【正文】 字；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名【答案】 略 【解析】【分析】“為了心中的 12．閱讀下面的文字，按要求作文請以“為了心中的考生要注意對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。寫作思路是：先鋪墊一下“失去”的情況或者狀態(tài)，這部分應該略寫；然后，圍繞“為什么”要“重拾”展開情節(jié)，或者寫自己“重拾”之后是“怎么做”的，這一部分要詳寫；最后再適當?shù)攸c一下題。選擇立意的時候還要力求貼近生活，貼近時代。比如有同學寫“重拾那雙棉鞋”，在那雙棉鞋上寄托了已故奶奶留下的溫暖和愛，這樣的立意就會令人感動了。我們“重拾”的一般應該是“信念、夢想、執(zhí)著、友情、父愛”之類，如果只是簡單地寫重新?lián)炱鹱约簛G棄的一件具體的事物，或者重新過上一種什么樣的生活，比如“重拾那條手絹”“重拾書本”等等，這樣的立意就有失淺薄?！爸厥啊币馕吨?jīng)拒絕或者曾經(jīng)丟棄或者曾經(jīng)失去，如果沒有任何鋪墊直接寫“重拾”，就顯得不夠合理。 低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶。心底訴說的，是對昨天的留戀，也是對明天的向往。眨眼間，在這一片藍天下，我度過了十五個春夏秋冬。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤，卻透出了認真與執(zhí)著。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。 我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學六年級的練習冊，從注音童話到中外名著。空氣中，頓時多了一絲和諧而快樂的味道。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點臟兮兮的臉蛋。 　 翻開兒時沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉€年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡……一切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。 低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶。要求：除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；字數(shù)600字左右。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。從一個具體的角度切人題目。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。在補題時，我們可以選擇不同的角度。半命題作文的補題很關鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時也決定作文成敗。 【點評】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關鍵。四，切記點題：務必在首尾、關鍵處點題，便于扣緊主題。另外突出描寫，在描寫中表現(xiàn)“我”懷著感恩之心所帶來的正能量。所以橫線上可填“快樂”“幸?！薄斑M步”“成長”“走出心靈的陰霾”“不自卑”等。【解析】【分析】一，審題：補全題目。 生活中處處充滿著媽媽無微不至的關懷?！?“多喝水，別上火，我嗓子不好。我知道媽媽還是來了。我對媽媽說：“剛剛下過雪，天氣也不是很干燥，路上滑太危險了，你就別再來給我送水壺了。正因為如此，媽媽總是不分時間、不分地點、不分場合地重復地嘮叨著那句話。直到我十歲那年，因為我的扁桃體已經(jīng)達到三度腫大再也無法恢復，我在中心醫(yī)院做了扁桃體摘除手術。 從小到大，我的嗓子一直不好，扁桃體經(jīng)常發(fā)炎，也經(jīng)常發(fā)燒。 經(jīng)常有人問我：“你媽媽最常嘮叨的一句話是什么？”我總是笑而不語，因為我不用想都知道，那句常縈繞在我耳邊，讓我聽得有些煩躁、有些無奈的最普通的一句話：多喝水，別上火，你嗓子不好?！睘轭}，寫一篇的文章。 請以“我感恩，我本題不同于一般的材料作文，材料的理解沒有難度，關鍵在于選擇角度。學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。材料作文的關鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出，從材料中提煉出主旨?！军c評】此題考查學生的寫作能力。如果寫成記敘文，就要注意敘事要真實，選材要新穎，立意要深刻；如果寫成議論文，就要在確立論點之后，按照議論文的結構特點和寫作要求進行分析論證，尤其注意事例之后的分析，不能以敘代議。第三，文體選擇上，切莫“四不像”?！胺e蓄力量”“厚積薄發(fā)” “堅持和忍耐”，我們可以理解為成功靠的是之前所做的大量工作。因此可從以下方面立意：①要想有日后的發(fā)展，必須有今天的積累；②不應該擔心今天默默無聞的積累，只要有了豐厚的積累，今后就很可能會有豐碩的果實；③不應該輕視今天默默無聞的人，更應該看到他們沒有表現(xiàn)出來的內(nèi)在潛力；④厚積薄發(fā)，一個人的基礎越牢，發(fā)展?jié)摿υ酱?；⑤成功需要長期的堅持和刻苦的忍耐……。認真審讀材料不難發(fā)現(xiàn)，文段通過揭示毛竹超速生長的原因 “此前的四年間，毛竹悄悄將根在土壤里延伸了數(shù)百平方米，為第五年的超速生長儲備了充足養(yǎng)分，奠定了雄厚基礎”。關鍵句常常有暗示材料中心的作用。需要學生認真審讀材料，準確領會材料的深層內(nèi)涵，抓住其主旨；尋找最佳角度，力求使確定的主題貼近生活；要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗；根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。”如果明白了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，自然會收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅?？嘈娜?，天不負。 “有志者，事竟成。沒有十八缸水的刻苦練習，哪有“入木三分”的千古美談；沒有馬克思在圖書館的潛心研讀，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。積水成淵，蛟龍生焉。王安石筆下的方仲永，拔苗助長等被我們熟知的故事不就是歷史的反面教材的范本嗎？如若沒有這樣一次又一次的俯身端詳，怎么會有他創(chuàng)立Jimmy choo這樣奢華又備受寵愛的品牌呢？誠然，歷史上依靠好運氣、好家世而成功的人數(shù)不勝數(shù)，但經(jīng)歷了世紀的滄桑，曇花一現(xiàn)的美麗早已蕩然無存。又一次他參加節(jié)目，主持人問他怎樣選一款適合參加宴會的鞋。 生活中的一切都是由細節(jié)構成的，而成功就是由積累構成的?！安圾Q則已，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學識積淀讓他下筆頃刻數(shù)千言，被當時文壇領袖歐陽修垂青，終成唐宋八大家之一?！彼母赣H蘇洵便是這樣。正如西方哲學家維特根斯坦說的：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。【答案】 【參考例文】 厚積薄發(fā)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。這段文字讓你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想和思考？請結合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。到了第五年春天，它會以平均每天30厘米的速度往上躥，只用八周就可以長到20多米高。 找準它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構思及語言表達等方面的能力。 【點評】（1）本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。寫作時建議列出詳細提綱，包括開頭、結尾、過渡、事件、點題、亮點等一一標出，搭好框架，扣緊主題。題目要求比較明確：“懂得”作為文眼，限定了寫作范圍。想要寫好此類作文，關鍵是要擬一個完整、恰當?shù)念}目。 （二）作文標題“我懂得了________”。參考立意：追尋快樂；發(fā)現(xiàn)快樂；快樂就在身邊；莫讓痛苦遮望眼，只因快樂在心頭；尋找忽略的快樂；驅散烏云，讓快樂的陽光射入?！翱鞓贰笔且环N心靈的體驗，“快樂”是一種幸福的感覺。生活是豐富多彩的，快樂常常伴隨著我們。同學們，讓我們張開雙臂來迎接一個快樂而美好的明天，擁抱快樂，也使你快樂。 從那以后，爸爸媽媽對我說；“孩子，你變了，你能大膽的與別人交流了，你也有自己的意見了，我們真為你感到高興，你想成功又邁進了一步！” 老師把獎給了我，便微笑地走了，我還在那里興奮著；“真正的是事實嗎？真的改變了嗎？”從那以后，我能大膽的與同學交流了，因為，我嘗到了甜頭，我嘗到了“快樂”的滋味。 在后天，老師對我說：“恭喜你，你果然沒辜負了老師對你的期望，獲得了一等獎，也許，你覺得要感謝老師，其實，你因該感謝你自己。 比賽那天終于來了，我心里像揣了一只小兔子似的“怦怦”直跳，該我上臺了，我看見老師那鼓勵的目光，是我信心百倍。 就這樣，我不想辜負老師的期望，拼命的練習演講，也能大膽的與同學交流了。 記得那些日子，我很膽小，不敢與同學交流，看到別的同學那么快樂，我有時候也會問自己，為什么不和他們一樣呢？ 于是，我又重新站起來，繼續(xù)前進，然而又失敗了，我仍然堅持著，就這樣反反復復，我終于成功了，終于嘗到了快樂的滋味。面對失敗，我仍然是很樂觀，因為我不氣餒，就像每次摔了一跤，我總會咬著牙對自己說：“相信自己，你能行！站起來，重新迎接一個美好的明天。【答案】 【參考例文】擁抱快樂的日子（請在橫線上填上適當?shù)脑~語，將題目補充完整。 （二）請以“我懂得了8．以下兩個作文題目，任選其一作文。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。成敗是人生的常事，正確面是 成長的標志， 即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。 【點評】這是命題作文， 以“我不為那件事后悔”為題 。“感人心者，莫先乎情”，文章要靠情感來打動讀者。在寫人敘事時要注意對人物心理的刻畫。在立意上要深刻，使讀者在看到表面現(xiàn)象時，能進一步挖掘其深層的內(nèi)涵。在選擇主題時，要選擇積極向上，明確集中的事物，只有這樣，寫出來的文章才能抒發(fā)自己心中的情感。學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起。【解析】【分析】這是命題作文， 以“我不為那件事后悔”為題 。 一路上，都是我自己一個人在背，爸爸在后面走。 緊接著，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨自一人背起西瓜往回走。 一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對話后急忙說：“小伙子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過去！”說著便吃力地背起一袋西瓜，他那本來有些駝的背越發(fā)顯得彎曲，就像一只蝦。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強壯有力的身體，就反問爸爸：你為什么不抬回去？爸爸聽了不以為然地說：“我是消費者，又不是賣西瓜的人！”我聽了火氣瞬間躥升起來：“可是這個老爺爺抬不動??！爸爸聽了之后沒有再理我。 交過錢后，我問爸爸怎么抬回去。 我們就買了一位瘦弱老爺爺?shù)奈鞴希I了一大袋。 打開車門，一股熱浪就撲面而來，太陽光使我的眼睛都快睜不開了。我點頭表示贊同。我們兩個在車里吹著空調(diào)，愜意的聊天。 在我記憶里，有這樣一件事。要求：①除詩歌外，文體自選；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。 也許我們的成長過程并不總是一帆風順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個正確行為都被認可……但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。適當插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。寫作時注意以下三點：（1）認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步。細節(jié)才能真正能打動讀者和閱卷老師。特別是要通過細節(jié)來展現(xiàn)他對你的關愛、體貼、幫助、鼓勵、影響等等。就所選的材料來看，一般來說，要選那些你最需要幫助的時候，最無奈、最無助的時候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。就選材來看：你是誰？是人——可以是父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學、陌生人、還可以是物：書籍，書籍的陪伴；是景，景物的熏陶等。也就是說在你的幫助、支持、鼓勵、影響下，我變好了，我感到了生活的生命的美好。我真正感受到：有你，真好！【解析】【分析】作文標題“有你，真好”。你去了外地，我們曾“不分離”的約定呢？讓時間抹去了？ 在我失落時，有你陪我；在我軟弱時，有你激勵；在我成功時，有你分享?！皩α耍愕南ドw……去醫(yī)務室吧！”你溫馨的話語觸動了我心底的弦。我歡呼雀躍，你卻故作鎮(zhèn)定：“不行，離前十名還有很大的距離……”“天！怎么可能？”兩圈下來，我已經(jīng)歇斯底里，一不留神，跌倒在地上，膝蓋擦破了，疼痛使我掉了淚。 你不高興了，皺起了眉頭，“我?guī)闩?！”說著就在我的前邊跑了起來，一邊跑，一邊給我加油！一會跑到了前邊?！暗谝蝗Α?“你說得容易，圍著操場跑三圈哎！”我扭過頭去，獨自發(fā)著牢騷。帶動了我內(nèi)心的快樂，永遠不會失去的陽光，包圍著我。而我，在學習上可以，而在體育，完全是個低能兒，能不能及格還搖擺不定……從此，我們手牽手，走過了一個又一個秋天 我和你第一次認識，也是一個同樣的秋天。我感覺，是一種別樣的惆悵與落寞?！}記 正因為有了你，我的生命才會美麗。卷面書寫：要求卷面整潔，書寫規(guī)范、端正。要求：文體不限（除詩歌外），字數(shù)不少于600字。6．閱讀下列文字，按要求寫作。注意文章結構的安排，思路要清晰；要注意語言的表達，要生動、具體、充實。學生寫作要注意審好題，對標題要認真理解，特別是重點分析標題中的詞語，從而立意。因為父愛母愛是人之常情，寫出新意有一定難度；但陌生人的關愛，更多表現(xiàn)出的是人性之美。文章要選擇那些日常生活中令你感受到“溫暖”的事件，如：媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學的微笑，老師的眼神，成功時的祝賀，失誤時的勸勉……選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗和人生感悟，表達積極健康的思想作文。從所給材料內(nèi)容和題目分析，這里應該理解為外界的事物、他人的行為給“我”帶來的感