【正文】 進(jìn)到屋里，傳來了伯母的抱怨聲： “刀不會(huì)自己磨？還要花這錢。 “兩塊。 他的頭發(fā)很稀疏，微駝的背上背著一條板凳和一個(gè)破舊不堪的麻布袋子。 ③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（二）閱讀下面文字，按要求作文?！拔业臉穲@”主要以“我”在樂園里的自娛自樂為主，或是“我”的自我成長。雪花落在樹枝上，給它們披上了一層白紗，小樹在微風(fēng)中點(diǎn)頭，好像在說：“謝謝你，雪花姐姐，你讓我變得更漂亮了！”我們?cè)谛@里堆雪人，扔雪球，打雪仗……瞧！我們還把紅紅的辣椒插在雪人的臉上當(dāng)鼻子呢，此時(shí)的小園就像一個(gè)美麗的童話世界！ 夏天，小園開始熱鬧起來了：碧綠的黃瓜，紫紅的茄子，火紅的西紅柿，讓人一看就生愛慕之心；一棵棵小小的秧苗拼命地生長，企圖要越過柳樹似的；長長的豆角在微風(fēng)中飄來飄去，宛如一個(gè)個(gè)如花似玉的仙女在琴聲的伴奏下跳舞，給小園增添了幾分神奇和美妙！我們把柳條編成小帽戴在頭上戴著，做成柳笛含在嘴里吹著，不時(shí)地扯下一片葉瓣兒聞著，還忍不住放到嘴里嚼一嚼，我們跑著、跳著，小園里盛滿了我們的歡聲笑語……。從一個(gè)具體的角度切人題目。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。補(bǔ)充完題目后，文章的詳略安排是重點(diǎn)，重點(diǎn)要寫為什么需要這個(gè)對(duì)象，例如：我的生活需要感恩?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查半命題作文。一路上也吃了很多苦，但是現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。為了節(jié)省時(shí)間，我決定抄近路，從公園里穿過去。 那是一個(gè)寧靜卻又被人們遺忘的盛夏。 已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。 于是，我在起點(diǎn)寫下：讓祖母的愛和我一起走過……【解析】【分析】這是一篇半命題作文，根據(jù)材料中的“將自己走過的那些或歡笑，或狼狽，或迷茫，或自信，或荒唐，或堅(jiān)強(qiáng)……的日子梳理成最青春的文字吧”，可知寫作時(shí)必須緊緊扣住“自己走過的”“日子”關(guān)鍵詞來思考。 童年就是如此美麗而又短暫。暮色下的鄉(xiāng)村抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線。 當(dāng)你看到題目想到的第一個(gè)構(gòu)思，而大多數(shù)人可能也會(huì)想到時(shí)，就應(yīng)回避這個(gè)構(gòu)思。楓葉還沒有紅，我心中的思念已紅透。于是，在那份繾綣之余，女孩的床頭也擺滿了《紅樓夢(mèng)》《青春之歌》《居里夫人傳》、《紅與黑》。自那以后，有個(gè)梳長辮子的女孩不再踽踽獨(dú)行于蒙蒙的煙雨中，不再雙眼凄迷地獨(dú)自吟唱“斜風(fēng)細(xì)雨后秋寒”“無奈把夢(mèng)共雨天”的詩句。 隨著時(shí)間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空。 命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。根據(jù)題目，可以這樣構(gòu)思：為什么那一天回家最晚？往常是怎樣的情形？這天回家前遇到了什么事？回家后發(fā)生了什么？你的心里又有怎樣的感受？要寫一件事，按照時(shí)間先后來寫是最常見的一種順序；如果反其道而行之，先寫“回家最晚”的結(jié)果，再倒敘之前發(fā)生的事件，可能更吸引人。隨著車漸行漸遠(yuǎn)，眼前的景物也越來越陌生，我的心也越來越忐忑不安，不是說坐兩站就到了嗎？15．以《那天，我回家晚了》為題，自定立意，寫一篇文章。在表達(dá)方式上，除敘述描寫之外，可以合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。 在我的記憶中，從小到大，父母對(duì)我的要求都非常嚴(yán)格。寫作提示：①有真情實(shí)感：②除詩歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫作能力。 13．閱讀下面的文字，按要求作文請(qǐng)以“為了心中的這里的“你”，可以是某個(gè)具體的人物，比如說身邊的親人、老師、同學(xué)等，也可以是僅有一面之緣的某個(gè)人物，但他/她給你的感觸特別深刻；“你”可以是某樣事物，比如家里曾經(jīng)養(yǎng)過的寵物等；“你”可以是某個(gè)歷史人物或者是小說中的某個(gè)主人公，比如在遇到困境時(shí)想起了蘇軾的豁達(dá)樂觀，失敗時(shí)想起了海倫凱勒的勇敢堅(jiān)強(qiáng)等。我接過書本，想起剛才錯(cuò)怪了你，恨不得打自己一巴掌。突然，不明物體喘著粗氣，緩緩抬起頭，傻笑地對(duì)著我。等我反應(yīng)過來是，你早已不見了蹤影。 同學(xué)們都陸續(xù)回到座位上，安靜地復(fù)習(xí)了，可是你還沒有來，我等著等著急得連椅子都坐不穩(wěn)了。我站在走廊里，死死地盯著宿舍門口，一雙手焦急地捏弄著，緊鎖眉頭，咬著下唇，盼望有人能走出來。站在窗前，凝望黑夜，沒有了炫目的星羅棋布圖，也沒有振奮人心的“彎月飛舞”表演?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作?！拔摇笔且槐鹃e置的課外名著，有時(shí)“我”也想走進(jìn)主人的書包，反映出當(dāng)今學(xué)生閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂的深刻主題。要寫好此文，首先應(yīng)認(rèn)真審題，精心補(bǔ)題。 時(shí)常讀晉朝陶潛的田園佳作《歸園田居》，讀到“采菊東籬下，悠然見南山”二句，每每心生向往，反復(fù)咀嚼賞析，不僅僅是欣賞詩寫的好，更欣賞的，是詩人那份閑致自得的雅趣。③字?jǐn)?shù)不少于500字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。 不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。它包含著兩種可能性，一是這感動(dòng)的事是本人親身經(jīng)歷的，二是“我”是這一感動(dòng)事件的見證人。她的眼神也很慈祥，看起來充滿了智慧。 不久，我就迅速地挑完了東西，準(zhǔn)備結(jié)賬，可我一到收銀臺(tái)，就看到隊(duì)伍排得老長，我面前人山人海，人擠人，人挨人，人頭攢動(dòng)，中間還夾雜著嬰兒的哭喊聲。 16歲的我，本應(yīng)是情感復(fù)雜的年齡，可我卻不知怎么，從未發(fā)現(xiàn)什么感動(dòng)我的事，總感覺冷漠流淌在整個(gè)世界。本次主題主要是成長，在那一次的經(jīng)歷中“我”成長了，這是文章的主要方向，成長是心理的變化，所以盡量細(xì)膩一些，體現(xiàn)前后的變化。半命題作文是全命題作文的“前奏”，因?yàn)榘朊}作文與全命題作文的根本區(qū)別就在于，在半命題作文中，命題者留下了一半的“命題”空間，由考生發(fā)揮，而當(dāng)考生補(bǔ)題完整后，即為“全命題作文”，一些要求與技巧亦與全命題無異了。補(bǔ)充的題目要能夠體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容，要能夠展現(xiàn)文章的主題，并且盡量富有美感或者趣味性，從而喜悅讀者興趣。首先，審題。半響，麗麗轉(zhuǎn)過頭來天真的對(duì)我說：“姐姐，堅(jiān)果好可憐，被僵尸吃時(shí)那種痛苦的表情—我想保護(hù)它?！敬鸢浮?【參考例文】那一次我真的震撼了 補(bǔ)題時(shí)，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫?！坝袝婧谩?，寫讀書生活，寫讀書的經(jīng)歷和感受，寫書籍對(duì)自己的影響，可具體寫讀幾本書的情景，可泛泛寫讀書生活，關(guān)鍵是要落實(shí)在“好”字上，要寫讀書的結(jié)果(影響)及感受寫出來。 在我們成長的道路上，父母的慈愛、老師的教誨、同學(xué)的友誼……都是必不可少的。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。就是認(rèn)識(shí)自我，敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越他人而走向成功的過程。我?guī)е鴰追知q豫踏上了臺(tái)階。 山里就是好，有山有水，還涼快，一進(jìn)到山里，臉上的汗珠全都乖乖的收斂了，太陽公公也躲了起來，甚至還有一些寒意。②作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。在這道題目中,顯然取第一層意思。請(qǐng)自擬一個(gè)包含“了不起”這個(gè)詞語的標(biāo)題，寫一篇文章。所以，所選的題材必須具有積極意義。 生活就是這樣，許多美好的事都隨著時(shí)光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉，就容自己再瞥一眼回味時(shí)的微笑吧! 去超市買東西是必不可少的！可我在超市中的表現(xiàn)可不一般哪！那天，我與媽媽來到了超市中，在一個(gè)角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買了，可媽媽覺得不太合適我。在考級(jí)時(shí)我努力平息著自己緊張的心情，終于考過了八級(jí)，抹去了那不光彩的一面。 請(qǐng)以《記憶深處的花朵》為題，寫一篇記敘文。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。這道比喻類的作文題在升華主題上一定要點(diǎn)化得當(dāng)，才能將選材與文題緊密勾連。 那厚厚的指甲里黑乎乎的——那是長年累月與泥土打交道時(shí)歲月留下的印跡，手心里還有一條條長長的傷疤，像一條條扭曲的蚯蚓。我真是自嘆不如，索性停下來看父親擇菜。父親性子慢，總是很有耐心地教我。 因此，同學(xué)們寫作文的時(shí)候，內(nèi)容一定得包括以下三個(gè)方面：“失去”的過程，“尋找”的過程，最終的結(jié)果。這個(gè)題目里的重點(diǎn)詞語是“找回”，既然說“找回”，那么肯定就“失去”過。 第二天，我信心滿滿地考完試。原來，我其它的知識(shí)點(diǎn)都沒什么問題，錯(cuò)誤的地方一般都是聽力和選擇?？蛇€是效果不大……第六次92分，第七次93分。 想起那時(shí)候總覺得天空布滿陰霾。 體裁上，適合寫記敘類的文章。店里還裝了臺(tái)空調(diào)，我渾身的炎熱頓時(shí)平息了。熱啊，只能盼著回家的空調(diào)了。 人生中總會(huì)遇到形形色色人和事。 在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。要寫出為什么“難忘”，是給了自己警醒，還是給了自己鼓勵(lì)，要把原因?qū)懬?、寫透。他那?jiān)毅的眼神中，擔(dān)得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報(bào)恩祖國。 哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信。 后來，哥哥還是趁夜走了，沒有告訴任何人，獨(dú)自背著包裹走向遠(yuǎn)方，我們?cè)贌o法聯(lián)系到他，他也從未回過電話。哥哥將媽媽拉坐在床上，說：“媽，我知道你不放心我，可是我吃了部隊(duì)五年的白飯，跟兄弟們一起訓(xùn)練了這 么多年，是時(shí)候報(bào)恩了！” 【答案】 【參考例文】 一個(gè)難忘的眼神 那夜，他將信謹(jǐn)慎地放于我的桌前。 還應(yīng)思量文章的主旨是什么。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。 人”為題，寫一篇文章。有的人令你發(fā)笑，有的人令你牽掛，有的人令你欣賞，有的人令你感激。老板笑瞇瞇地說：“原來的店主被兒女接走了，店面就轉(zhuǎn)讓給了我。 到家后，我把鹽遞給媽媽，媽媽得知我繞到后門買的鹽，急忙把我領(lǐng)進(jìn)空調(diào)房，把一根冰棍塞給我。 那位阿姨可能不知道她讓我明白了多大的道理，但我卻深刻的明白了做母親的不易。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。 》為題，寫一篇600字左右的文章。我始終在93分以內(nèi)徘徊！我的心像跌進(jìn)了冰窖，寒到了極點(diǎn)。 我向媽媽請(qǐng)教。于是乎，我立馬就跑上樓去聽聽力。試卷發(fā)下來之后，我一看，發(fā)現(xiàn)考了98分，突破了93分！我高興極了，因?yàn)樵谏险n，只好按捺住自己高興的心情，等下課了再抒發(fā)。單說“找回”。 選材要注重能反映現(xiàn)實(shí)，有真情實(shí)感。 人生是一片壯闊的大海，時(shí)常泛起朵朵晶瑩的浪花，而父親的愛便是那朵最美麗的浪花，它一直占據(jù)著我心靈的最深處。擇韭菜又不難，才兩次我便學(xué)會(huì)了。那是前幾日收稻子時(shí)不小心劃傷的，才幾日，那里面都已經(jīng)積淀了一層黑黑的泥土，還略微有些凸出。 淚水剎那間充盈了我的雙眼，我忙低下頭擇起韭菜來，那滴滴淚珠兒也順勢(shì)滑落，浸到手心的菜葉里……而專注于擇菜的父親對(duì)這一切渾然不知。要處理好敘與議的關(guān)系，敘事部分要具體，由敘中的人、事、情、景轉(zhuǎn)向“浪花”的感與悟要自然深刻，才能達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的效果。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。要求：①敘事清楚，中心明確；②抒發(fā)真情實(shí)感；③不少于600字。 第一朵──不甘落后的雞冠花這一朵雞冠花永遠(yuǎn)地開在了我的記憶深處，抹也抹不掉。在我的百般請(qǐng)求下，媽媽終于“屈服”了。 每個(gè)人都有展現(xiàn)自我的時(shí)刻，我也不例外。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。要求：①自選文體；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 “啊！”我疼得倒抽涼氣，那聲痛的呻吟是我無聲的求饒，教練看了看秒表，沖我吼道：“才一分鐘！”但是，我沒有理會(huì)他的吼叫聲，痙攣了一下，趴在地上，無論教練怎么催，都不起來。 “要停下來嗎？”教練發(fā)話了，我以為她的答案會(huì)同我大同小異，但是，我錯(cuò)了，她鏗鏘有力地小聲說“不！別停！”此時(shí)我覺得她壓根沒在鍛煉，簡直是瘋狂地自殘！她估計(jì)也堅(jiān)持不住了，身體傾斜了一下，險(xiǎn)些失去了平衡，但是，她馬上用雙手撐地，腰挺得更加直了，比之前更加賣力地?fù)]灑汗水了。補(bǔ)題時(shí),可補(bǔ)某個(gè)人物,某一事件，某一精神，某一情感，也可以補(bǔ)某一景物,還可以把某一要稱贊的國家、民族補(bǔ)進(jìn)題目中。③用規(guī)范的漢字書寫，不少于600字。媽媽說我們今天要爬上天梯，然后再從一線天下來。剛開始我還是直立著向上走的，但是到最后你可以看見我是爬著上去的，而且踩一階臺(tái)階都會(huì)有“咚咚”的聲音，好像樓梯隨時(shí)會(huì)塌陷下去，這更加增加了我的恐懼心。超越是一種膽量，一種能力，一種狀態(tài)。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。 可我認(rèn)為那些都不是最重要的，人生中最重要的是要有對(duì)手。 當(dāng)然，對(duì)手不僅僅是人，還可以是大自然、植物、動(dòng)物等，甚至還有可能是小小的細(xì)胞。 因?yàn)橛辛艘吧鷦?dòng)物這個(gè)不時(shí)傷人、不時(shí)害人的對(duì)手，醫(yī)學(xué)家們才會(huì)研究出各種奇效藥品，如抗毒血清、狂犬疫苗等。“有這樣的生活真好”，怎么樣的生活？“生活”是個(gè)比較大的概括，可以小見大，從不同方法選幾個(gè)生活片斷材料寫生活“好”在“快樂”“幸?！薄＂诨鬄樾?。 那是個(gè)寒冷的冬天，天兒冷，因此我常常跑出去玩，暖暖身子。 “搞定啦？”小顏跑過來拉住我的手問道，“那是當(dāng)然，那種無聊的游戲就是用來打發(fā)小孩子時(shí)間的。”我震撼了，深深地震撼了。審讀材料，抓住關(guān)鍵詞句“正是經(jīng)歷了這無數(shù)的‘那一次’，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任，真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，長大了，成熟了。例如：那一次，我哭著笑了?！澳且淮巍毕拗屏藘?nèi)容，是某一次具體事件。10．請(qǐng)以“感動(dòng)在我身邊”為題，寫一篇文章。我的心情壓抑到了極點(diǎn)，但令我欣慰的是隊(duì)列還算整齊，幾乎沒人插隊(duì)。微笑一直掛在老人的臉上，從未改變，老人的腰背也非常傴僂，站在旁人中間，顯得非常渺小。 “老大姨，能不能讓我先排在這里，我真的特別特別著急。 感動(dòng)，就在我的身邊。這樣的暗示，就提醒我們?cè)谧魑臅r(shí)不能選擇以下的幾類素材：一是歷史類的素材，二是發(fā)生在異國他鄉(xiāng)的素材等。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【答案】 【參考例文】有時(shí)，我也想歸隱山林 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。 無數(shù)次，我想逃離這座喧