紹來歸納概括。文中通過對蟋蟀建巢的一系列描寫，凸顯了蟋蟀的許多特點，用簡潔的語言概述。 題目：想起小學想起你作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。③不少于500字。⑤文中不得出現(xiàn)考生姓名及考生所在學校名。 傍晚，我獨自聽著周杰倫的歌，腦海里思緒萬千。我的這位老師總是一絲不茍地工作，一心一意地為學生服務，她從來不會因為小事而發(fā)脾氣。那年夏天，學校舉行運動會。由于我不想跑，也就沒報名?！崩蠋熞贿呎f一邊往一張紙上寫著什么。 “老師，我……我不想跑?！安恍?，這么高的大個子不跑多浪費?。　崩蠋熡哪?。我也沒辦法，也不能落話把呀，跑就跑吧！到了比賽那天，我充滿了自信。下一個就是我要跑的項目，我的任務就是跑到50米時拿起鉛筆和題卡迅速地將算式的結(jié)果寫上，然后放下鉛筆拿著題卡跑向終點。 終于該我上場了。速度之快真的難以想象，我不負眾望拿了第一名。就在這時，姜老師用她的手絹很快地包扎住了我的傷口，馬上把我送到了醫(yī)院?！窘馕觥俊痉治觥靠疾槿}作文?！跋肫鹦W想起你”從“想起”看，應該寫作回憶性的文章，“小學”限制了回憶事件的時間段，“你”是文章的主人公，可以是同學、老師或在小學階段遇見的對你有重大影響的某人等。作文開頭要營造回憶的環(huán)境、回憶某事某人的引線，睹物思人，引出與“你”有關的事件。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 題目：冬天里的記憶很溫暖作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。③不少于500字。⑤文中不得出現(xiàn)考生姓名及考生所在學校名。 記憶中，冬天真的很美，那冬天就像一個調(diào)皮而又可愛的小男孩。 天空,灰蒙蒙的，像一塊沾滿灰塵地抹布。我把自己包裹得嚴嚴實實，但仍擋不住刀絞般的寒風。一個個發(fā)抖的身子緊挨在一起，一面面焦急的臉龐直望著站門。我還沒等洪水般的人群涌下來，便迫不及待地鉆了上去。我看著來之不易的座位。這回就可以安安心心回家鄉(xiāng)去?就在這時,一位年邁的老奶奶在乘務員地攙扶下一步一步地走了過來。“各位女士、先生,”乘務員大聲說道,“這兒有老奶奶,有誰能大方地讓出座位來?”霎時間,車廂里死氣沉沉、鴉雀無聲，我想：“老婆婆這么老了，站久了可不好?！钡牵噹锏娜艘划敍]看見,要不裝看書，個個都若無其事。腳像被什么東西揪住似的，別人都置之不理，我為何要啃下這塊硬骨頭呢？“總會有人讓出座位來的。乘務員再一次說：“有誰能讓出座位來呢？”車廂里仍舊是萬馬齊喑。我急迫地尋找著一個身影？那樂于助人的小女孩。 冬天的美景畢竟是說不完的，因為它實在太美，太美，我愛冬天里的一切。認真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題。文章選擇題材適合從生活的典型點滴小事寫起，如：家庭溫暖、學校溫暖、社會溫暖等，表達的主題可以是社會中傳播真、善、美的正能量，也可以是感恩親情、友情。寫作記敘文時文章開頭可采用倒敘，制造懸念，吸引讀者。人物描寫要采用多種描寫方法展現(xiàn)人物性格。 【點評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 題目：幸虧有你可以是一個人，一本書，一次經(jīng)歷，一份追求。【答案】 【參考例文】 幸虧有你這時，我便攜一卷書來到窗前慢慢地讀，細細地品。 我喜歡坐在轉(zhuǎn)椅上，隨著轉(zhuǎn)椅的搖擺，開始進入了浮想聯(lián)翩的世界。回憶這家族以往無上的榮耀，看著現(xiàn)在衣衫襤褸的自己，只能把無盡的辛酸揉和在這文字當中。明媚鮮妍能幾時？一朝漂泊難尋覓。我好像看到黛玉無力地揮動著花鋤，將落花埋葬于香丘之中，希望花兒能夠安穩(wěn)地長眠于地下?；▋荷杏幸惶幭阙Ｗ屗裁?，可是以后她死了，誰來葬她那？想到這，這株嬌娜不勝的絳株草又哭了。 機關算盡太聰明，反算了卿卿性命。我想鳳姐兒那時會天天對著神靈祈禱，希望會有恩人搭救巧姐兒。在她瀕臨死亡的時候，還不忘囑咐小紅救巧姐，說完一位薄命紅顏就此隕落。 合上書，我也停止了遐想，心里一片舒爽，白天的煩惱、悶熱、壓抑頓時被拋到九霄云外，幸虧有你，讓我在這緊張的世界里找到一片平靜的角落，幸虧有你，讓我在這悶熱的夏日暑氣全消，謝謝你——書?？梢詫懸粋€人，也可以寫一本書；可以寫一段經(jīng)歷，也可以寫一段追求；可以寫一種愛好，也可以寫一種精神境界等?！靶姨潯笔菐в泻芴厥獾沫h(huán)境的。如，幸虧他帶了雨衣，不然全身都得濕透；他幸虧搶救及時，才保住了性命。所以，一定要把“幸虧”的情感、感受寫出來。你，可以實指一個人，可以是媽媽、爸爸，老師、同學，甚至是你不認識的一個人；也可以實指某一愛好，如足球、繪畫，書法、讀書等；還可以是虛指，指一種精神、追求，如堅強、勤奮，境界等。故事情節(jié)要寫得富有起伏，開始時自己的“不利”情況，通過“你”的引導、教育、影?等，使“我”在原有認知基礎上有了很大的提升，向“有利”方面有了轉(zhuǎn)化。 【點評】命題作文首先要審好題。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 請以“那一天”為題目，寫一篇作文。 要求：①請按要求作文?！敬鸢浮?【參考例文】 那一天 時間如白駒過隙，時光荏苒，一幕幕的畫面不斷浮現(xiàn)在腦海中那一天，慢慢彌漫，彌漫開來，被沉浸，被淹沒。 小時候，因家里貧窮買不起精美的玩具，我常常被同齡的小伙伴冷落在一旁，每每看到小伙伴們拿著自己昂貴而又精美的玩偶在玩耍時，骨子里的那份孤寂被觸動，冷冷的氣息將我縈繞。 那一天，又一次被小伙伴們冷落，我哭著跑回家，姥姥把我摟在懷里，讓我坐在她的膝蓋上，給我做紙風車。陽光如碎汞般滿地奔跑，和煦的風情繞腰間，天的另一邊，幾縷青煙裊裊，歡