部編版六年級語文專題復習-詩歌鑒賞(及答案)(參考版)
2025-04-05 03:34本頁面
【正文】 作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。 故答案為：⑴高高聳立； ⑵D。所以“真實景象”錯。運用作者的想象，寫出了作者曹操的壯志情懷。星漢燦爛，若出其里”：太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。 （2）“‘日月之行’四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實景象”錯。竦峙：高高聳立。一定要把詞語放入詩句或語境中解讀?！叭赵轮小彼木渚唧w描寫了大海吞吐日月星漢的真實景象?！八五妗眱删?，動靜相村，寫出了大海的全景。東臨石”兩句以“觀”字總領(lǐng)全篇，點名了觀滄海的地點。表達了詩人豪邁樂觀的積極進取精神。 ） A.幸甚至截，歌以詠志。日月之行，若出其中。樹木從生，百草豐茂。10．詩詞閱讀 觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進行概括即可； （2）本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情?；颍涸⑶橛诰埃员皩懕?； ⑵孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)。它不僅在一種蕭瑟中與前面的詩句發(fā)生著共振，而且還將迷離的夕暉灑上了那些似乎孤立的意象，表達了作者感嘆年華逝去，游子思鄉(xiāng)的感情。斷腸人寫出一生之傷悲。表達出的畫面是夕陽即將落下地平線，遠方馬上的行人在孤獨的趕路，但卻路途遙遙，不知所向。 （2）夕陽西下：一層指的是當天的時間已近黃昏，另一層意思指的是年紀垂暮。如處于動態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映，這種安適、幽靜的環(huán)境，使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲愁。二問，考查表現(xiàn)手法的運用。凄寒的夜色里，只有斷腸人漂泊在遙遠的地方。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。 【解析】【分析】（1）一問，考查對這首曲子所描繪的圖景的概括能力?；颍涸⑶橛诰埃员皩懕?。夕陽西下，斷腸人在天涯。9．閱讀下面這首詩，完成后面小題 天凈沙答題時應注意，通讀全詩，找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情，當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。“闊”字既寫出了江水之勢，又寫出了春意已濃的景象。答題時應注意，理解該字在句中的含義；展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；點出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果(點出表現(xiàn)手法)。“生”字“入”字使用擬人。結(jié)合全詩的意境情感來分析。（2）本題考查賞析句子的妙處?！军c評】（1）據(jù)此本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解和賞析?！伴煛弊旨葘懗隽私畡?，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。故答案為：（1）A；（2）C；（3）同意。（4）本題考查體會詩人的思想感情。風雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼?。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。（3）本題考查煉字。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。（2）本題考查賞析句子的妙處。北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江北，三面臨水，倚長江而立。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。（4）這首詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟?！伴煛弊直憩F(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。兩句詩對仗工整，明人胡應麟稱它“形容景物，妙絕千古”。C.B.在描寫景物、時令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。（2）“海日生殘夜，江春入舊年”歷來被人稱道，對這兩句詩賞析不正確的一項是（ D.詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整，這是律詩的一個重要特征。C.B.詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點。（1）下列對詩句理解分析不正確的一項是（ 海日生殘夜，江春入舊年。8．閱讀詩歌《次北固山下》，回答問題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。 ⑵ B 【點評】⑴該題考查了重點語句的賞析，賞析
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