【正文】 【解析】【分析】這是一道命題作文?！蔽一腥淮笪?，老大爺為了讓孕婦坐上座位，自己提前一站下了車。本題考查學(xué)生的寫作能力。好的題目是作文成功的一半。 那句鼓勵(lì)的話語，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心中，沒有遺忘過，哪怕是身臨考場，哪怕是面對挑戰(zhàn)。 我心中一震，又是沉默。 考場內(nèi)，同樣是一個(gè)這么緊張的下午。 考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。如果記敘一件事。然后繼續(xù)前進(jìn)，在路上很難騎，而且有大風(fēng)。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。 今天是周六，周六是我精心策略的一天，因?yàn)榻裉煳乙鲂?，去我老家，一個(gè)來回大約60公里。橫線填寫和性格氣質(zhì)有關(guān)的詞語，表現(xiàn)成長或感悟的內(nèi)容，記敘文或散文比較合適。這是一個(gè)理想化且?guī)в幸恍┰娨獾念}目，它可能會引起學(xué)生的一些警醒。生命的顏色是自己去繪制的，我們越活得積極而有意義，生命就越會精彩，就越會璀璨奪目。國際人類基因組織計(jì)劃中國協(xié)調(diào)人楊煥明在一份基因科學(xué)報(bào)告中，曾像詩人一樣感慨到：“生命是那么美麗，再也沒有什么比生命更美麗的了！”是??！茫茫天地只有一個(gè)很特別的“我”，每個(gè)生命都有各自的價(jià)值，都有各自的精彩，也正因?yàn)槿绱耍覀儾艜I(lǐng)悟出生命的獨(dú)特，體會出生命的價(jià)值，我們會用一生的時(shí)間去找尋生命的內(nèi)涵，直至找到為止。要求：①補(bǔ)好題目，文體自選（詩歌除外）。③新視角。接觸到您那堅(jiān)定而苦痛的目光，我的眼睛不禁也跌入了雨季。 于是，在每個(gè)雨滴階前的清晨，一個(gè)滿頭白發(fā)的老人拉著一個(gè)飄逸著烏黑長發(fā)的女生的手，一起拾起水洼里的那片尚有綠意而過早凋零的落葉；在每一個(gè)倦鳥歸巢的黃昏，一張蠟黃消瘦的臉和一張泛著淡淡紅暈的臉一起仰著挽留太陽的余暉。您無言的微笑，如陽光般溫馨燦爛，如習(xí)習(xí)和風(fēng)拂過心房。 以《那一雙3最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。所以在主題表現(xiàn)上要有精神層面的意義。 他就把我從錯(cuò)誤的邊緣，拉回了安全的中心，并給了我正確的指引，他就是我的同學(xué)錢晟。我羞愧地低下了頭，任他批評。 我終于發(fā)現(xiàn)了他的存在，我的臉?biāo)查g變得慘白慘白，嚇出了冷汗。他只是徑直地走過了，絲毫沒有注意到我，我心中的大石頭總算落了下來。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……請以“溫暖的旅程”為題，寫一篇記敘文。⑤事件：可以寫拜年時(shí)發(fā)生的趣事，或者拜年的收獲等等。也就是你寫的作文一般都要積極向上，健康美滿。表妹拉著我去玩煙花，我點(diǎn)燃了一個(gè)大煙花，連忙和表妹躲到后邊。當(dāng)然少不了說一句“恭喜發(fā)財(cái)”和“紅包拿來”啊!表妹看到我，就興奮地把我拉進(jìn)了她的房間，說要讓我看看她藏的寶貝。在爆竹聲中也帶著忙碌和開心。②文體不限。這是一篇體現(xiàn)情感的文章，最好選擇寫成記敘文或者散文形式。 ”是半命題作文。 忽然，廚房里傳來一陣敲打東西的聲音。 選擇立意的時(shí)候要力求新穎，比如在大家都選擇“重拾信心、勇氣、理想”的時(shí)候，有同學(xué)另辟蹊徑，選擇“重拾謙卑”，回避了撞車現(xiàn)象。 【點(diǎn)評】（1）本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略?！疤魬?zhàn)什么”“為什么挑戰(zhàn)”“怎么挑戰(zhàn)”“挑戰(zhàn)過程中我有怎么的變化”圍繞這四個(gè)問題去行文?！吧斐龅奈业氖帧本唧w指什么？為什么“伸出我的手”？圍繞這兩個(gè)問題，全文或直接或間接的去回答，在回答中表現(xiàn)主題。“伸出”是題眼，“我的手”是寫作對象，寫作范圍。 挑戰(zhàn)并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現(xiàn)人生的追求，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽。當(dāng)劉易斯縱身一躍，跨過“世界紀(jì)錄”時(shí)；當(dāng)約翰遜風(fēng)馳電掣，人們歡聲雷動(dòng)，如癡如醉?！?過了許久伯父才說：“伸出我的手，幫一把，這也是一種關(guān)懷?！彼鴼饣卮鹫f。 ④字?jǐn)?shù)在 600 字以上。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出，從材料中提煉出主旨?！胺e蓄力量”“厚積薄發(fā)” “堅(jiān)持和忍耐”，我們可以理解為成功靠的是之前所做的大量工作。需要學(xué)生認(rèn)真審讀材料，準(zhǔn)確領(lǐng)會材料的深層內(nèi)涵，抓住其主旨；尋找最佳角度，力求使確定的主題貼近生活；要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)；根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。王安石筆下的方仲永，拔苗助長等被我們熟知的故事不就是歷史的反面教材的范本嗎？文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。 從所給材料內(nèi)容和題目分析，這里應(yīng)該理解為外界的事物、他人的行為給“我”帶來的美好的心理體驗(yàn)和感受——一種讓人心里有春日艷陽般暖洋洋的感覺。 那天晚上，我怎么也睡不著。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，而您卻語重心長地對我說:“你是不是哪里不舒服?”我搖了搖頭。老師，您就像一縷陽光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息。 愛，有很多種。 8．閱讀下面的文字,按要求作文。 撥動(dòng)了我的心弦”為題，“撥動(dòng)我的心弦”就是說曾在我的心里留下印象并使我有所感觸，撥動(dòng)心弦，應(yīng)該是內(nèi)心真摯情感的一次充溢，是個(gè)人思想認(rèn)識的一次升華。齊桓公知道后，不僅不計(jì)前嫌，反而任用管仲為相，最后在管仲的幫助下，一躍成為中原霸主?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。沒有人可以說一本書不好看，一本書的寫成要花費(fèi)作者的許多時(shí)間與心血，這個(gè)過程本身就是要經(jīng)歷重重困難的，所有可以堅(jiān)持下來的都是人物。遇見了書，并愛上書，這是我此生最大的幸福。補(bǔ)題時(shí)要結(jié)合作文提示，遵循“避生就熟、揚(yáng)長避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補(bǔ)充文題。大家不妨重新定義“英雄”概念，將目光聚焦至我們身邊熟悉的普通人，這些朝夕相處的人物或許沒有立過赫赫戰(zhàn)功，也沒有過人的膽識與技能，但他們同樣擁有令人敬佩的品質(zhì)，這樣想來，他們不也是“英雄”么？以身邊這些熟悉的人物作為文章的主角，去訴說他們的故事，去抒寫他們的品格，能讓你的文章更真實(shí)感人，更接地氣。 時(shí)光飛快，我步入學(xué)堂，他開始跟我說：“學(xué)習(xí)就像是造房子一樣，只有把根基打好，才能一步一步地往上添磚加瓦，造出一幢美麗的房子。 他，是家中的頂梁柱，更是我心目中的英雄！”這是《感動(dòng)中國》給英雄機(jī)長劉傳健的頒獎(jiǎng)詞。在各種文化流行的時(shí)代，請為我們的英雄開辟一個(gè)流行的領(lǐng)域。因此材料作文要注意多元立意的原則。致敬把論文寫滿高原、扎根大地的人民科學(xué)家鐘揚(yáng)！他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，盤點(diǎn)世界屋脊的生物“家底”。 戰(zhàn)火紛飛的年代，我們需要英雄；祥和寧靜的年代，我們也需要英雄。他們是紅巖精神的代表，是以身許國，精忠報(bào)國的代表，是危難面前，無所畏懼，寧死不屈的英雄代表。 小時(shí)候?qū)W習(xí)魏巍的《誰是最可愛的人》，有段話記憶猶新： 接抗美援朝的志愿者回家，讓他們魂歸故里；為涼山抗火救災(zāi)的英雄開追悼會，祈求他們永久安息！這不僅僅是一種儀式，有莊嚴(yán)的儀式感；更是發(fā)自肺腑地表達(dá)我們對英雄的敬意，對不能忘卻英雄的深切緬懷。 這樣看來，補(bǔ)題的內(nèi)容非常寬泛。 選擇符合題意的素材，抒寫自己的真摯的情感或認(rèn)知，表達(dá)積極進(jìn)取的思想作文。 慘白的試卷從桌上無力地飄落下來，冷冷地刺疼著我的心，右上角鮮紅的分?jǐn)?shù)扎著我的眼睛，我感覺那鮮艷的紅正慢慢融化，帶著濃濃的血腥味，流淌在我心中，爸爸摔門出去的身影靜靜地，像黑白電影一樣一次又一次地在我腦海中，播放，倒帶，播放。打開記憶的閘門，隨時(shí)光的洪流涌進(jìn)記憶深處，時(shí)光似乎停滯了許多。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③凡涉及考生真實(shí)姓名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤不得抄襲。它給我?guī)砹丝鞓?，它讓我明白了成功的秘訣。 我依舊拿起筆，不斷地?cái)D出時(shí)間繼續(xù)寫作，偶爾拿著幾篇小文章給語文老師批閱，他總孜孜不倦地給我挑出毛病，并提高我的寫作能力。【答案】 【參考例文】堅(jiān)持是我致勝的魔杖 ???????2．女作家桐華說過，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。展開豐富的想象，不僅要想象你自己的生活，還要想象十年后社會的發(fā)展。 我終于成功啦！接下來我就跟大家介紹幾個(gè)成功的案例：一位智商極高的人想要去一家大公司當(dāng)CEO，由于過度緊張說話都變得語無倫次了。文章可以寫人記事，圍繞十年后的自己，發(fā)生一些有意義的或有趣的事件，按事情的發(fā)生發(fā)展順序來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實(shí)感。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實(shí)，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長的激勵(lì)、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉……同學(xué)們，什么是你致勝的魔杖呢？請結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“ 老師的陪伴讓我感受到了堅(jiān)持的珍貴，讓我以后細(xì)細(xì)回味依舊能感受得到自己的堅(jiān)持是正確的。 “母愛似海，潮起潮落，那是大海對沙子的撫摸；母愛……”沒錯(cuò)，那是我寫的文章。堅(jiān)持，讓我踏上成功之路……【解析】【分析】“________是我致勝的魔杖”是一篇半命題作文，審題時(shí)，要審出一種積極向上健康的心態(tài)，寫出來，才能給人以借鑒與啟迪。（二）題目：讓 冷漠的眼神讓我對他也產(chǎn)生了冷默感。 閉上眼，突然，聽見房間外有沉重的腳步聲，它重重的，帶著點(diǎn)憤怒，當(dāng)聲音離我房間越來越近時(shí)，驟然間，那腳步聲似乎在空中轉(zhuǎn)了個(gè)調(diào)，變得溫柔而舒緩，墻壁上的掛鐘的沉悶的搖擺聲與它雜揉在一起，近了!近了!腳步聲停了，但隨即而來的，卻是門把鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，原以為在一聲巨響后就會出現(xiàn)那個(gè)人的身影，但是，只聽見那聲音似乎被小心地提起， 吧嗒 一聲，但他仍沒有放松，待門開后，又輕輕地將它轉(zhuǎn)回原位，那聲音，似乎費(fèi)了好大力一樣的輕，門，開了，真的是他! 繼續(xù)駐足于時(shí)光的肩頭聆聽，有這樣一種聲音，在記憶深處。（二）這是一篇半命題作文，題目是“讓 如：“友愛”“善良”“勇敢”“堅(jiān)強(qiáng)”“快樂”“感恩”“春天”“畫卷”“誠信”“崇高”“陽光”等。沒有英雄，就沒有我們的和平與幸福。 我們不能數(shù)典忘祖，我們一定要飲水思源。但絕不意味著可以任意的立意，還有“不要脫離材料的范圍”的限制，因此注意在多元中尋求最佳。根據(jù)以上分析立意即可。同學(xué)們，你們心中一定也有自己崇拜的英雄吧?！蔽夷菚r(shí)尚小，以為天上真的有上帝的存在，聽了他的話，只是笑笑。 我心中的英雄作文700字如果說老師是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，那么，父親便是我生活上的導(dǎo)師。 噢，父親！是您親切的目光伴著我走出生活的陰影，學(xué)習(xí)中的困境；是您溫柔的話語鼓舞著我樹立信心，愈變愈強(qiáng)；是您爽朗的微笑讓我的生活豁然開朗，精彩無限！您不單單是我的父親，更是我心目中的英雄。選擇符合題意的素材，抒寫自己的認(rèn)知或感懷，表達(dá)積極健康的思想。根據(jù)分析可知橫線上可以填寫：感動(dòng)中國人物、見義勇為人士、做出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家、身邊的普通人、老師、父母、親人等，只要是做出符合心目中英雄標(biāo)準(zhǔn)的人物，都可以作文。 曹文軒的作品是我的新歡。 在中國多年歷史上，多個(gè)朝代更替有一個(gè)永遠(yuǎn)不會被貶值，且所有人都在虎視眈眈的東西——皇位，這個(gè)金光閃閃的寶座使所有人流連忘返。 書，將會是我一生的摯友，應(yīng)該是冥冥之間已約定好的，我才會如此幸運(yùn)，如此順利地遇見你。7．閱讀下面材料，按要求作文。 還記得么？那次我與一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，我不讓他，他不讓我，彼此相互爭執(zhí)著。還有一位管員在京城當(dāng)官，一天他接到家中來信，欲其回家。首先要交代“撥動(dòng)我的心弦”的原因，材料要相對詳細(xì)，然后突出“撥動(dòng)心弦”后的感受，也就是人生的感悟相對要具體。 溫暖了我”為題,寫一篇記敘文。父母的愛是無私的。老師，您就是人類靈魂的工程師，將您的學(xué)生筑造成“高樓大廈”。您又對我說:“現(xiàn)在你六年級了，是畢業(yè)班了，開始會有些不適應(yīng)，但一個(gè)小學(xué)生就應(yīng)該活潑可愛的，不應(yīng)該沉默不語，而且上課要積極發(fā)言……”老師，雖然您對我所犯的錯(cuò)，一字未提，也沒有罵我，但是我的心里卻像是被針刺了那么痛。我夢見自己變成了一個(gè)活潑可愛、人見人愛的好孩子。 老師，我還有好多話想對您說…… 因此文章應(yīng)該敘寫那些令你感受到“溫暖”的事件。文中不得引用、抄襲本試題卷“閱讀”部分的材料。第一，審題立意，緊抓關(guān)鍵句子?？梢园鸭饷莸姆e蓄力量、蓄勢而發(fā)跟“中國夢”和“一帶一路”，重視科技教育，提倡“工匠精神”等題材相結(jié)合，寫一篇議論文；也可以圍繞自己或者別人如何積蓄力量、蓄勢而發(fā)的故事，寫一篇記敘文；或者別出心裁，寫一篇小小說?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。【答案】 【參考例文一】 伸出我的手 “兩塊”這個(gè)價(jià)錢，使我不覺一驚，他辛苦這么久，卻只要這么一點(diǎn)回報(bào)?！标P(guān)懷？我久久地思索著。 挑戰(zhàn)會讓我們更加充實(shí)。在浩瀚的宇宙，人類是渺小的，但人類挑戰(zhàn)精神是偉大的，它足以震撼宇宙！雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀會受傷，但我們一定要堅(jiān)忍，堅(jiān)忍是通向成功的浪船，是一切任重而道遠(yuǎn)的有志之士必不可少的品質(zhì)。其次，解讀題目。第五，主題。第三，文體。 （2）本題話題作文，屬于“提 示+話題+要求”的結(jié)構(gòu)形式。 低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶。 我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學(xué)六年級的練習(xí)冊，從注音童話到中外名著。 低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶。選擇立意的時(shí)候還要力求貼近生活，貼近時(shí)代。 請?jiān)跈M線上填上合適的詞語，如老師、同學(xué)、鄰居等，把題目補(bǔ)充完整。我心驚膽戰(zhàn)生怕有人把廚房里的窗戶打碎了，進(jìn)來搶劫。 人在成長過程中，要感謝的人有很多。 【點(diǎn)評】這是一篇半命題作文，該題目簡潔新穎，審題沒障礙，關(guān)鍵是填充文題，補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。③不少于500字。家家忙碌地準(zhǔn)備著餅干糖果之類的東西，又在家中或門前掛上大大的紅燈籠，又忙著貼春聯(lián)……小孩子則吵著要玩煙花爆竹，大人也只好同意。 不過，過年的重頭戲是拜年喔。走了進(jìn)去，有一個(gè)很大的紅色袋子，打開一看，里面全裝滿了煙花爆竹。不建議寫矛盾或者是低落的情緒，否則不討好。⑥總結(jié)：最后要記得，在作文的后面要總結(jié)一下，總結(jié)一下自己的整體心情，以及所得所感。要求：①寫出自己的真情實(shí)感；②書寫工整，卷面整潔，600字左右；③文章中不要出現(xiàn)