【正文】 海風(fēng)，如悠遠(yuǎn)透亮的藍(lán)天，如翩飛的蝴蝶，縈繞我的心頭。 童年——留在心底最深處的記憶……【解析】【分析】閱讀引導(dǎo)語(yǔ)，抓住“有些東西”和“珍惜”“深思”“感動(dòng)”幾個(gè)詞思考?！皻q月”，一段生活，“世事”，所見(jiàn)所聞的人事，“一些人”，家人、朋友，鄰居，“一些事”，關(guān)于別人關(guān)于自己的事情，這些是寫作可選的內(nèi)容。比如選“珍惜”，想一想，哪段生活哪些事如些人或哪件事哪個(gè)人讓自己久久不能忘懷，令你“珍惜”?？蛇x一段生活，一些事或一件事，重點(diǎn)寫哪段生活中發(fā)生的某些（件）事情；可選某些（個(gè)）人，這些人在某一段日子某件事情中是如何讓我至今不忘的。引導(dǎo)語(yǔ)暗示本作文要寫事寫人，這一點(diǎn)要肯定，不可大發(fā)議論而敘事蜻蜓點(diǎn)水。 在描寫的順序上，建議以倒敘為主，順序、插敘為輔，增加文章內(nèi)容和表達(dá)的生動(dòng)性和感染力。比如怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，中間怎樣過(guò)渡？一般說(shuō)來(lái)，記事的文章，安排材料的方式有兩種：①順敘，就是按照事情發(fā)展的先后次序，先發(fā)生的事先寫，后發(fā)生的事后寫，寫出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這樣安排，文章才有波瀾，才有吸引力。 要寫好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：第一，要讀好原文；第二，排好感點(diǎn)。第四，敘述要簡(jiǎn)。如： 《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺?？墒敲\(yùn)捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢(mèng)想之火一次次的熄滅。在此，我不由地感動(dòng)和憐憫了，對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而拼搏的那股韌勁而感動(dòng)。這教育了我：要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，失敗了靠自己站起。我們?cè)陂喿x書(shū)籍或文章時(shí)，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來(lái)的一種文體。這手到就是讀書(shū)筆記。 寫讀書(shū)筆記，對(duì)于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)于積累學(xué)習(xí)資料，以備不時(shí)之需，很有必要。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館的作用，不但學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。提示：可從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”等詞語(yǔ)中選擇，或填入其他詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。【答案】 題目中空白處填寫的應(yīng)是自己對(duì)某人的某種感情。創(chuàng)作本文，你與我之間的交往是寫作的重點(diǎn)。應(yīng)從生活中取材，寫出真情實(shí)感，做到以情動(dòng)人。首段開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明世間值得我感激的人有很多，但你是我最感激的一個(gè)。主體部分則寫人記事，圍繞你我之間的交往展開(kāi)，重在表現(xiàn)你對(duì)我的幫助與關(guān)愛(ài)。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文首先要審好題。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 要求如下：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；③文中可靈活選用已學(xué)表達(dá)方式，或記敘，或抒情，或議論；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；⑤字跡要清楚，書(shū)寫要工整，卷面要整潔。 自信是迷途中的一盞燈，讓你能始終尋找到最正確的方向。自信是不會(huì)失去的美麗，即使時(shí)光流逝容顏?zhàn)兝希愕镊攘σ琅f不減。 自信，如同春天的清風(fēng)在陽(yáng)光下拂過(guò)明媚的臉。 自信，如同夏天的雷雨在驟風(fēng)中吹打失敗的傷。 自信，如同秋天的楓葉在晚風(fēng)里旋轉(zhuǎn)過(guò)云淡的藍(lán)天。 自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。 約翰遜”有了自信，我們無(wú)論做什么事也難不倒自己，自信是打敗所困難的武器。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。 原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。 自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎(chǔ)。相對(duì)于命題作文來(lái)說(shuō)，半命題作文給了考生更自由的寫作空間。如可以從興趣方面選材，寫特長(zhǎng)，補(bǔ)題為“越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我”“越來(lái)越愛(ài)旅游的我”“越來(lái)越愛(ài)音樂(lè)的我”等；也可以從品質(zhì)方面選材，傳達(dá)正能量，補(bǔ)題為“越來(lái)越懂事的我”“越來(lái)越樂(lè)觀的我”“越來(lái)越自信的我”等。再次，要抓住精彩的瞬間，寫出細(xì)節(jié)。通過(guò)細(xì)節(jié)讓讀者感受到“我”的變化，而不是板起臉來(lái)說(shuō)教。 【點(diǎn)評(píng)】寫作時(shí)，要考慮到文題中的“越來(lái)越”，在自己的心中先畫出一個(gè)由低到高的弧線。9．以下作文，任選其一。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份關(guān)愛(ài)，少了一份自私；多了一份責(zé)任、理解與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。要求：①表達(dá)真情實(shí)感；②文體不限，詩(shī)歌除外；③認(rèn)真書(shū)寫，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；⑤不少于550字。如果寫某個(gè)人，就要通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)這個(gè)人如何的好，可以從自己的角度來(lái)寫，如這個(gè)人如何幫助自己，關(guān)心自己，激勵(lì)自己等，可以從他們或社會(huì)的角度來(lái)寫，如寫這個(gè)人的無(wú)私奉獻(xiàn)等，可以具體寫一件事，也可以寫多件事，但要注意詳略得當(dāng)。 （二）這是一個(gè)半命題作文，半命題作文的關(guān)鍵在于補(bǔ)題，補(bǔ)題的過(guò)程就是確定立意和選材的過(guò)程。比如補(bǔ)題為“今天，我多了一份感恩 ”，就要通過(guò)對(duì)表現(xiàn)以前的你如何的不知感恩，是什么樣的契機(jī)讓你學(xué)會(huì)了感恩。 【點(diǎn)評(píng)】（一）本題考查寫作命題作文的能力。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。二：精深立意。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。在保證符合命題要求的前提下，要有意識(shí)地選擇寫作的最佳突破口，力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面。半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能學(xué)寫富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。 【答案】 【參考例文】 溫暖的瞬間我和父親一起吃飯的次數(shù)屈指可數(shù)，于是，我為了尋找一份相聚，留意著父親在身邊的每一個(gè)瞬間。 我渴望能與父親有次靜心暢談，渴望父親給予我溫暖，日子像流水般從我身邊溜走，但家中常常只有我和照顧我生活的阿姨。 幾天前，那時(shí)正值期中考試，中午放學(xué)回家意外地見(jiàn)到父親?！彼卣f(shuō)，接著繼續(xù)忙起來(lái)。 下午放學(xué)，急匆匆跑回家，四處巡視。 來(lái)到餐桌前，發(fā)現(xiàn)今天的飯菜跟以往實(shí)在有些不同，阿姨說(shuō)：“這是你爸走之前特意去餐廳買的，知道你學(xué)習(xí)忙，就給你打包回來(lái)了。他說(shuō)有事需要辦，剛走。 父親還記得。我的眼淚頓時(shí)滾滾落下，心中的溫暖久久停留。 這些溫暖的瞬間，我將收藏于心，一定好好的保存。“溫暖”的本意是指陽(yáng)光的照射給人帶來(lái)的感受?！八查g”是本文構(gòu)思的難點(diǎn)，即時(shí)間是短暫的、瞬間發(fā)生的，文章要抓住情感轉(zhuǎn)變的特定情境和故事發(fā)展的特定階段（高潮）或場(chǎng)面的進(jìn)行描寫，尤其做好氣氛的渲染。在內(nèi)容上，要做到真情實(shí)感；在表達(dá)方式上，要恰當(dāng)?shù)氖褂妹鑼?、抒情等表達(dá)方式，尤其注意細(xì)節(jié)描寫的準(zhǔn)確使用；注意敘事和抒情線索的合理性。11．題目二：進(jìn)入初中已經(jīng)2個(gè)多月了。 的事”為題，寫一篇記敘文。②字?jǐn)?shù)不少于600字?！敬鸢浮?【參考例文】讓我成長(zhǎng)的事那一次，我用毅力克服了困難。 跳繩考試就要來(lái)了，看著同學(xué)們加緊練習(xí)的身影，我也不甘落后，開(kāi)始了對(duì)自己的“魔鬼訓(xùn)練”。這樣的練習(xí)非常湊效，跳繩的節(jié)奏緊張，步伐卻愈來(lái)愈穩(wěn)重。隨著“啊”的一聲，我打了個(gè)趔趄?！皼](méi)事！”我安慰自己，明天考試的時(shí)候就好了。 我的幻想破滅了?！暗降滋惶?？”我猶豫了。罷了！我心一橫，跳！我拼命地掄繩，想為身體上的劣勢(shì)留得余地。右腳先是幾乎抬不起來(lái)，繼而是一陣陣疼痛。疼痛蔓延著，使我的右腳幾乎沒(méi)了知覺(jué)，只感到烈火在我的右腳里無(wú)情地焚燒。我只知道機(jī)械地操縱著大腿和胳膊，拖著幾乎沒(méi)有了知覺(jué)的右腳，重復(fù)著早已重復(fù)了幾萬(wàn)遍的動(dòng)作：跳、落、跳、落，汗水早已蒙蔽了雙眼，但我的腦中只有一個(gè)信念：“既然決定了，不堅(jiān)持下去！”十……五……三二一！時(shí)間一到，我就像只泄了氣的皮球一樣摔坐在地上，頭也不抬地問(wèn)對(duì)面的同學(xué)：“多少個(gè)？”“157！”當(dāng)我聽(tīng)到這一數(shù)字時(shí)，竟懷疑這不是真的，但的確，我做到了，我勝利了！面對(duì)這些，我們應(yīng)該毫不畏懼，勇往直前。審題：既要審題目也要審提示和要求。寫作：這道半命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來(lái)源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來(lái)。在寫作時(shí)，注意要把題目補(bǔ)充完整；注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書(shū)寫的整潔美觀。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動(dòng)詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。12．父母養(yǎng)育子女，并不求回報(bào)：作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。 請(qǐng)以“孝親敬老，我的行動(dòng)”為作文題目，結(jié)合生活實(shí)際或活動(dòng)體驗(yàn)，寫一篇不少于500字的記敘文?！敬鸢浮?【參考例文】 孝親敬老，我的行動(dòng)人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。倘若沒(méi)有父母的撫養(yǎng)，自己能從一棵幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)嗎？世間最可報(bào)答的人是誰(shuí)？依我看就是父母親。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。家貧才能出孝子，鳥(niǎo)獸尚知哺乳恩?！币粋€(gè)連自己父母都不尊重的人，能承望他愛(ài)別人呢？第一個(gè)故事說(shuō)：有一個(gè)耄耋老人，他眼花耳聾，膝蓋不停地哆嗦著，他兒子和兒媳婦把他趕下飯桌，讓他用木板吃飯，老人的孫子看見(jiàn)了，也想用木板給他父母做碗，讓父母老了以后用。這時(shí)他不會(huì)說(shuō)話的兒子居然說(shuō)：“父親，你不必給爺爺一條毛毯，給他半條就行了。孩子的父母幡然悔悟，急忙留住了老父親?？梢?jiàn)，孝敬父母不但是自己的良心使然，也是為兒女做典范。 其實(shí)，尊敬自己的父母親并不難，老人們大都要求都很低，沒(méi)有生活來(lái)源的老人，你可每月寄些生活費(fèi)；在鄉(xiāng)下住的老人，你可以接到城里享幾天清福；分隔兩地者，你可以?；丶铱纯?，每周打一次電話問(wèn)候；回家去，親手為老人做一頓飯，洗一次鍋，燉一杯茶，敬一杯酒，同時(shí)，教育自己的子女經(jīng)常問(wèn)候老人；經(jīng)常為老人買些衣服食品，滿足他們的生活需要；家里遇到什么事情，也讓父母親參與民主討論；吃飯時(shí)，讓老人先吃；老人有病，要及時(shí)治療，要舍得為老人花錢；作為妻子，要多關(guān)心老人的飲食起居，作為丈夫，也要關(guān)心岳父、岳母的生活和健康。以“孝”“敬”為核心，孝的本義是“順從”。孝的釋義：①孝順：盡孝、孝子；②舊時(shí)尊長(zhǎng)死后在一定時(shí)期內(nèi)遵守的禮俗；③喪服：穿孝、戴孝、孝姓。有人甚至理解為：兒子攙扶著長(zhǎng)發(fā)下垂、彎腰駝背的老人，這就是孝。父母生我養(yǎng)我，拉扯我長(zhǎng)大，呵護(hù)備至，我想好好報(bào)答，但父母的恩情如天一般，大而無(wú)私，怎么報(bào)答得完呢！父母養(yǎng)育子女，并不求回報(bào)；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。孝敬父母長(zhǎng)輩并不是要求我們轟轟烈烈地去為父母長(zhǎng)輩做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，“孝敬”的具體行動(dòng)：陪長(zhǎng)輩聊聊天，祝媽媽生日快樂(lè)身體健康，給奶奶洗一次腳，給爺爺盛飯等，或者一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑，都是對(duì)父母長(zhǎng)輩的尊敬。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。除詩(shī)歌外，文體不限；卷面要整潔，字跡要工整；文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，一律用“”代替。 每個(gè)人的心里都珍藏著許多完美的故事，這些故事有的搞笑，有的動(dòng)人。丁零零……下課了。我迷迷糊糊地從座位上站起來(lái)，恩，好像該放學(xué)了吧。大家都在追跑嬉戲，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)“逃兵”。 我鬼使神差地走在回家的小路上，邊走還邊想，這天我走得挺快哪，瞧，別人連個(gè)影也看不見(jiàn)呢！我甚至有些暗自得意，便又加快了步伐。我慢悠悠地將頭180度轉(zhuǎn)彎，原先是班上的一個(gè)同學(xué)。那目光中，有責(zé)備，有嘲諷，也有輕蔑的微笑。我始終低著頭，不敢迎接老師嚴(yán)厲的目光。 經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的“審訊”，我機(jī)械地回到自我的座位上，聽(tīng)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我的大腦一片亂麻……它成了我的一個(gè)小秘密噓，你可必須要為我保密喲!【解析】【分析】考查全命題作文。題目“我的小故事”中的關(guān)鍵詞是“我”和“小故事”。敘事要思路清晰，故事生動(dòng)有吸引力。應(yīng)采用以小見(jiàn)大的寫法，寫出真情實(shí)感。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。14．按要求作文 請(qǐng)以“遇見(jiàn)你，真好”為題，寫一篇文章。【答案】 【參考例文】 遇見(jiàn)你，真好遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒(méi)有絲毫綠意，沒(méi)有生命應(yīng)有的活力。默然前行，期待可以