【正文】 析】此文是一篇命題作文。這兩則故事說明，你怎樣對(duì)待自己的父母，孩子就怎么對(duì)待你。剩下的半條請(qǐng)你好好收藏起來，等我長(zhǎng)大后可以把它給你們，讓你們到外面‘闖闖’”。 第二個(gè)故事說：一個(gè)男人很討厭他的父親，讓他的父親帶著一條毛毯出去“闖闖”。父母知道后，明白自己錯(cuò)了，把老人接上了飯桌和他們一起吃飯。 小時(shí)候，常聽祖父講過這么兩個(gè)故事。養(yǎng)育之恩不圖報(bào)，望子成龍白費(fèi)心。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。 正如一首詩(shī)中寫到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。自己本事再大，官職再高，也不能忘本，不能過河拆橋?！备改甘俏覀兊纳?，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛自己的人。 《史記》中說：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。要求：①以敘事為主，再現(xiàn)生活細(xì)節(jié)，并適當(dāng)抒情；②精心選材，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，文從字順：③抄襲、套作都是惡習(xí)，相信你會(huì)堅(jiān)決抵制，真誠(chéng)作文：④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。如果更進(jìn)一步，“老吾老以及人之老”，將孝敬雙親的心，擴(kuò)大到敬愛所有的長(zhǎng)輩，則更加可貴，值得點(diǎn)贊。二是文體的要求。 【點(diǎn)評(píng)】琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面：一是補(bǔ)題的內(nèi)容。如以“讓我痛苦的事”為題，寫作時(shí)可以有這樣的行文思路：具體是什么事情，我為什么會(huì)感到痛苦，我又是怎樣走出這段痛苦的日子的等。題目中“橫線上所填內(nèi)容”，通過分析可知可以填寫：痛苦、快樂、高興、感動(dòng)等；寫作內(nèi)容以進(jìn)入初中后，給我?guī)硐矏偂⑼纯?、欣慰等情感的人和事。風(fēng)也罷，雨也罷，無(wú)阻我步伐！【解析】【分析】此題考查學(xué)生寫半命題作文的能力。 這只是初中生活中的一件小事，在之后的生活中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)困難。骨頭似乎已經(jīng)被燒焦，已經(jīng)被熔化，可我什么也不顧了。到后20秒時(shí)，我感到骨頭開始張裂，裂口像是被插入數(shù)千根鋼針。可不一會(huì)兒，腳脖子開始向我反抗。 隨著老師的一聲哨響，同學(xué)們鉚足了勁頭開始跳。若是跳，一定會(huì)苦不堪言，但我這個(gè)體育委員應(yīng)該給同學(xué)們作榜樣，我若不跳，也會(huì)有人借此理由不跳。第二天的體育課，我依然感到腳脖子處傳來的刺痛，似乎比昨天更疼了。雖然沒有摔倒，可我的右腳卻因?yàn)椴鹊绞A沿而扭了。 那天，在小區(qū)里我跳得正起勁，不知不覺就蹭到了石階旁。可就在考試的前一天，意外發(fā)生了。操場(chǎng)上、小區(qū)里、夕陽(yáng)下、星光中，隨處可見我練習(xí)的身影。 初中的生活充滿歡樂，也同樣充滿苦澀。③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。要求：①請(qǐng)將作文題目補(bǔ)充完整，抄寫在作文紙上。 有些人給你啟發(fā)，給你激勵(lì)；有些事讓你感動(dòng)，促你奮進(jìn)……請(qǐng)以“讓我 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。本文要求寫成記敘文。也可以理解為外界的事物、他人的行為給“我”帶來的感受?！窘馕觥俊痉治觥俊皽嘏乃查g”的關(guān)鍵詞“溫暖”和“瞬間”。 晚上九點(diǎn)左右，我正在臺(tái)燈的陪伴下做功課，父親突然來了一條微信――天涼多加衣。 我哽咽著吃完了這頓飯，似乎體會(huì)到了父親獨(dú)自一人把我?guī)Т蟮男了?，體會(huì)到了他家庭和事業(yè)不能兼顧的難處。原來他還記得！前些日子吃飯時(shí)，我不經(jīng)意說想吃那家餐廳的披薩，那是父親原來帶我去吃過的一家餐廳的披薩，也是我吃過的最好吃的披薩?！边@不，熱了一遍又一遍。廚房里做飯的阿姨似乎看出了我在找著什么，便對(duì)我說：“別找了！你爸有事出去了，趕緊來餐桌這兒吃飯吧！” 我知趣地走開，來到書桌前，放下千斤重的書包，拿出語(yǔ)文書一頁(yè)一頁(yè)的翻著……我清楚地看見父親的抬頭紋比上次見到他時(shí)深了許多，我的心里一顫。這時(shí)的我像只猴子一樣活蹦亂跳，竄到父親身邊，緊張又有幾分期待地對(duì)父親說：“爸爸，爸爸，下午就開始期中考試?yán)?！”父親停下手中的活，皺了皺眉頭，“嗯，知道了。 在我的記憶中，父親總是嚴(yán)肅的，他的眼睛就像老城的古洞深巷般悠遠(yuǎn)深邃。10．請(qǐng)以“溫暖的瞬間”為題寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 （二）本題考查半命題作文的能力。四：精彩表達(dá)。三：精心選材。立意，就是確立文章的中心思想。一旦破譯了命題作文的“題眼”，就等于找到了打開作文之門的鑰匙。寫好命題作文要注意以下幾點(diǎn)：一：精細(xì)審題。要通過語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等的描寫表現(xiàn)自己的變化，最后能用對(duì)比的手法來表現(xiàn)自己的變化。引導(dǎo)語(yǔ)中已經(jīng)給出了例子，可以直接用，當(dāng)然也可以根據(jù)自己的情況補(bǔ)寫另外的內(nèi)容。寫作時(shí)要表達(dá)出真情實(shí)感?！敬鸢浮?略 【解析】【分析】（一）“想起你的好”屬于全命題作文，全命題作文的關(guān)鍵在于審題，“想”要求寫記憶中的內(nèi)容，“你”是第二人稱代詞，可以是某個(gè)人，當(dāng)然也可以是某件物。將“今天，我多了一份_____________”補(bǔ)充完整，構(gòu)成作文題目，寫一篇文章。文題（一）題目：想起你的好文題（二）半命題作文歲月匆匆，我們已經(jīng)走進(jìn)花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。所選素材要是樂觀向上的，要能表現(xiàn)一種積極的變化，在文中要能把這種變化充分體現(xiàn)出來。當(dāng)然，要寫真實(shí)的成長(zhǎng)生活，因?yàn)槲ㄓ姓鎸?shí)經(jīng)歷過，才能寫出細(xì)節(jié)之美。細(xì)節(jié)描寫，可以是一個(gè)特寫的生活鏡頭，可以是特殊的環(huán)境氣氛，可以是人物的幾個(gè)動(dòng)作。其次，寫作時(shí)要抓住這篇作文的題眼——“越來越”，這顯示出一種變化、一種動(dòng)態(tài)，而且程度越來越強(qiáng)烈，要求考生必須寫出變化的過程，寫作時(shí)一定要通過兩三件事寫出“我”的變化來。先說說補(bǔ)題，“越來越”的后面一定要補(bǔ)傳遞正能量的詞語(yǔ)或者語(yǔ)段，保證立意積極向上，比如變得越來越陽(yáng)光自信、堅(jiān)強(qiáng)成熟等。 的我”。我們不要因?yàn)榍胺降拇煺鬯鶉樀?，不敢往前沖，我們要站起來，勇往直前!【解析】【分析】作文標(biāo)題“越來越前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對(duì)沒有問題，是他錯(cuò)了。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來重新演奏，但還是不對(duì)。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。塞繆爾說過：“自我信心是偉大行動(dòng)的首要條件。自信是堅(jiān)實(shí)的精神堡壘，不論面臨何種挫折何種困境都能讓你堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不退縮?！敬鸢浮?【參考例文】越來越自信的我的我”為題，寫一篇文章。 ??????8．作文請(qǐng)以“越來越 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。最后一段直抒胸臆，表現(xiàn)自己對(duì)你的感激之情，首尾圓合。為全文奠定感情的基調(diào)。本文適合寫記敘文或抒情散文?？瞻滋幍脑~語(yǔ)是表現(xiàn)的主旨。題中給出了四個(gè)待選詞語(yǔ)，從中選擇自己最有寫作把握與感覺的詞語(yǔ)補(bǔ)充題目。 【解析】【分析】這是一篇半命題作文。要求：①文長(zhǎng)不少于600字；②詩(shī)歌除外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。7．作文 請(qǐng)以“你是我最________的人”為題，寫一篇文章。作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫讀書筆記的能力。對(duì)祥子被悲慘的命運(yùn)所折磨，而只能無(wú)奈地沮喪和失望感到憐憫。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮斗。終于，祥子得到了夢(mèng)寐以求的車，那輛車對(duì)于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。祥子來到城市，渴望以 自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造生活。第五，聯(lián)想要注意形式。第三，選準(zhǔn)感點(diǎn)。 備選名著：老舍《駱駝祥子》、羅廣斌 楊益言《紅巖》、柳青《創(chuàng)業(yè)史》凡爾納《海底兩萬(wàn)里》、阿西莫夫《基地》、Jk羅琳《哈利波特與死亡圣器》【答案】 略 【解析】【分析】心得式讀書筆記就是為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。6．請(qǐng)從下列名著中選擇一部或幾部寫一則心得式讀書筆記，200字左右。②倒敘，就是先寫出事情的結(jié)果或最突出的部分，然后再回過頭來寫事情是怎樣發(fā)生的，中間經(jīng)過怎樣的發(fā)展變化才出現(xiàn)這樣的結(jié)果。 有了內(nèi)容，還要對(duì)這些內(nèi)容做一番精心安排。 【點(diǎn)評(píng)】無(wú)論寫人，還是敘事，注意以小見大、對(duì)比襯托以及人物的細(xì)節(jié)描寫在文中的恰當(dāng)使用。這是一篇帶有豐富情感的寫人敘事的作文，要把事件過程或人物形象寫清楚，表達(dá)“珍惜”的原因，還要描寫自己如今“珍惜”的情狀，敘述，描寫，抒情，都要使用。這個(gè)不能隨便選，選不好就寫不出“珍惜”的情感，硬寫便顯生硬，材料中的人事是“不難忘懷”的，才能自然抒發(fā)出“珍惜”的情感來。選擇什么？那就要注意“珍惜”“深思”“感動(dòng)”你選什么了。哪些東西？可以是人是物是事。飛翔在空中的紙飛機(jī)散發(fā)出一陣光芒，心底莫名地產(chǎn)生一種興奮感，慢慢地彌漫到頭頂、指尖、腳底……童年，就是這種感覺吧！ 漸漸喜歡上獨(dú)自一人，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離繁華；漸漸喜歡上飄些小雨，耳中充斥音樂，走在雨中；漸漸喜歡上消磨青春，做不到事件零浪費(fèi)。在河溝里緩緩前行，伸出手去摸魚！那魚兒滑溜溜的身體卻惹得我尖叫！急忙把手從水里抽出，胸口怦怦地跳著。 不用擔(dān)心明早是否要去學(xué)校，只顧自己無(wú)憂無(wú)慮。 小時(shí)候的我像個(gè)野丫頭，經(jīng)常在田邊玩耍，在田埂上張開雙手慢慢前進(jìn)?？粗w機(jī)向前慢慢地飄著?；位斡朴疲怎咱勠劦叵蚯?，向前……我的心突然間收縮了一下，“童年”從我腦海間閃過……潔白的云朵在天空，清朗美麗?！敬鸢浮?【參考例文】 留在心底的記憶5．在你的心中，有些東西總會(huì)讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動(dòng)。最后列好提綱，確定詳略。另外，文體中的一個(gè)“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽(yáng)光”，當(dāng)然，文章重心不在“你”與“他”，而應(yīng)落在“我”這個(gè)字上，否則，就會(huì)游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。認(rèn)真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。 再一次來到這巷子，太陽(yáng)還沒出來，老人還在那株老槐樹下坐著，我悄然走到老人身旁時(shí)，他驚喜萬(wàn)分，然后說：“展廳的那幅畫，就是我生命中的陽(yáng)光。我久久地凝望著這兩個(gè)神圣的字。倏忽，老人的美夢(mèng)被來來往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個(gè)字：父親。畫面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹下休息，老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的，那雙凹進(jìn)眼眶里的眸子，乍看灰暗，細(xì)看又透出逼人的寒光。 展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。 他果真來了。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場(chǎng)券。他走過來，隨后將十袋雨花石遞給了我。他被我看得有些不自在，茫然地向遠(yuǎn)處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓。“一袋一塊錢，你買十袋吧?！薄班拧Ｎ颐蛄嗣蜃齑?，輕輕地說：“大爺，我想給您畫張像。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時(shí)，放出一束冷漠的光。 黃昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨(dú)地坐在一棵枯死的老槐樹下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤卷面整潔，書寫工整。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么4．很多的時(shí)候，我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光，在親朋好友中尋找陽(yáng)光，在偉大人物中尋取陽(yáng)光……但是我們常常忽略了自己，我們也可以是一束陽(yáng)光，既照亮自己，也照亮他人。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。選擇符合題意的素材，敘寫“愛”的故事，表達(dá)積極健康的思想作文。選材的依據(jù)就是你自己認(rèn)為最熟悉的，最有把握的，有話可寫，較新穎的。“愛”是人類永恒的話題。 母親終于明白了，她應(yīng)該放手——給我時(shí)空，讓我獨(dú)立發(fā)展！她改變了對(duì)我的愛：凡事先征求我的意見，我自己能解決的事情決不包辦，難辦的事情也只是點(diǎn)撥我，實(shí)在是解決不了的參與討論。 從那以后，我在學(xué)校嘗試著與同學(xué)交流，嘗試各種各樣的勞動(dòng)，以前不會(huì)做的事已漸漸掌握了。自以為一帆風(fēng)順的我，卻沒有想到困難接踵而來：勞動(dòng)課上，同學(xué)們能夠嫻熟地縫補(bǔ)衣服，我卻只能在一旁干著急；假日里同學(xué)邀我去家里玩，她們能熟練地在廚房炒菜，可我無(wú)可奈何，幫不上忙；同學(xué)們閑聊時(shí)談?wù)撟约合此⒌囊路蓛粽麧?，而我卻……我好生羨慕。在那期間，我很少遇到過屬于我自己的困難，因?yàn)橛心赣H無(wú)微不至的“服務(wù)”：傷心時(shí)，母親想方設(shè)法讓我開心；遇到不愿意做的事情，母親總會(huì)代替我做；生活中細(xì)小的事情都是母親為我料理周到?？呻S著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸感覺母親給我的愛已漸漸蛻變…… 愛，充盈著我整個(gè)生活。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體自選，詩(shī)歌除外；④文中不能