部編版六年級語文專題復習-詩歌鑒賞(及答案)-文庫吧資料
2025-04-05 03:34本頁面
【正文】 格式一般為：該句運用了XX修辭手法，生動形象的寫出了（淺層含義），表達了（深層含義）．回答該題目時，可參照此格式來回答。故B錯誤，選B。這里運用擬人手法，把明月人格化，像一個知心人，表達了作者對友人的思念、同情、擔憂和關(guān)心安慰?！敬鸢浮?（1）既表現(xiàn)對朋友的思念和同情，又表現(xiàn)了對友人的關(guān)心和勸慰。D.C.B. ） A.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7．閱讀下面的古詩，完成下面小題。答題時應注意，抓住詩中的主要景物用自己的語言再現(xiàn)畫面，描述時要注意兩點：一要忠實于原詩，用自己的語言，切忌直接引用；二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，要描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到主要的景物，語言力求優(yōu)美。《早春呈水部張十八員外》描寫了長安初春小雨的優(yōu)美景色，是早春景色。答題時應注意，在理解詩歌內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項進行分析即可。示例二：選擇“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”一句：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細密而滋潤，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星，似乎在同我們捉迷藏。故答案為：（1）第一首寫晚春；第二首寫早春。嚴冬方盡、余寒猶厲，突然看到這美妙的草色，心頭不由得又驚又喜。比如選擇“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（2）本題考查描繪詩句的畫面。《早春呈水部張十八員外》描寫了長安初春小雨的優(yōu)美景色，表達了對春天來臨時生機蓬勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅之情?！洞喝铡吠ㄟ^描寫小溪中鵝鴨逐春的情景，流露了作者愛春（或惜春）之情。示例二：選擇“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”一句：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細密而滋潤，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星，似乎在同我們捉迷藏。 【答案】 （1）第一首寫晚春；第二首寫早春。②趁：追逐。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁②桃花。6．閱讀下面詩歌，完成小題。 ⑵本題考查詩歌的意思理解。 故答案為：⑴ 生機勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機 ⑵A【點評】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解能力。這是情節(jié)的前因后果。 （2）首先要讀懂詩歌前三句的意境，這首詩前兩句寫出了由雨而晴，由濕而干，溪水由淺而滿，花草于風中搖曳，大自然充滿了春的律；第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的，所以第四句應該是“一牛吃過柳陰西”，這樣就形成了這首詩獨特的生活情趣和原始樸素的美感。收篙停棹坐船中【答案】 （1）生機勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機（2）A 【解析】【分析】（1） “草滿花堤水滿溪”用兩個“滿”字，描繪了初春時桑茶坑道中嫩草與春花鋪滿地，欣欣向榮、春意盎然的景象。B.一牛吃過柳陰西（1）詩歌第二句用兩個“滿”字，描繪了初春時桑茶坑道中________的情景。童子柳陰眠正著，5．閱讀下面的古詩，回答問題。 ⑵本題考查對詩句的賞析能力。）【點評】⑴本題考查詩歌的遣詞能力。 ⑵運用擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神。本題也可以從比喻的角度進行賞析。白雪本是無情之物，但這里卻賦予了它人的情感，這是擬人的修辭方法，把春雪刻畫得美好而有靈性。據(jù)此可作答。這句詩中“驚”字寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。（運用比喻修辭，把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。 【答案】 （1）用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。 閱讀詩歌，分析第二句中“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ （2）詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。4．閱讀選段，按要求做題。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。 ⑵考查賞析古詩煉字的能力。做題時，還要在理解詩意、把握詩歌感情的基礎上分析、理解古詩的意象。【點評】⑴此題考查理解古詩意象及意境的能力。營造了一種凄冷、凄清的意境。友人獨自一人登上洞庭湖的船沒有人陪伴，一路上該是多么的寂寞孤獨呀，這里的“獨” 是獨自的意思，生動形象地寫出了友人旅途的寂寞孤獨艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情。嚴冬快要過去了，大雁沖起云夢澤的積雪，準備往北飛去了。據(jù)此可知這
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