【正文】 注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。已給標題中的“這里”是敘事的落腳點，是一個地點的限定，它可以是具體的一個地方：家里，校園里，馬路上，公園里等，也可以是抽象的某種情境：小說的情節(jié)中，課堂的氛圍里，音樂，人生，社會等。同學們也目不轉睛地望著我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我從他們身上讀出了智慧，讀出了感慨，讀出了勇敢，感到了快樂，感到了充實。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭先恐后地鉆進我的眼睛里。④行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 同時考生在平時要加強寫作的訓練，做到應試時能夠迅速構思，寫出優(yōu)秀的文章。小處落筆。根據(jù)提示語,多角度思考,不拘一格。它的生命在這一瞬間，得到了如此完美的體現(xiàn)。四片白色的花瓣連著一點黃色的花蕊，在風雨里，在陽光下盛開得無比燦爛。雖然它受到亂石的摧殘，渾身是泥，但它還是挺過去了。第二天，它長出了一片嫩芽兒。有許多瞬間都被我們忽視了。②除詩外，其它文體不限。有人甚至理解為：兒子攙扶著長發(fā)下垂、彎腰駝背的老人，這就是孝?！币粋€連自己父母都不尊重的人，能承望他愛別人呢？【答案】 【參考例文】 孝親敬老，我的行動從以上角度出發(fā)，本作文的寫作難度就會降低。我知道花兒和我一樣都不是十全十美，但我們都可以通過自己的努力來改變自己，提升自己。 爸爸輕輕撫摸著我的頭，說：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他們在陽光的照耀下，不也一樣絢麗多彩嗎？你何必在歷史上下太大的功夫而拋開你最喜歡的語文呢？”我看著那朵花，心中的難過已是蕩然無存。 天漸漸晴了，可我仍在復習，復習歷史。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。一個微笑，一句叮囑，即使是面向黃土背朝天的農活，也能體驗出快樂、親情，這，就是一種幸福。我不甘示弱，也猛干起來?！蔽艺f：“走幾步就可以搭到車了，你回去吧，我只不過上縣城上學而已。 你那句不經意的叮囑，這就是幸福。 隨著年齡的增長，心理的成熟，我不斷地在想：幸福是什么？當我走到木棉下，看到那一朵朵花，讓我想起了你那笑容，才發(fā)現(xiàn)，看著你微笑就是幸福。幸福，其實很簡單。我們想一想，幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。再者，要圍繞中心選擇材料。引導語中已經給出了例子，可以直接用，當然也可以根據(jù)自己的情況補寫另外的內容。 【點評】這是一道半命題作文。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。 【解析】【分析】作文標題“留在記憶里的然而她的爸爸已經死了，這一幕讓小女孩永生難忘。漸漸地，我們到家了，我脫下爸爸的外套，爸爸回頭看我一下，我頓時震驚了，爸爸的頭發(fā)十分凌亂，臉上都是雨水，好像變了一個人。路上的行人臉上顯現(xiàn)出焦急的神情，紛紛加快了腳步，仿佛有李清照詞中的爭渡，爭渡的意思呢。也不知道我等了多久，終于看到一張熟悉的面孔，那是爸爸。 不知道為什么，從那次起，我不再那么討厭下雨。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。首先要明確“書”“家風”和“成長”之間的關系。“回來了”暗含著曾經失去了“快樂”，這在本文寫作時要交代清楚。當他們知道我就要離開時，他們都十分的難過，可是我的心里更難過?！庇袝r我會感到后悔，后悔不該自己一個人來，應該和哥哥一起來，這樣我就不會太孤單了。因為我在小荷上認識了很多的朋友，雖然我沒有見過他們，但是我知道他們都是善良的人，他們的心是善良的。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。填充文題，關鍵是要找準所要寫作的內容。審題沒障礙，關鍵是填充文題。 他們深知言論的花兒越大，行為的果實越小，因此他們沉穩(wěn)低調謙虛，敢于面對與承擔一切。金黃的陽光金黃的麥田，以及頂頂金黃的斗笠，構成一幅鄉(xiāng)村豐年收割圖。“麥子的花在結穗后便落下，它太小了，平日里沒人注意”“那為什么麥子不把花開得大些，美一些呢？”“那樣營養(yǎng)被花吸收，麥子長不大哩。 又是一年盛夏，夏夜燥熱難安，品一口故鄉(xiāng)的麥茶，清甜解暑。 體裁上，較適合寫議論文?！白蠲馈笔俏恼碌闹髦迹恼乱ㄟ^材料寫出“最美”的原因。我們看著站在講臺上的你，如一位母親教誨著她的孩子，字字句句都滲透出你對我們的不滿和期望。 你的笑，如黑夜中絢爛的焰火，照亮了我的那一片天空；你的手，如那柔和的春風，拂去我心頭的灰塵；你的話，如冬日的暖陽，溫暖我的世界?！彼?，我們要傳承紅色基因，培育家國情懷。 讓我們新時代青年，懷揣信仰，致敬英雄！【解析】【分析】這是一道多則材料作文。 英雄有一種情懷，是天下興亡，匹夫有責；英雄有一種精神，是不怕磨難，勇往直前；英雄有一種氣節(jié)，是寧死不屈，百折不撓；英雄有一種境界，是我將無我，不負祖國。致敬連破積年大案，以一身正氣鎮(zhèn)住邪惡的“女神警”——任長霞！她掃惡打黑，除暴安良；她鐵面無私，柔腸百轉；她噓寒問暖，扶危濟困，是中原大地上的女英雄。 這段話喚醒我們的記憶，激發(fā)銘記英雄的情懷。4月4日上午10：30，社會各界在四川涼山彝族自治州首府西昌市，送別犧牲的30位救火英雄?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作?！白哌M”是方式和手段；“心靈”是目標和歸宿。 不論選擇什么來寫，都要能從中挖掘出積極向上的一面。此刻的我，心中某個柔軟的角落被觸動了，爸爸今晚像個小偷，他偷走了我的心，偷走了我的冷漠，換回了那點點溫情! ??????7．任選一題按要求作文。解答時，首先要明確所給題目的含義，從標題“我心中的你”可以看出我們在敘述上用第一人稱的形式，描寫對象時“你”，這樣寫出來的文章顯得更加親切，更具有感染力；然后確定我們要寫的內容，由材料提示這個“你”可以是自己的偶像、父母，也可以是名人名家，還可以是書中我們熟悉的人物；接著我們需要確定我們的寫作意圖，給文章立意，為什么要寫的這個“你”，他留給了自己什么樣的印象，自己對他的感受何如，從他的身上自己又體會到了什么，這些都是我們寫作的范圍，但是要注意抓住人物的主要特點去描寫，注意詳略得當。 我睜開眼，墻上的鐘“滴答滴答”，照片上是你不變的笑容。突然，衣角的扯動將我倏的喚醒，你上揚的嘴角讓我欣喜。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 這個驚喜，是那么地讓人意想不到，讓人沒有一丁點兒思想準備，讓人震驚，讓人自豪！總之，一句話，我喜歡這個驚喜！【解析】【分析】這是一道命題作文試題，“驚喜”用來表示在沒有事先預知的情況下，突然獲得某件心儀的物品或突然遇到某件奇妙的事情。老爸聽后驚訝萬分，瞪圓了眼睛盯著我，盯得我心里直發(fā)虛。我又輕輕地、萬分小心地撕去了信的封頭處，頓時，一張潔白的信紙顯露了出來?！敬鸢浮?【參考例文】 驚喜二是文體的要求。 炙熱的陽光烘烤著大地，鳳凰綠依舊在喧囂的校園里盛開，我坐在古樹下看書，樹葉透過的碎陽光搖搖晃晃，校園流淌著一段好聽的女聲，那是廣播的學生在念文章。殊不知，我的寫作夢晾在一旁。 學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。第三，文體選擇上，切莫“四不像”。關鍵句常常有暗示材料中心的作用。 “有志者，事竟成。 生活中的一切都是由細節(jié)構成的，而成功就是由積累構成的?！敬鸢浮?【參考例文】 厚積薄發(fā)【點評】半命題作文最大特點是：要把題目補完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內學生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于學生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免學生千題一文的套文現(xiàn)象?！窘馕觥俊痉治觥繉忣}立意：這是一篇半命題作文。我感覺好溫暖。他們兇神惡煞的表情，使我驚恐得流下了眼淚。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。 每個人都有展現(xiàn)自我的時刻，我也不例外。在我的百般請求下，媽媽終于“屈服”了。這一朵雞冠花永遠地開在了我的記憶深處，抹也抹不掉。 第一朵──不甘落后的雞冠花要求：①敘事清楚，中心明確；②抒發(fā)真情實感；③不少于600字。【答案】 【參考例文】 記憶深處的花朵回到家后，我穿著新鞋跑來跑去，十分漂亮。我上臺演奏過許多優(yōu)美的鋼琴曲，但那一次讓我難以忘懷。2．閱讀下面文字，按要求作文。 咖啡有點苦澀，加點糖就變甜了；白開水喝著無味，放入茶葉就有了清香；單調的文章配上插圖，就變得趣味無窮了……可見事物是可以改變的，生活也是可以改變的，人的心靈世界也是可以改變的。她就像一束光，灑滿了我的全身，驅除了所有的陰暗。題目中的空白處填寫的應是讓我或他與她發(fā)生了改變的事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了他；這一次別離，改變了她等等。半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一。 南方有一種毛竹，前四年，總共只長3厘米高。 蘇軾說過：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。英國女王的御用鞋匠周仰杰是同行眼中的一代宗師。 積土成山，風雨興焉。破釜沉舟，百二秦關終屬楚。所以可以把材料中的關鍵性語句作為選擇立意角度的突破口。題目對文體沒有要求，但是最好根據(jù)個人駕馭文體的優(yōu)勢來確定，可寫成記敘文，也可寫成議論文?？梢詫懗捎洈⑽?，敘寫自己某次“突破自我”的經歷；也可以寫成議論文，要求觀點明確，論據(jù)充分，能綜合使用各種論證方法證明中心論點。 是我致勝的魔杖”為題寫一篇文章。 剛剛步入初三，剛剛由走讀生轉變?yōu)閮人奚瑢W習的壓力逐漸增大，學習之苦也不斷顯現(xiàn)。每天晚上回到宿舍，總要拿起筆寫幾句話。5．作文。我急忙抽出信紙，攤開，撫平。半天，老爸才說這幾句話：“好厲害呀！這么小就有人給你寫信和你做筆友了！我這么小的時候，不但沒人給我寫信，還留了一級呢！說不定那些給你寫信的人都是你的粉絲呢！”在敘事過程中，應突出“意外”“不期而遇”這一特定情境，“驚喜”是作者情感的自然流露。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？6．作文 她坐在蹺蹺板的另一頭，我坐在這頭。 在這之后，你一直陪著我笑，陪著我學習，陪著我轉遍古香古色，我不再害怕別人的目光?？v使簇簇鮮花隨時間的推移徐徐凋謝，在我心中你還是那個一步步改變我，陪伴我，時刻綻放微笑的你。 【點評】本題考查學生命題作文的寫作能力。生活中有很多聲音，自然界的風聲、雨聲、鳥鳴聲，聲聲入耳；校園里的書聲、歌聲、吶喊聲，聲聲傳情；生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲，聲聲動聽……這些聲音或溫暖、或溫馨、或感人，在泛黃的記憶中，總有一種或一些聲音會扣動你的心靈，引領你的成長……（一）請以《記憶深處的聲音》為題作文。 白駒過隙，韶華易逝。比如，要從失敗的嘆息聲，學會堅強面對挫折，這樣更是人生一筆寶貴的財富。 從題目看，任何美好的人、事、物、景、情等，都可以成為下筆的素材。8．閱讀下面的材料，按照要求作文。沒有他們的負重前行，就沒有我們的歲月靜好。 敬佩《紅巖》小說中的人物原型彭詠梧、江竹筠，他們?yōu)榱吮Ｊ攸h的秘密，完成黨的任務，以自己的行為詮釋著“中國共產黨的意志是鋼鐵”，以捐軀赴國難譜寫中國共產黨員偉大的贊歌。致敬出差途中因公殉職的廖俊波！他不忘初心，廉潔奉公，他是時代楷模，是人民的樵夫。區(qū)別于過去的話題的作文的一個關鍵就是多角度立意，一般材料作文中都有“明確立意”“選準角度”的說法，言下之意就是可以多角度立意，這樣就給考生打開思維的空間。今年是新中國成立70周年，新中國成立我們需要英雄，新中國的建設同樣需要英雄。明媚如你，天使般帶給我們永恒的希望，最美的，就是你。望著臺上的你已不如剛開學時鮮亮，這學期你做為班主任忙忙碌碌，臉上早已多了些憔悴。選擇符合題意的素材，抒寫自己情感體驗和感悟。 【點評】命題作文首先要審好題。 ”為標題，寫一篇文章。麥茶中散發(fā)著沁人心脾的麥香，那是故鄉(xiāng)麥子的氣息，那是故鄉(xiāng)農人的氣息。 麥子扎得小手生疼，趴在地上的我渴望找到無意灑落的麥香，卻一無所獲?！蹦棠桃馕渡铋L地說著，而我眺望麥田，仔細品味奶奶的話語。在一旁的我拿著壺麥茶解渴，細品麥茶的恬淡香氣，心下轟然麥花為了能有豐收時的飽滿果實，放棄了自己本可以追求的美麗，麥子為了能有豐碩的果實，不惜彎下了腰。細品麥香，這是麥子的清香，也是故鄉(xiāng)人的馨香。 補全題目常用方法是避生就熟。半命題作文的補題很關鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時也決定作文成敗。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。 家風，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。 以前，我的快樂就像飛走在茫茫的的天空中，再也找不到了，就像消失在空氣里。和他們在一起說話，心里的擔憂就全都沒有了。由此，這個題目可理解為：曾經失去的快樂，通過某人、某事、某物又讓“我”找了回來。從題目看，“書”和“家風”都是在人的成長歷程中必不可少的。12．作文聽著那‘嘀嗒，嘀嗒’的雨聲，仿佛是在欣賞著大自然的交響樂。離開了人流如潮的街道，又來到了一條小路。但是，這張面孔會永遠留在我的心中。 留在記憶中的淚水有一種愛是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而它讓你在過后的日子里而感到快樂幸福，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛，我聽過這樣一個故事，它讓我感到父親的偉大；以前，每家的墻院都是用木板做成的，有一大部分的東西都是用木頭做成的，有一個小孩一家住在一戶平房里，父親是一個普通工人，那個小女孩五歲。 補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热?，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。比如補題為“難忘那期盼的眼神”，要在作文中