【正文】 情況或者狀態(tài)，這部分應(yīng)該略寫；然后，圍繞“為什么”要“重拾”展開情節(jié)，或者寫自己“重拾”之后是“怎么做”的，這一部分要詳寫；最后再適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)一下題。“重拾”意味著曾經(jīng)拒絕或者曾經(jīng)丟棄或者曾經(jīng)失去，如果沒有任何鋪墊直接寫“重拾”，就顯得不夠合理。眨眼間，在這一片藍(lán)天下，我度過了十五個(gè)春夏秋冬。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點(diǎn)臟兮兮的臉蛋。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語言的駕馭能力。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時(shí)也決定作文成敗。所以橫線上可填“快樂”“幸?！薄斑M(jìn)步”“成長”“走出心靈的陰霾”“不自卑”等。正因?yàn)槿绱?，媽媽總是不分時(shí)間、不分地點(diǎn)、不分場合地重復(fù)地嘮叨著那句話。 經(jīng)常有人問我：“你媽媽最常嘮叨的一句話是什么？”我總是笑而不語，因?yàn)槲也挥孟攵贾溃蔷涑？M繞在我耳邊，讓我聽得有些煩躁、有些無奈的最普通的一句話：多喝水，別上火，你嗓子不好。 請(qǐng)以“我感恩，我【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的寫作能力。因此可從以下方面立意：①要想有日后的發(fā)展，必須有今天的積累；②不應(yīng)該擔(dān)心今天默默無聞的積累，只要有了豐厚的積累，今后就很可能會(huì)有豐碩的果實(shí)；③不應(yīng)該輕視今天默默無聞的人，更應(yīng)該看到他們沒有表現(xiàn)出來的內(nèi)在潛力；④厚積薄發(fā)，一個(gè)人的基礎(chǔ)越牢，發(fā)展?jié)摿υ酱?；⑤成功需要長期的堅(jiān)持和刻苦的忍耐……?！比绻靼琢恕耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，自然會(huì)收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。沒有十八缸水的刻苦練習(xí)，哪有“入木三分”的千古美談；沒有馬克思在圖書館的潛心研讀，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。如若沒有這樣一次又一次的俯身端詳，怎么會(huì)有他創(chuàng)立Jimmy choo這樣奢華又備受寵愛的品牌呢？誠然，歷史上依靠好運(yùn)氣、好家世而成功的人數(shù)不勝數(shù)，但經(jīng)歷了世紀(jì)的滄桑，曇花一現(xiàn)的美麗早已蕩然無存。“不鳴則已，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學(xué)識(shí)積淀讓他下筆頃刻數(shù)千言，被當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖歐陽修垂青，終成唐宋八大家之一。正如西方哲學(xué)家維特根斯坦說的：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。這段文字讓你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。寫作時(shí)建議列出詳細(xì)提綱，包括開頭、結(jié)尾、過渡、事件、點(diǎn)題、亮點(diǎn)等一一標(biāo)出，搭好框架，扣緊主題。參考立意：追尋快樂；發(fā)現(xiàn)快樂；快樂就在身邊；莫讓痛苦遮望眼，只因快樂在心頭；尋找忽略的快樂；驅(qū)散烏云，讓快樂的陽光射入。 于是，我又重新站起來，繼續(xù)前進(jìn)，然而又失敗了，我仍然堅(jiān)持著，就這樣反反復(fù)復(fù)，我終于成功了，終于嘗到了快樂的滋味。【答案】 【參考例文】擁抱快樂的日子 成敗是人生的常事，正確面是 成長的標(biāo)志， 即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。在立意上要深刻，使讀者在看到表面現(xiàn)象時(shí)，能進(jìn)一步挖掘其深層的內(nèi)涵。 一路上，都是我自己一個(gè)人在背，爸爸在后面走。 一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對(duì)話后急忙說：“小伙子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過去！”說著便吃力地背起一袋西瓜，他那本來有些駝的背越發(fā)顯得彎曲，就像一只蝦。 也許我們的成長過程并不總是一帆風(fēng)順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個(gè)正確行為都被認(rèn)可……但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。細(xì)節(jié)才能真正能打動(dòng)讀者和閱卷老師。也就是說在你的幫助、支持、鼓勵(lì)、影響下，我變好了，我感到了生活的生命的美好。 在我失落時(shí)，有你陪我；在我軟弱時(shí)，有你激勵(lì)；在我成功時(shí)，有你分享。我歡呼雀躍，你卻故作鎮(zhèn)定：“不行，離前十名還有很大的距離……”“天！怎么可能？” 你不高興了，皺起了眉頭，“我?guī)闩?！”說著就在我的前邊跑了起來，一邊跑，一邊給我加油！一會(huì)跑到了前邊。我感覺，是一種別樣的惆悵與落寞。注意文章結(jié)構(gòu)的安排，思路要清晰；要注意語言的表達(dá)，要生動(dòng)、具體、充實(shí)。從所給材料內(nèi)容和題目分析，這里應(yīng)該理解為外界的事物、他人的行為給“我”帶來的感受。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。 握住這一杯茶的時(shí)候，這一室是春回大地。 觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復(fù)蘇。一個(gè)微笑，一個(gè)贊美，一個(gè)擁抱，一個(gè)祝福……這就是溫暖！請(qǐng)以“溫暖”為題目，寫一篇文章。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。 那位阿姨可能不知道她讓我明白了多大的道理，但我卻深刻的明白了做母親的不易。 到家后，我把鹽遞給媽媽，媽媽得知我繞到后門買的鹽，急忙把我領(lǐng)進(jìn)空調(diào)房，把一根冰棍塞給我。老板笑瞇瞇地說：“原來的店主被兒女接走了，店面就轉(zhuǎn)讓給了我。有的人令你發(fā)笑，有的人令你牽掛，有的人令你欣賞，有的人令你感激。人”為題，寫一篇文章。 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 很快到了家，我把這事原原本本地說給了老爸。我眼睛里放射出一種異樣的光彩，嘴角很明顯地向上翹起，自信而又自豪地說：“當(dāng)然是她寄過來的啦！這還能假的了嗎？！” 我滿腹疑惑地?fù)炱鹆诉@封不知從哪兒來的信，仔細(xì)一看，上面用一種墨藍(lán)色的筆寫著“你的新朋友：廖慧杰……”一行清秀工整的字跡。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料?！窘馕觥俊痉治觥吭撟魑氖且黄}作文，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時(shí)空?！蔽冶藭r(shí)想者：“有你陪伴更好?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作?！半y忘”是一段特別的人生經(jīng)歷,更是份獨(dú)到的心靈感受?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為命題作文。它完成了一生中第一個(gè)愿望，開出了一朵白色的小花。它歪歪扭扭地站在那里，迎著風(fēng)向我點(diǎn)頭。 它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。②除詩外，其它文體不限。有許多瞬間都被我們忽視了。第二天，它長出了一片嫩芽兒。雖然它受到亂石的摧殘，渾身是泥，但它還是挺過去了。四片白色的花瓣連著一點(diǎn)黃色的花蕊，在風(fēng)雨里，在陽光下盛開得無比燦爛。它的生命在這一瞬間，得到了如此完美的體現(xiàn)。根據(jù)提示語,多角度思考,不拘一格。小處落筆。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。他們的金屬稈子在熾熱的日光下泛著金光張顯出危險(xiǎn)氣息的誘惑力。我們都知道現(xiàn)在繁復(fù)的風(fēng)景正流失于我們的指縫間，匆匆忙忙而不復(fù)回，我們無力回天，我們無力挽留，但我卻要留駐你，朋友。如果寫幾件事時(shí)，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會(huì)給人耳目一新的感覺。 “哇！”我不禁開心地大叫了起來：“真的是一封信！一封真實(shí)的，來自遠(yuǎn)方的一位新朋友的信！”我沉浸在一種說不出來的快樂、自豪、幸福與驚喜中，一時(shí)掙脫不出來！ 時(shí)間似飛箭，一轉(zhuǎn)眼，就到了放學(xué)的時(shí)候了。為了使行文顯得波瀾起伏，避免平鋪直敘，除了常用的順敘手法，還可以采用倒敘和插敘。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 感覺走了很久，我終于抵達(dá)小賣部。忽然，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，阿姨臉上居然有汗珠！“這么涼快的店怎么會(huì)出汗呢？”我吃驚地問阿姨，阿姨隨手擦了擦臉上的汗珠，笑道：“廚房沒裝空調(diào)，我正給兒子做飯呢?！眿寢屝χ嗣业念^：“媽媽不熱，你吃吧。題目中的“最”字體現(xiàn)出“這個(gè)人”與其他人的區(qū)別之處，是其最典型的形象特征，是令“我”產(chǎn)生牽掛，感激，敬佩、厭惡等情感的原因。5．閱讀下面的文字，按要求作文。 母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動(dòng)著到我面前，一滴不落。從立意的深刻性上來看，寫父母對(duì)自己的關(guān)愛往往最難寫出深度，而有些學(xué)生描述陌生人對(duì)自己送出關(guān)愛，反而容易令人感動(dòng)。 以前我不懂你的關(guān)心，錯(cuò)把你真心的給予看作是應(yīng)該；有時(shí)我忽略了你的存在，只因生活的平凡黯淡了你的光彩… …此時(shí)此刻，當(dāng)我想起你的模樣，體會(huì)你的精神品格，情不自禁地感嘆道：“有你，真好！”請(qǐng)以“有你，真好”為題，寫一篇文章。朋友，有你陪伴的日子，真好?！皩?shí)在不行，我背你??！”你哈哈大笑，嘴角的那抹生機(jī)活躍著。 “喂，第幾圈啦？”你突然出現(xiàn)在我的眼前?！安恍校闾浫趿?，趕緊起來，跑！”說著一把拉起了我，沒等我反應(yīng)過來，你已經(jīng)“飛”了出去。 “哈，說著玩的，你看，別說及格，中等也可以啊！”你上揚(yáng)的嘴角、閃亮的眼睛，我第一次感到充實(shí)。只要是寫你與他之間的一件甚至兩三件事，通過這樣的事來表現(xiàn)你自己的感覺、感悟——真好就可以了。（2）明確中心，選好材料。【答案】 【參考例文】 我不為那件事后悔 那是一個(gè)炎熱的中午，我和爸爸坐在車?yán)锏葖寢屜掳?，之后一起回老家。我們快步走向菜市場，那里十分安靜，與平常熱鬧的菜市場截然不同，只有幾聲蟬鳴不時(shí)響著，他說讓賣瓜的老爺爺背過去。這個(gè)作文題目范圍廣，只要仔細(xì)觀察生活，從自己平常的生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，都能很好地表達(dá)?？梢悦鑼懭宋飪?nèi)心的矛盾沖突，也可以敘寫由后悔到無悔的心路歷程。在表達(dá)方式上，主體內(nèi)容，應(yīng)以記敘這種表達(dá)方式為主，然后在文章的結(jié)尾以議論、抒情收尾，使文章的主題得以升華。 快樂，無處不在，只是，有些人能真心感受到快樂的存在，而有些人，卻對(duì)它無動(dòng)于衷，可我不是這樣的人，我能感受到成功的喜悅，所以我很快樂。 當(dāng)老師選中我去比賽時(shí)，我很吃驚，我望著老師，老師好像讀懂了我的心一般，對(duì)我說“加油！老師相信你，你一定能行！”【解析】【分析】（一）作文標(biāo)題“擁抱快樂的日子”。這是一個(gè)半命題作文。 （2）本題考查半命題作文的寫作能力。文中不得引用、抄襲本試題卷“閱讀”部分的材料。第一，審題立意，緊抓關(guān)鍵句子。可以把尖毛草的積蓄力量、蓄勢(shì)而發(fā)跟“中國夢(mèng)”和“一帶一路”，重視科技教育，提倡“工匠精神”等題材相結(jié)合，寫一篇議論文；也可以圍繞自己或者別人如何積蓄力量、蓄勢(shì)而發(fā)的故事，寫一篇記敘文；或者別出心裁，寫一篇小小說?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。 吃完早飯準(zhǔn)備上課的時(shí)候，賈老師讓我去學(xué)校門口取水壺。三，體裁取向：倡導(dǎo)寫記敘文，寫清六個(gè)要素，完整敘述，藝術(shù)敘述。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大?！敬鸢浮?【參考例文】 重拾我開始追尋那遺失的記憶。 　 輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時(shí)手留下的余溫，回蕩在心中的，是對(duì)童年的眷戀。如果賦予一件具體的事物以象征意義，也會(huì)收到意想不到的效果?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 本題可本文可以運(yùn)用多種表達(dá)方式，內(nèi)容要充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，書寫要工整仔細(xì)，符合字?jǐn)?shù)要求。 并不遙遠(yuǎn)”為題，寫一篇文章。 幸福，一個(gè)很抽象的詞，那么，你認(rèn)為什么是幸福？大多數(shù)人表示不明覺厲。我邊吃邊走在海灘上，留下一個(gè)又一個(gè)小腳印。 有一次，姐姐帶我去海上世界玩，夏天的風(fēng)還是那么溫和，夜晚也是迷人的。 我開始懷念也從前的日子，看上去平淡，好像過了好久的樣子又仿佛就在昨天。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者?！敬鸢浮?【參考例文】 幸虧有你 我喜歡坐在轉(zhuǎn)椅上，隨著轉(zhuǎn)椅的搖擺，開始進(jìn)入了浮想聯(lián)翩的世界。明媚鮮妍能幾時(shí)？一朝漂泊難尋覓。 機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命。 合上書，我也停止了遐想，心里一片舒爽，白天的煩惱、悶熱、壓抑頓時(shí)被拋到九霄云外，幸虧有你，讓我在這緊張的世界里找到一片平靜的角落，幸虧有你，讓我在這悶熱的夏日暑氣全消，謝謝你——書。所以，一定要把“幸虧”的情感、感受寫出來。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 我努力克制著心中的緊張，卻不曾注意手中濕漉漉的筆……補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)、鮮明、新穎的標(biāo)題是寫出好的半命題作文的前提條件。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。 伴我成長”為題寫一篇文章?！笨梢詮娜齻€(gè)方面（父母時(shí)時(shí)關(guān)愛、師長日日教誨、同學(xué)隨時(shí)幫助）各選一事例，寫母愛、師情、友情對(duì)自己成長的影響，也可以就其中一個(gè)方面重點(diǎn)寫一兩件事，點(diǎn)面結(jié)合，說明它們?cè)跁r(shí)刻陪伴著我走成長之路。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，中間補(bǔ)，本作文題屬于第二類，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，難度不大。 要求：①請(qǐng)將作文題目補(bǔ)充完整，抄寫在作文紙上。 隨著老師的一聲哨響，同學(xué)們鉚足了勁頭開始跳。如以“讓我痛苦的事”為題，寫作時(shí)可以有這樣的行文思路：具體是什么事情，我為什么會(huì)感到痛苦，我又是怎樣走出這段痛苦的日子的等。【答案】 【參考例文】我心中的樂園“樂園”的基本構(gòu)造與布局方位，“樂園”中是否涵蓋親情等等，要逐一羅列；中心思想是要表達(dá)對(duì)童年自由快樂生活的向往，還是對(duì)大自然的喜愛，還是對(duì)親情的留念，還是包含兩種以上的情感。19．課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，你喜歡什么樣的課呢？請(qǐng)你以“這節(jié)課真 ②寫一篇不少于600字的記敘文，作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。到現(xiàn)在我還記得那節(jié)課，現(xiàn)在想起來還忍不住笑起來。它們是被打亂的句子，需要重新排列。 最后該小李念了，他大聲念到：“晴天，小方穿著雨衣在房頂上洗澡。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇半命題作文，該題目簡潔新穎，沒有審題障礙，我們寫作的思路應(yīng)在題目中尋找，這個(gè)題目在命題上不落窠臼，在思維形式上注重開放，在內(nèi)容上貼近生活。 選材是盡量選擇身邊的人或事或物來寫，這樣寫出來的作文感情才會(huì)真摯