【正文】 用自己學(xué)過的知識，在考試中取得好成績。 新的學(xué)期來了，我像往常一樣來到了新的學(xué)校。18．題目：《翻開新的一頁》 一本圖書，翻開新的一頁，你會看到美麗的奇遇；一本日歷，翻開新的一頁，你會迎來明媚的一天……跨進(jìn)初中以后，你發(fā)生了哪些變化？有了一些什么樣的感受？進(jìn)行過一些什么樣的精彩合作？探索過一些什么樣的有趣問題？……面對這個題目，想寫的話是不是很多？那還等什么，請寫一篇不少于600字的記敘文。虛題實做法，化大為小法。點睛：命題作文的審題立意。此題可抓住材料中“成長路上，需要我們同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光”一句進(jìn)行分析，強調(diào)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作的問題。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇命題作文。 姥姥看見后走了過來，問我怎么了，我將事情告訴了姥姥。于是，就拿著風(fēng)車到小伙伴們面前展示，可是，此時竟一絲風(fēng)也沒有，風(fēng)車一動不動的立著。題目自擬。準(zhǔn)確地說，父母、兄弟、姐妹這些自己身邊的人，是自己的血親，是家人，應(yīng)該是“這個人”。 于是，她又低下頭來，將筆橫著放在胸前，用手稍微將本子捧起一點，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來，一句一句地滲透。題目自擬。這是一道話題作文，主要話題是關(guān)于“樂園” 的，我們寫作的思路應(yīng)在對話中尋找，只要能確定關(guān)鍵詞語或者能分析出材料中的含義，本作文寫作難度不大。同時考生在平時要加強寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章?！拔业奈磥怼笨梢躁P(guān)乎自己的理想，可以關(guān)乎團(tuán)體的未來，還可以關(guān)乎國家的明天。 ②不得透露個人的相關(guān)信息。二是如何表現(xiàn)出“感動”。哪些材料可以使人感動呢？一定要寫一些驚天動地的大事嗎？其實不然。那一張張臉也在這平靜的港灣里有了快意。 這時，又有一個“與眾不同”的男人走了過來，他東張西望，一眼就看到了老人，一副慌張的臉，急匆匆地向老人跑去。 我只好拿著我的東西，無聊到打量每人?！敬鸢浮?【參考例文】 感動在我身邊寫作思路是：先鋪墊一下“失去”的情況或者狀態(tài)，這部分應(yīng)該略寫；然后，圍繞“為什么”要“重拾”展開情節(jié)，或者寫自己“重拾”之后是“怎么做”的，這一部分要詳寫；最后再適當(dāng)?shù)攸c一下題?！爸厥啊币馕吨?jīng)拒絕或者曾經(jīng)丟棄或者曾經(jīng)失去，如果沒有任何鋪墊直接寫“重拾”，就顯得不夠合理。眨眼間，在這一片藍(lán)天下，我度過了十五個春夏秋冬。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點臟兮兮的臉蛋。寫作此類作文，需認(rèn)真分析理解提示語，提示語為我們作文提供了寫作思路，作文內(nèi)容或線索，啟發(fā)寫作靈感等作用，我們需仔細(xì)琢磨體會?！傲瞬黄稹庇袃蓪右馑?一是“不平凡,(優(yōu)點)突出”；二是“重大,嚴(yán)重”。 “噓”教練吹響了哨子，十分鐘，不多不少，她一下子癱了下來，兩個臉蛋上掛滿了淚珠和汗珠，雙腿不聽使喚的左右亂晃，衣襟濕了一大片。 但是，在旁邊默默無聞的她，一聲也沒有吭，只是默默的承受著教練給她的巨大的壓力，我仔細(xì)地看了看她的臉，她的五官扭曲地排列著，豆大的汗珠像坐滑滑梯似的在她的臉上滑下，她不聲不響，整個練習(xí)室里，幾乎沒有一點兒聲音，只聽得到她如牛的喘息和她不時發(fā)出微弱的呻吟聲。 在一座散發(fā)著“血腥味”的充滿慘叫聲的房子里——跆拳道館里面，夢魘縈繞著我和另外一個與我遭受同樣處置的女生。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。如關(guān)于鄉(xiāng)情的“記憶”，這是最富文化氣息的思想。題目可以填的詞較多，如溫暖、幸福、甜蜜、珍貴、留在心底等等。 這些熟悉的畫面再次浮現(xiàn)在眼前，成為留在我記憶深處的永恒的溫暖。 躺在床上，蓋著媽媽整理好的被子，望著身旁茶杯里氤氳的熱氣，聽著媽媽那急促而重重的腳步聲，我再也無法入睡。終于到保健站門口我就又堅持不住了，下車就吐。就在這時，我的胃里肆無忌憚地翻騰起來，一時控制不住，吐了一地。當(dāng)有人把一件褂子披到我身上時，心里泛起一陣陣溫暖。當(dāng)我正在題海中逃生時，門“咯嗒”一聲響了。③抒發(fā)你的真實情感，表達(dá)你的真實感受。 因此，同學(xué)們寫作文的時候，內(nèi)容一定得包括以下三個方面：“失去”的過程，“尋找”的過程，最終的結(jié)果。這個題目里的重點詞語是“找回”，既然說“找回”，那么肯定就“失去”過。 第二天，我信心滿滿地考完試。原來，我其它的知識點都沒什么問題，錯誤的地方一般都是聽力和選擇?？蛇€是效果不大……第六次92分，第七次93分。 想起那時候總覺得天空布滿陰霾。 不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。本文適合寫記敘文或抒情散文。要求：①文長不少于600字；②詩歌除外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。根據(jù)以上分析進(jìn)行敘述，不可偏離主題，中心一定要明確，不能含糊其辭。小雨點也靜靜地下著，聽著聽著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)雨聲居然也有規(guī)律。有的撐著花花綠綠的雨傘在雨中行走。 每個人都有自己最快樂的時候，我也不例外。 已經(jīng)記不清多少時間流逝，只覺一陣焦急、委屈、憤怒綜雜的感情涌上心頭。還是內(nèi)心的自私打敗了那個向來懂事的我。我知道媽媽的工作單位離學(xué)校很遠(yuǎn)，坐公交車需要一個多小時，擠公交車的痛苦我是從小就知道的。 補題。 因為媽媽，本有的煩躁一下全無，飲下那杯水，只覺得沁人心脾，就連微風(fēng)拂過都像冰水拂面。 媽媽徑直走向門口，門口一個駐著拐杖倚著輪椅的老太太時不時往門內(nèi)望。要抓住細(xì)節(jié)，能寫出人物的外在特點，也能寫出內(nèi)在的精神，做到文從字順。 體裁上，適合寫記敘類的文章。店里還裝了臺空調(diào)，我渾身的炎熱頓時平息了。熱啊，只能盼著回家的空調(diào)了。 人生中總會遇到形形色色人和事。 不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。只見她們先是比較平靜地看著，不一會兒，便個個兒都瞪大了眼睛，驚訝地注視著我，張口結(jié)舌地問道：“戴越，這真是別人寄給你的？”她們的張口結(jié)舌增加了我因驚喜而產(chǎn)生的自豪感。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，克服困難后的成功是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……請以“驚喜”為題目，寫一篇文章。 【點評】本題考查考生的寫作能力。在寫作過程中，當(dāng)寫到某些人比官位，比錢財，比漂亮?xí)r可以馬上切入現(xiàn)實生活，從而引出現(xiàn)實生活中的正能量事例。到小鎮(zhèn)的青石小巷，都市的寬敞大道，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，那里留下的故事。這時候，我就會想起你，你會怎樣呢？閑暇時，捧一本書坐在窗前，看陽光溫暖地打在書頁上。 很久，很久了。臨近期末，我代表學(xué)校參加了市里的比賽，最后一個微小的比分差輸給了另一個中學(xué)。他們有著漂移的球風(fēng)和精準(zhǔn)的投籃。 比，是生活中隨處可見的現(xiàn)象，在學(xué)校，同學(xué)之間有的比成績，比品德；也有的比穿著，比享樂……在社會上，有的比創(chuàng)造，比貢獻(xiàn)；也有的比地位，比權(quán)勢……咬爛磨碎骨頭，獲取鈣質(zhì)，這當(dāng)然談不上享受——但卻是崢嶸人生必須付出的艱辛。 （二）也是命題作文。 許多的煩悶在那個傍晚煙消云散，我理解了父母對我的期盼，也明白了我的夢想和父母的期望不是矛盾沖突的，斗志又重新在心里點燃。我是個孤獨的行者！【答案】 【參考例文】 追夢路上我不是個孤獨者，我是個追夢人，在追夢的路上，我重新把樂觀裝進(jìn)行囊，將晚霞織成信心披在肩上。要求寫出一篇說明文。“啃”是在“吞”之基礎(chǔ)上的提高——這是將死的知識化為活的血肉的過程。 ”為題目，并把題目補充完整，寫一篇不少于500字的作文。每進(jìn)一球都會贏得許多人的歡呼和贊賞。但我已經(jīng)非常滿意了，因為我是全身心投入到這場激烈的比賽當(dāng)中，我無怨、無悔……一直以來，有一個身影走在我前面，沐浴在陽光下，走得淡定又從容。抬頭，就望見這樣的天，這樣干凈的藍(lán)色，無邊無際地延伸著，包裹著這個溫柔的小城，讓一草一木都在藍(lán)天的映襯下，有了蓬勃的勇氣。在小雨連綿的時候，不撐傘也能依舊愉快地走在林蔭的小路上，看雨水濺落在地上，激起水花，然后笑著，像孩子一樣蹦跳著去才水坑，濺的滿身泥水，也依舊快樂。從而正反對比，突出文章的主旨，弘揚正能量?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。 我滿腹疑惑地?fù)炱鹆诉@封不知從哪兒來的信，仔細(xì)一看，上面用一種墨藍(lán)色的筆寫著“你的新朋友：廖慧杰……”一行清秀工整的字跡。我眼睛里放射出一種異樣的光彩，嘴角很明顯地向上翹起，自信而又自豪地說：“當(dāng)然是她寄過來的啦！這還能假的了嗎？！” 很快到了家，我把這事原原本本地說給了老爸。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 人”為題，寫一篇文章。有的人令你發(fā)笑，有的人令你牽掛，有的人令你欣賞，有的人令你感激。老板笑瞇瞇地說：“原來的店主被兒女接走了，店面就轉(zhuǎn)讓給了我。 到家后，我把鹽遞給媽媽，媽媽得知我繞到后門買的鹽，急忙把我領(lǐng)進(jìn)空調(diào)房，把一根冰棍塞給我。 那位阿姨可能不知道她讓我明白了多大的道理，但我卻深刻的明白了做母親的不易。 【點評】本題考查考生的寫作能力。 【答案】 【參考例文】這樣的人讓我心生敬意 我不情不愿地坐上電瓶車，媽媽則騎向外婆家的方向。媽媽走向她，問：“有什么能幫你的嗎？”“我……我是這里的，我想進(jìn)去。像媽媽這樣的人還有很多，他們讓我心生敬意，讓我懂得：要信任他人，替他人著想。題目橫線處應(yīng)該填上一個能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語，如“尊敬”“佩服”“感動”“開心”“嘆息”“擔(dān)憂”…… “這樣的人”的某種精神品質(zhì)或鮮明個性讓自己感動，給自己啟發(fā)。 “媽媽，我肚子痛。那就拒絕吧!一個“不”字剛想出口，媽媽的音容笑貌突然之間浮現(xiàn)在我的眼前。忍無可忍，無須再忍!正在思考應(yīng)該如何發(fā)火時，媽媽笑吟吟地出現(xiàn)了。 我低下頭喝粥，淚水模糊了雙眼。每天，都會發(fā)生使我快樂的事，但要說我最快樂的時刻，我若說出來，你們肯定會不敢相信——那就是在下雨天，靜靜地觀雨，聽雨聲。 細(xì)雨蒙蒙，我像往常一樣拿上我的小板凳坐在窗旁，靜靜地看著雨。我愛觀雨中的景象，因為它是大自然的畫作。我聽見雨點，落在我們家的窗戶上，發(fā)出嗒嗒的聲音；我聽見雨點落在雨傘上，發(fā)出嘣嘣的聲音；我聽見雨點落在樹上，發(fā)出沙沙的聲音……聽著這雨聲，我不禁咯咯地笑出了聲，聽雨就是一種享受。 （二）是一道半命題作文，補充完整題目是很關(guān)鍵的一步，可以根據(jù)文題的提示，想想填入哪些類的詞語組成題目寫起來比較得心應(yīng)手，如快樂、幸福、感動等。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？ （二）本題考查半命題作文的寫作能力?！敬鸢浮?首段開門見山，直接點明世間值得我感激的人有很多，但你是我最感激的一個。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 》為題，寫一篇600字左右的文章。我始終在93分以內(nèi)徘徊！我的心像跌進(jìn)了冰窖，寒到了極點。 我向媽媽請教。于是乎，我立馬就跑上樓去聽聽力。試卷發(fā)下來之后，我一看，發(fā)現(xiàn)考了98分，突破了93分！我高興極了，因為在上課，只好按捺住自己高興的心情，等下課了再抒發(fā)。單說“找回”。 選材要注重能反映現(xiàn)實，有真情實感。 ④認(rèn)真書寫，力求字跡工整、美觀口。是媽媽，腳步輕輕地，在我的桌邊上放了一杯香醇的牛奶，杯上緩緩冒著熱氣，散發(fā)出它獨有的芳香。爸爸舉著傘微笑看著我，嘴里還說著“讓你不聽話……”我感覺這寒冷的風(fēng)都變得熾熱了。老師心疼地扶著瘦弱的我，幫我擦去嘴角的臟物。媽媽心疼地攙扶著我，嘴里嘟囔著，趕緊掏出紙巾為我擦拭。吃完媽媽去診所買的藥又倒頭就睡。【解析】【分析】（一）這是一篇全命題作文，審題可知，作文的寫作對象是“幸福”，即通過具體的事情表現(xiàn)我內(nèi)心的愉悅感和滿足感。先根據(jù)掌握的素材，確定立意，補全題目，讓后通過寫人敘事，把事件給自己的感受啟示表達(dá)清楚。它的奪人之處在于思考的厚重，可以是“村莊”這么一個個體所引發(fā)的對鄉(xiāng)情，對“根”的文化的一種獨特的思考，也還可以是其它形式的文化思索。本題考查學(xué)生的寫作能力。 “了不起”的意思是：①不平凡，（優(yōu)點）突出。我很好奇地問：“為什么要這么拼命？”一陣沉默……她的嘴角流露出疲憊的笑。第一層含義指向多樣,不平凡、優(yōu)點突出的人、事、物都可成為寫作對象。11．作文 生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……請以“重拾”為題，寫一篇作文。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠。我把一年級的作業(yè)本“拖”出來，輕輕翻開泛黃的紙頁，看見了剛?cè)雽W(xué)時一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過了兩張紙的紙背。我抬起頭，仰望這片天空?！爸厥啊笔亲约褐鲃尤ァ笆啊?，而不是被動地接受。 【點評】本題考查考生的寫作能力。幾乎每人都皺著眉頭，屢次看自己的表，但有一位排在前面的老婆婆即與從不同。 “……”老人依然微笑，慈祥地看著他。 “……”老人還沒開口。生活中的一些小事情也是很感動人的，比如父母關(guān)愛子女的日常點滴，清潔工人披星戴月地給城市美容，素不相識的人們互相關(guān)愛，交警嚴(yán)寒酷暑堅守在崗位上，白衣天使加班加點忘我工作……這些都是很好的寫作素材。這要求在作文中運用描寫這一表達(dá)方式，寫出令人感動的瞬間、事件、場景。③不得抄襲。 隨著中國的迅速發(fā)展，我們生活質(zhì)量也提高了許多，還記得兩周前的學(xué)校運動會嗎？我現(xiàn)在仍記憶猶新。 習(xí)大大說：“扣好人生第一?？圩?，走完未來幾十年長征。“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！安皇菈簟币馕吨约簱碛邢嘈抛约?、堅持、努力、勇敢、勤奮等等美好品質(zhì)。14．魯迅筆下的“百草園”是他童年時期的“樂園”，給了他永生難忘的記憶。 穿越現(xiàn)實的重重羈絆，回想著我的樂園——書房，那陳設(shè)簡單卻又令我回味無窮的小小空間，儲藏著我的無盡歡樂。 隨意地坐著，漫不經(jīng)心地抽一本書，玩味起來，拋開一切冗雜，獨享這一隅清靜。 在書房中，回憶溫暖我心，讓