【正文】 題目審清楚再動(dòng)筆。其實(shí)，只要我們善于觀察，用心體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多人許多事，都會(huì)令我們心潮澎湃、感動(dòng)不已。 確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力?？梢砸匀嘶蚴聻橹行?，運(yùn)用記敘、描寫等多種表達(dá)方式，要寫的是升入初中后的事件，可以寫自己的變化，寫新認(rèn)識(shí)的同學(xué)、老師，可以寫自己的快樂(lè)或苦惱……總之，通過(guò)對(duì)升入初中后的生活的記敘，表現(xiàn)出與小學(xué)不一樣的體驗(yàn)。落葉是鮮花的新的一頁(yè)，種子是大樹的新的一頁(yè)，失敗是奮斗的新的一頁(yè)，交流是友誼的新的一頁(yè)．據(jù)此類推，你能發(fā)現(xiàn)生活中非常多的新的一頁(yè)。生活中的新的開始，有很多。出題者的意圖非常明確，希望作者抒發(fā)對(duì)生活的新感悟，要有創(chuàng)新性。 我的人生就在這個(gè)淅淅瀝瀝的小雨中，翻開了嶄新的篇章。 因?yàn)槲覀兛傆幸惶鞎?huì)走向社會(huì)，在社會(huì)中誰(shuí)的獨(dú)立能力和社交能力強(qiáng)，誰(shuí)就是強(qiáng)者，誰(shuí)就是國(guó)家的棟梁。用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，在考試中取得好成績(jī)。我們要不斷在知識(shí)的海洋里遨游，不斷的吸取營(yíng)養(yǎng)。接下來(lái)的三年初中生活，我一定要過(guò)得充實(shí)，快樂(lè)。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)幼稚的孩子，變成了一個(gè)成熟，懂事的初中生。忘掉以前的不是、以前的成績(jī)、以前的缺點(diǎn)，向著我的美好未來(lái)前進(jìn)，向著我人生的新目標(biāo)前進(jìn)！ 拿到了新書，我看見語(yǔ)文課本的第一單元的簡(jiǎn)介，書了寫著“新學(xué)期開始了，你們的人生也翻開了新的一頁(yè)”。我知道，我去年的成績(jī)下降了很多，讓父母大失所望[注: 表示原來(lái)的希望完全落空。 我進(jìn)到這個(gè)陌生的學(xué)校xx中學(xué)，我到了我所在的2班，老師給我找了個(gè)座位坐了下去。 新的學(xué)期來(lái)了，我像往常一樣來(lái)到了新的學(xué)校。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。11．題目：《翻開新的一頁(yè)》 一本圖書，翻開新的一頁(yè)，你會(huì)看到美麗的奇遇；一本日歷，翻開新的一頁(yè)，你會(huì)迎來(lái)明媚的一天……跨進(jìn)初中以后，你發(fā)生了哪些變化？有了一些什么樣的感受？進(jìn)行過(guò)一些什么樣的精彩合作？探索過(guò)一些什么樣的有趣問(wèn)題？……面對(duì)這個(gè)題目，想寫的話是不是很多？那還等什么，請(qǐng)寫一篇不少于600字的記敘文。對(duì)素材進(jìn)行二次加工，生動(dòng)的描寫和敘述之后，要用議論或抒情性的語(yǔ)言，表達(dá)自己的思考或情感，體現(xiàn)自己的獨(dú)特性。文章圍繞這三個(gè)問(wèn)題中的一個(gè)或兩個(gè)去表達(dá)主題，深入挖掘“為什么”和“怎么辦”的問(wèn)題。第四，寫作思路。選取自己生活中的典型的、獨(dú)特的、具有回味思考、令自己留戀的事件，或者也可以從歷史上選取那些典型的、對(duì)國(guó)家、人類的發(fā)展有重要意義和價(jià)值的“瞬間”素材，例如：屈原投江，那是一個(gè)被銘刻的忠貞于理想的瞬間?！耙凰查g”突出時(shí)間之短暫，片刻。其次，解讀題目。審讀導(dǎo)語(yǔ)，抓住關(guān)鍵詞“記憶”“情感”“道理”“夢(mèng)想”，為寫作指明了方向。 已矣,共同唱起那熟悉的歌謠：“長(zhǎng)亭外,古道邊,……”【解析】【分析】本題考查命題作文。 自從愉快地踏上南山沃土,在南山上建爐灶,親手做飯,親手燒烤,共同度過(guò)美好的校慶之夜,也許她們記得那一碟美味的菜,也許只記得那一鍋香噴噴的米飯,不過(guò)更應(yīng)該記得的,我們和它一起奮斗過(guò),我們和它一起開心過(guò),一段難以割舍的深情瞬間.因?yàn)閳?jiān)持,從26個(gè)英文字母寫不全,誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)笑得最美”.類似這樣的還有很多很多,這一刻你們的關(guān)懷與鼓勵(lì),成了我生命中永遠(yuǎn)銘記的瞬間. 曾經(jīng)的懵懵懂懂到如今日漸成熟,有你們生動(dòng)的講述。 至今仍深深地記得初二的校運(yùn)會(huì),好友小恒參加跨欄比賽時(shí)不慎摔倒,支持他繼續(xù)跑下去,自槍聲響起,全班掌聲雷動(dòng),賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏,觀眾席上的我們賣力加油,我們班的女將們?cè)谌嗟臍g呼聲中率先沖過(guò)終點(diǎn),才有我們的相互扶持,相互鼓勵(lì),一個(gè)令人銘刻的瞬間. 歲月易改,年華已逝,我們?cè)?jīng)留下的歡聲笑語(yǔ),我們?cè)?jīng)灑下的辛勤汗水,都是值得我們?nèi)ャ懣痰乃查g,都是一段美好的的回憶.③文中不得使用生活中真實(shí)的人名、校名和地名等。要求: ①內(nèi)容自選,立意自定,文體自選,表達(dá)自己的真情實(shí)感,不可套作,不得抄襲。 尋求展示，爭(zhēng)取補(bǔ)題有利 俗話說(shuō)“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補(bǔ)題時(shí)，考生要盡量選擇一個(gè)有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。在半命題作文考試中，要使自己的補(bǔ)題富有新意，一要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。一般來(lái)講，可以按照“家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然和自身”這個(gè)思維體系去拓展思維，從而篩選好補(bǔ)題對(duì)象。二是文體的要求。切合題意，明確補(bǔ)題范圍 琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面：一是補(bǔ)題的內(nèi)容。 【點(diǎn)評(píng)】寫作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補(bǔ)題技巧。文章重點(diǎn)要放在過(guò)程的描寫上，要緊扣并突出所補(bǔ)充的內(nèi)容，最后結(jié)合這些經(jīng)歷要有所感悟，揭示深刻的含義。補(bǔ)充的內(nèi)容可以是動(dòng)詞性的，例如嘗試、拼搏、努力等，也可以是名詞性的，例如挫折、磨難等，也可以是其他內(nèi)容?！吧枰敝小吧痹谶@里的含義很容易理解，至于范圍，我們可以把它理解為自己的生命，也可以理解為其他事物的。【解析】【分析】這是一道半命題作文。”當(dāng)我喘著粗氣，來(lái)到老人身邊時(shí)，已過(guò)了半小時(shí)之多，而老人昨天所掉入水中的風(fēng)箏，正完好無(wú)所地在天空上自由地翱翔。 第二天早上，我半疑半信地來(lái)到了這條曾經(jīng)熟悉的小道上。 老人輕輕嘆了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在還不明白。老人一次又一次試圖將風(fēng)箏拉回岸上，而風(fēng)箏好像偏偏與老人過(guò)不去似的，一直在湖面上徘徊蕩漾。 可是，天公不作美，風(fēng)越來(lái)越小，風(fēng)箏也越飛越低，最后竟然徑直掉到了附近的湖中。風(fēng)箏越放越高，老人的臉上也隨之出現(xiàn)了開心的笑容。 望著遠(yuǎn)處，似乎還有人在遠(yuǎn)處放飛風(fēng)箏，走近一看，原來(lái)是一個(gè)老人在一處放風(fēng)箏。身邊只有聽見買家與賣家之間討價(jià)還價(jià)的聲響，望著眼前的人海茫茫，聞著無(wú)數(shù)各種各樣的氣味，此時(shí)此刻我才能真正感受到人之間真實(shí)的情感，那情感并不是故意演示出來(lái)的，而是自然的，真實(shí)的。 我喜歡走在喧鬧的大街上?！敬鸢浮?【參考例文】生命需要嘗試③除詩(shī)歌外，文體不限。要求：①補(bǔ)全題目。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。無(wú)論是展現(xiàn)怎樣的美好時(shí)光，最終的目標(biāo)都應(yīng)歸結(jié)在情感的抒發(fā)，即借助于事件的承載來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活的某種感悟和體驗(yàn)，這就需要在結(jié)尾處，巧用議論或抒情，對(duì)所選事件進(jìn)行深化或升華。選擇怎樣的好時(shí)光決定著作品的深度，至少這個(gè)好時(shí)光應(yīng)該是積極向上的，不能流于膚淺，不能低俗化。 難忘那段慢下來(lái)的時(shí)光，我的美好時(shí)光，真美!【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目有兩個(gè)關(guān)鍵詞“我的”“美好時(shí)光”，“我的”指明了寫作的主體是寫“我”而不是別人。 小雨淅淅瀝瀝，在慢下來(lái)的時(shí)光里，傾聽這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，迎著晨曦上學(xué)頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場(chǎng)上筆光尺影、膠帶 紛飛的日子馬上就要過(guò)去．蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會(huì)有燦爛的光芒．急促的時(shí)光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢 下來(lái)的時(shí)光里． 只有經(jīng)歷過(guò)快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來(lái)的時(shí)光彌足珍貴．輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個(gè)人品讀名家著作，時(shí)光慢下來(lái)，心也靜下來(lái)．猶記得中考 前，同樣是滿天繁星下，我卻仍在奮筆疾書，不時(shí)揉揉疲憊的眼睛，打個(gè)哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促下，無(wú)奈低頭，繼續(xù)奮斗．那時(shí)的我無(wú)比渴望時(shí)光能夠慢下來(lái)． 坐在考場(chǎng)中，提筆寫字間，時(shí)光也仿佛慢了下來(lái)，靜靜沉淀．要求：①除詩(shī)歌和戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；③不少于500字。 確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。結(jié)尾升華情感時(shí)，要寫出真情實(shí)感，并能彰顯思想深度。既要將背景體現(xiàn)到位，更要讓人物形象鮮活起來(lái)，可以立體成像，可以多角度透視，可以動(dòng)態(tài)展示，可以點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。照片是定格的瞬間，卻能形成永遠(yuǎn)的記憶，定格畫面中的人、景、物需要進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫；其次，我們要寫出為什么自己選擇那張照片，也就是說(shuō)，我們不僅要揭示出那張照片總讓你想起的原因，更要寫出照片中的人和事對(duì)你產(chǎn)生的強(qiáng)烈的感情沖擊，并能凸顯出照片對(duì)于自己人生的意義、啟示和思考。我總是看到父親從相片里走出來(lái)，忙碌在三尺講臺(tái)上，悠長(zhǎng)而慈愛的目光揮灑在我的身上……【解析】【分析】這是一道命題文。 父親的愛是無(wú)言的，卻無(wú)處不在！縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅(jiān)挺的脊梁；即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對(duì)兒女的關(guān)愛!霎時(shí)間，我心中的心酸沖垮了眼淚的關(guān)卡。不知過(guò)了多久，再回過(guò)頭，就在這時(shí)，我的眼光和父親的眼光接觸了。但是父親在困難面前從不退縮，畏懼，更不會(huì)說(shuō)一聲苦。 那年的寒假我一回到家，十分驚訝地發(fā)現(xiàn)父親衰老了很多，兩鬢多了許多白花，尤其是讓酷愛籃球的父親一直引以為傲的挺直的背佝僂下去。我應(yīng)該明白，父親必定要把我送到車站，看著我遠(yuǎn)去才會(huì)離開。 走在那熟悉的馬路，看著那些面似熟悉其實(shí)陌生的人，孤獨(dú)在我心里瘋狂的滋長(zhǎng)，頓時(shí)一股失落之感蔓延了全身。在離家的路上我走得很快，我還是忍不住偷偷回過(guò)頭看看父親有沒(méi)有來(lái)。每次我出遠(yuǎn)門，我總是固執(zhí)地認(rèn)為自己懦弱的性格是由于父親導(dǎo)致的。為什么父親就不抱我呢，我心里充滿冷冷的疑問(wèn)，甚至泛起絲絲的恨意。小時(shí)候我總是眼巴巴看到別人家的孩子被他們的父親抱起，高高舉起。它和貧窮無(wú)關(guān)，和落后無(wú)關(guān)，其實(shí)只和自己對(duì)父親的隔膜有關(guān)。本來(lái)應(yīng)該說(shuō)“故鄉(xiāng)”更貼切，因?yàn)檫@是生我養(yǎng)我的地方，然而身在故鄉(xiāng)這么多年我并沒(méi)有很濃厚的鄉(xiāng)情。黝黑的皮膚，強(qiáng)健的體魄，歲月的痕跡早已侵占了他的臉，留下深淺不一的皺紋。 每一張照片，無(wú)論淡雅還是發(fā)黃，都已經(jīng)被歲月賦予了特別的味道。③書寫工整規(guī)范。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。照片記錄了生活點(diǎn)滴，照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會(huì)讓我們印象深刻。 確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】本題是命題作文，首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱?！拔疑磉叀毕薅恕靶∪宋铩钡姆秶薅诉x材必須是自己最熟悉的題材，一定要典型。題目“我身邊的‘小人物’”題眼是“小人物”，從題前導(dǎo)語(yǔ)可見像阿長(zhǎng)、老王、父親、賣油翁等人就是“小人物”，他們雖然平凡，且有弱點(diǎn)，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。所不同的是，空氣好像又冷了許多。可又來(lái)了一個(gè)人，笑臉相迎換來(lái)的又是一副冷漠而不屑的面孔……她的心該是早已麻木了吧，她是不是已經(jīng)不在乎顧客的行為了？想到這兒，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)…… 她該被受歧視嗎？不該?？粗⒁桃恢痹谟曛信軄?lái)跑去，沒(méi)有一把傘在她頭頂撐起，沒(méi)有人能給她送去一杯熱水，甚至連一句溫暖的話語(yǔ)都沒(méi)有。她的心中，肯定是無(wú)奈又無(wú)奈吧。我有些于心不忍，想去幫忙，可又怕自己的好意會(huì)讓阿姨心中更難受。 還未等她休息一會(huì)，又來(lái)了七八位年輕人，他們嬉笑著駛來(lái)，阿姨又是快步上前，說(shuō)：“要收……”，他們竟然都好想沒(méi)有聽見似的，還有一個(gè)推開前面礙事的她，互相打鬧著涌進(jìn)了那個(gè)大超市。她無(wú)奈地抿嘴一笑，用手理了理稍顯狼狽的頭發(fā)，又緩緩地走回她的位置，坐下去。 “叮鈴鈴”，一輛自行車騎來(lái)，欲停在這兒，看車阿姨急忙站起來(lái)，小跑到那位年輕人面前，“那個(gè)，停這兒要收五毛錢……”還未等她說(shuō)完，那個(gè)年輕人便不耐煩地丟給她五毛錢，轉(zhuǎn)身進(jìn)入超市。風(fēng)夾著雨絲打亂了她的發(fā)。 我在街邊漫無(wú)目的地走著，不知不覺走到了一家超市的門前?？粗谒写蜩臉淙~，倒映出我站著在傘下的身影?！敬鸢浮?【參考例文】 我身邊的“小人物”要求：自定立意；符合文體；不得套作和抄襲；不少于500字。其實(shí)，在我們的身邊也有很多類似的“小人物”。6．閱讀下面的文字，按要求作文。最后列好提綱，確定詳略。另外，文體中的一個(gè)“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽(yáng)光”，當(dāng)然，文章重心不在“你”與“他”，而應(yīng)落在“我”這個(gè)字上，否則，就會(huì)游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。認(rèn)真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。 再一次來(lái)到這巷子，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，老人還在那株老槐樹下坐著，我悄然走到老人身旁時(shí)，他驚喜萬(wàn)分，然后說(shuō)：“展廳的那幅畫，就是我生命中的陽(yáng)光。我久久地凝望著這兩個(gè)神圣的字。倏忽，老人的美夢(mèng)被來(lái)來(lái)往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……他使勁地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油畫的右上角寫著兩個(gè)字：父親。畫面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹下休息，老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的，那雙凹進(jìn)眼眶里的眸子，乍看灰暗，細(xì)看又透出逼人的寒光。 展覽廳里，有許多人圍著欣賞一幅油畫。 他果真來(lái)了。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場(chǎng)券。他走過(guò)來(lái)，隨后將十袋雨花石遞給了我。他被我看得有些不自在，茫然地向遠(yuǎn)處看去，隱隱約約地看到山淡淡的輪廓?！耙淮粔K錢，你買十袋吧?！薄班?。我抿了抿嘴唇，輕輕地說(shuō)：“大爺，我想給您畫張像。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時(shí)，放出一束冷漠的光。 黃昏，在一條陰陰的小巷里，一位老人孤獨(dú)地坐在一棵枯死的老槐樹下，手里握著一根冒著青煙的旱煙桿，鼻孔里還冒出一縷縷白煙。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤卷面整潔，書寫工