【正文】 。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。一般地說，半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。 【點評】本題考查學生寫作半命題作文的能力。再如補題為“感到，一直都在”，比如每天上學的時候，門口的大爺都會給你一個微笑，這個微笑看似很平常，卻讓你感到非常溫暖。一直都在”，這個作文橫線上補充的可以是人，可以是物，還可以是一種精神、感覺等。 【答案】 略 【解析】【分析】 “有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離，其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵，也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草……請以“_____________一直都在”為題，寫一篇文章。同時，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來寫。最好運用細節(jié)描寫，描寫課堂上的精彩瞬間。題目中有一個關(guān)鍵詞語“真”，說明這不是一節(jié)常規(guī)的課，我們可以寫一節(jié)不同平常的課，比如仿寫漢字、誦讀經(jīng)典、激情演講、編演戲劇等。 這堂課真有趣，它讓我們在快樂中更加深刻地學到了知識，這真是一節(jié)有趣的課！【解析】【分析】這是一篇半命題作文，難度不大。同學們都恍然大悟。””說完自己先笑岔了氣，接著又響起了同學們的爆笑聲。小華則樂了，幸災(zāi)樂禍地說：“好呀，小王夏天穿著羽絨服，還在樹枝上唱歌，成了小鳥！””同學們笑得更厲害了，仿佛要把房頂掀掉。小鵬樂得手里的鋼筆都掉到了地上，小樂則笑得趴在課桌上，一個勁兒地直喊“媽呀。瞧，小剛還沒念呢，自己就忍不住笑了起來，然后邊笑邊說：“冬天，小華穿著超短裙在操場上跳舞。 老師選了幾位同學，我也幸運地被選中了。 老師話音剛落，同學們便齊刷刷舉起了手，趙磊都把手舉到了老師眼前。現(xiàn)在我請幾位同學到講臺上每類抽一張，組成句子”。老師接著說：“這些紙片分為五類，時間、人物、穿著、地點、干什么?！闭f著便像變魔術(shù)似的從背后拿出五小疊紙片。有最有趣的，也有最難忘的。【答案】 【參考例文】這節(jié)課真有趣③結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，恰當運用描寫、抒情等表達方式，要有真情實感。要求：①在橫線上填上合適的詞，（如有趣，沉悶、無聊、快樂、新穎、特別等）使題目完整。 確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 【點評】命題作文首先要審好題。從上述列舉的主要內(nèi)容中，選擇一件最有意義的詳寫，選擇一到兩件略寫，分好段落，以時間順序或空間順序來布局謀篇?！皹穲@”是什么？花園、舊居、祖父母家、兒童樂園、甚至是書房、餐廳等等帶來快樂與享受的地方；大致包括什么物件，如花園里的重要的花草，書房中的溫暖地毯與書香古樸的柜子，餐廳里各樣的蔬果等，哪些物件使你得到快樂。 奶奶家的小園，充滿著無窮的樂趣，我喜歡這里，也喜歡這些天真可愛的小伙伴們，這里是我心中最美的樂園！【解析】【分析】命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。 冬天的小園，更加美麗。 秋天不知不覺地來到了，這是我和小伙伴們最高興的時候。 春天來了，小草偷偷地探出頭來，給大地披上一片綠色；柳樹發(fā)芽了，伸出長長的枝條，柔柔地隨風飄蕩；杏花開了，粉嫩嫩的，像小姑娘羞紅的臉頰。在我心里，它就是最美的樂園。 奶奶家在農(nóng)村，每到星期六，我就會去看奶奶。②不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。18．題目一：魯迅在《百草園到三味書屋》里說百草園是他的樂園，為我們詳盡描繪了種種趣事，你是否也有屬于你自己的樂園呢？里面有怎樣的趣事？請你以“我心中的樂園”為題，寫一篇記敘文。一般半命題作文的補題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應(yīng)當根據(jù)題意明確補題的范圍，否則容易偏題甚至離題。在寫作時，注意要把題目補充完整；注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。寫作：這道半命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。審題：既要審題目也要審提示和要求。面對這些，我們應(yīng)該毫不畏懼，勇往直前。我只知道機械地操縱著大腿和胳膊，拖著幾乎沒有了知覺的右腳，重復著早已重復了幾萬遍的動作：跳、落、跳、落，汗水早已蒙蔽了雙眼，但我的腦中只有一個信念：“既然決定了，不堅持下去！”十……五……三二一！時間一到，我就像只泄了氣的皮球一樣摔坐在地上，頭也不抬地問對面的同學：“多少個？”“157！”當我聽到這一數(shù)字時，竟懷疑這不是真的，但的確，我做到了，我勝利了！疼痛蔓延著，使我的右腳幾乎沒了知覺，只感到烈火在我的右腳里無情地焚燒。右腳先是幾乎抬不起來，繼而是一陣陣疼痛。我拼命地掄繩，想為身體上的劣勢留得余地。罷了！我心一橫，跳！“到底跳不跳呢？”我猶豫了。 我的幻想破滅了。“沒事！”我安慰自己，明天考試的時候就好了。隨著“啊”的一聲，我打了個趔趄。這樣的練習非常湊效，跳繩的節(jié)奏緊張，步伐卻愈來愈穩(wěn)重。 跳繩考試就要來了，看著同學們加緊練習的身影，我也不甘落后，開始了對自己的“魔鬼訓練”。那一次，我用毅力克服了困難?！敬鸢浮?【參考例文】讓我成長的事②字數(shù)不少于600字。的事”為題，寫一篇記敘文。 17．題目二：進入初中已經(jīng)2個多月了。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。學生們寫作文在敘事上有一個普遍的問題，就是只注意把事件“敘完”，而不注意“敘好”，這個“好”，不僅是指語言要生動，還指方法上的巧妙運用，比如敘一件事，不足以說明一段生活的狀況，多敘幾件又比較麻煩，所以就要采用詳略結(jié)合的寫作，敘寫一件事以后，再“推導”一下，再“引申”一下，再“聯(lián)想”一下，把事件的“點”引到生活的“面”上去，這樣文章的內(nèi)容就豐富了，意義就深刻了，文章就寫“好”了。所要注意的是，文題要突出“伴”的事物，語言要生動，含義要豐富，文章中在敘事寫人時，要適當?shù)厥闱?，贊美這些美好的“相伴”。題意明確了，那么文章就好寫了。每個人的成長過程中都有著別人的關(guān)懷，首先是父母，其次是師長，還有同伴甚至社會人士，這就是“伴”的意思。自信，伴我成長！【解析】【分析】此題是半命題作文。所以首先你要充滿信心，再繼續(xù)努力！聽了父親這番話，我的信心一點又一點的累計起來，沒錯，只有充滿信心才能夠取得成功。 誰知我才剛跑了三十多步就已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但是我知道我不能放棄，于是便繼續(xù)向上跑，可惜說歸說，做歸做，跑不到十步我已雙腿發(fā)麻了，呼吸也漸漸變得急促，我深深的感覺到了自己的不自量力。 此時此刻，我精神百倍，看著這一塊又一塊的石階，我心想“我一定能一口氣沖上去。 小時候，父親曾帶我去爬山，剛聽到這個消息的我興奮不已，我急急忙忙地便收拾好一切所需要帶的物品，來到父親面前，高心的說：“我們出發(fā)吧！” 自信，是成功的源泉，如黑夜航行的明燈，如灑在大地上的陽光，如沙漠旅途的水袋；缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無可奈何，即使再多的幫助，也是無用。要求：請將題目補充完整（可填閱讀、陽光、母愛、友誼、信任、挫折、奮斗、書信、舞蹈等，也可自行提煉一個詞填上），寫一篇600字左右的記敘文，要有真情實感。 還記得風雨坎坷時，牽著我們的那雙粗糙而充滿了力量的手掌嗎？還記得驀然眺望窗外時，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎？還記得書海徜徉經(jīng)典，曾經(jīng)為我們傳道解惑的字字真言嗎？就是那一本經(jīng)典，就是那一寸陽光，就是那一雙牽我跨越山河的手掌……陪伴我在這個喧囂浮華的人世間，從懵懂走向成熟，從脆弱走向堅強，任我一點點，一節(jié)節(jié)，成長為茂林修竹……請以“半命題補題有三種：前補、后補，中間補，本作文題屬于第二類，這樣的補題較前兩者而言，難度不大。本題屬于半命題作文。只需學生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。 【點評】這是一道半命題作文。在敘事時事情的經(jīng)過要詳細生動，可以運用細節(jié)描寫，表達細膩的情感，運用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴謹。本文可寫作記敘文，在寫作中要對表現(xiàn)手法，主題思想，謀篇布局在心中好好謀劃，列好提綱，做到心中有數(shù)再下筆。補題要切中題旨，精心選材，從小處著手，凸顯大主題，如：我生活在鼓勵、幸福、陽光、愛，溫暖之中。半命題作文要寫作成功，補題是關(guān)鍵。寫作此類作文，需認真分析理解提示語，提示語為我們作文提供了寫作思路，作文內(nèi)容或線索，啟發(fā)寫作靈感等作用，我們需仔細琢磨體會。窗外，天還是灰色的，那種奮發(fā)向上的灰色。 半天，我吐出一句：“你不怪我媽？”“怪你什么呀？”母親毫不在乎地回答。 母親看到我的沉默，也不知說什么好，只是走過來，坐在我旁邊，她盯著我，我從她的眼神中看出了許多，但她也始終沒有開口，我倒寧愿她罵我，好讓我的心好過一些，如此寂靜的沉默讓我恐懼。 我沉默著，半天沒有吐出一個字，我傷心，我難過，我后悔，我自責，我愧疚，我可以想象父母那種失落的神情，此時此刻的我，只能沉默了。 仿佛晴天霹靂，心的深處頓時散發(fā)出一種墮落感，自責和愧疚壓得我透不過氣來，頓時，烏云密布，天灰沉沉的，雷聲響起，雨聲隨之而來，“噼里啪啦”，像是在嘲笑我的所作所為，我頓時如入地獄，備受煎熬，雨勢并無為之減退，反而聲勢浩大，愈下愈大。稀疏的陽光懶散地四射，蕭條的秋風拂過我的面龐，母親和我閑聊著，好奇心促使我讓母親打電話咨詢我的其中成績，可當班主任報出分數(shù)時我便為我的舉動感到后悔。 周末。 如釋重負般露出了一個甜甜的微笑，卻忽視了命運的安排。 鈴聲響起，走出考場?！芭九尽甭曂高^窗戶，不斷傳來，進入我的耳朵，跨入我的腦海，打擊著我每一根脆弱的神經(jīng)?！敬鸢浮?【參考例文】我生活在鼓勵之中②文中不要出現(xiàn)真的校名、人名等信息?！睘轭}，寫一篇不少于600字的作文。 一個孩子如果生活在鼓勵中，他就會變得自信；一個孩子如果生活在真誠中，他就會變得平靜……請以“我生活在15．閱讀下面的文字，按要求作文。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。這樣行文，故事情節(jié)也就有了波瀾?！澳恪苯o我什么啟發(fā)，什么認知，什么精神的涌動，給了我什么激勵，“你”內(nèi)在的精神、氣質(zhì)，外在的言行等，如何影響了我的認知、境界等等，都要根據(jù)自己的具體事例表現(xiàn)出來。二是要把“你”認識明白?？梢姡姨?，帶有很大的特殊性、必需性、唯一性?！冬F(xiàn)代漢語詞典》這樣解釋：辛虧：表示由于偶然出現(xiàn)的有利條件而避免了某種不利的事情。作文在扣題時，要扣住兩點：一是要扣準“幸虧”，要把“幸虧”的緣由寫出來，要把“為什么”寫出來。【解析】【分析】作文選材可虛可實，可有形可無形。鳳姐心里充滿了悔恨與自責，看到自己的罪案一件件被仇家揭露出來，她不敢看也不敢想，只希望自己的女兒能平安歸來。寧榮二府被抄家，鳳姐被關(guān)進了獄神廟，他的女兒巧姐兒被她的舅舅買進了妓院。此情、此景，讓黛玉敏感的心有了一絲擔憂“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”?！边@些詩句時。 每當讀到“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。在心酸中寫歡樂，在心酸中覓安慰，唉，怎一個愁字了得。每當讀到大觀園中的兒女們聚在一起歡慶元宵佳節(jié)的一幕，就會想起在一個秋風蕭瑟的傍晚，一位衣著單薄的瘦弱書生，飽受著饑餓和寒冷的折磨正在奮筆疾書，嘴角不時會泛起幾個酸酸的笑。 夏天的夜晚，窗外依稀閃爍著幾顆星星，側(cè)耳細聽，只聽見清風徐徐吹來的聲音。要求：①文體不限，文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名；②不得抄襲；③思想健康，語言文明；④字數(shù)不少于500字。提示：“你”可以是有形的，也可以是無形的。14．根椐要求作文。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力?！耙磺忻篮玫臇|西”離我們并不遙遠，所以選材時也要突出這一問題。原來，幸福并不遙遠。后面有一塊用霓虹燈排成的一句話——秀給你我的愛。這個人山人海的地方，到處的東西都在發(fā)光。我也時常打印照片，我喜歡拿在手里的感覺就好像過年直接收到紅包攥在手里的快感一樣。我似乎能想象媽媽當時看那些可愛的小腳印的心情會是多么愉悅，臉上的笑容又是多么燦爛呢？這些都是我在照片上看到并想象到的。她帶我去海邊玩，買好吃的食物給我。 母親是一位偉大的女子。確實，幸福是源于生活中的一種狀態(tài)或是一種感受，但卻不知道該如何去表達，幸福又分很多種，可以是身邊的人，身邊的事，你以為呢？小時候，我以為幸福是虛無縹緲的，看不見又摸不著，走著路抬頭看看天，我還特意跑到窗前畫了一個笑臉，然后傻傻地笑?！敬鸢浮?【參考例文】原來幸福并不遙遠 請結(jié)合自我經(jīng)歷與感悟，以“原來13．我們感嘆得不到真情的時候，或許真情就在你的身邊；我們呼喚得不到理解的時候，或許理解就在你周圍……有的時候，美好的事物與情感離我們并不遙遠，或許只是由于離你太遠，你往往忽視了它們的存在。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。一般地說，半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。 【點評】本題考查寫作能力。本題應(yīng)該補充的是自己執(zhí)著追求的東西，如：理想、希望、美好、美好等，那么，為了自己心中的理想、希望等自己會如何做呢，要通過一兩件具體的事表現(xiàn)自己對理想和信念追求的執(zhí)著和付出的努力。 ”是一個半命題作文，寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。 要求：①把題目補充完整；②自選文體；③不少于500