【正文】 因此答題時應結合詩歌主旨進行分析。 ⑸本題考查分析詩歌意象的能力。 ⑷本題考查詩歌首節(jié)作用的能力。煉詞，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。答題步驟：①解釋該詞在句中的含義；②展開聯(lián)想把該詞放入原句中描述景象；③點出該詞烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。概括時一要忠實于原文，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。【點評】⑴本題考查概括詩歌畫面的能力。 ⑶ 詩人將形容“花”的量詞“朵”用來形容流星，形象地表現(xiàn)了“流星”和“花朵”一樣美麗?！伴W”修飾的是“明星”，“點”修飾的是“街燈”。據(jù)此分析答題，意對即可。 （5） （4）這首詩的題目是“天上的街市”，天上怎么會有街市，作者必須引導讀者進行合理的聯(lián)想和想象，因此第一節(jié)的四句詩，詩人從街燈寫到明星，又從明星寫到街燈，把讀者的視線從地上轉移到天上，為具體描繪天上的街市作鋪墊，這樣聯(lián)想才比較合理。因此不能互換。第三節(jié)詩，詩人想象天河不甚寬廣，牛郎能夠騎著牛兒自由地來來回回和織女相會，因此這一節(jié)詩描繪的畫面是牛郎織女騎牛相會圖，第四節(jié)詩寫牛郎織女天街閑游圖。 【解析】【分析】（1）根據(jù)題目提示，分析詩歌所描繪的人、景、物并展開聯(lián)想和想象，想象詩歌描繪的畫面再用簡練的語言進行概括。（3）詩人將形容“花”的量詞“朵”用來形容流星，形象地表現(xiàn)了“流星”和“花朵”一樣美麗?！伴W”修飾的是“明星”，“點”修飾的是“街燈”。渲染氣氛，使天上和人間形成鮮明的對比。把讀者的視線從地上轉移到天上，為具體描繪天上的街市作鋪墊。馳騁想象，給景色增添了一層神秘色彩。描繪出了一幅迷人的夜景圖，抒發(fā)了詩人的苦悶、悲傷。有什么妙處？ （4）第一節(jié)的四句詩，詩人從街燈寫到明星，又從明星寫到街燈，這樣寫的作用是（ （3）“不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（1）按照提示概括這首詩每小節(jié)展現(xiàn)的畫面。我想他們此刻，定然在天街閑游。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。 遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。從詩人對“星星”的贊美中體現(xiàn)了詩人對人民的歷史作用的深刻認識，同時又從詩人對“星星”所聚居的“另一個世界”的贊美中，透露出他對黑暗社會的憎惡及對人民主宰的世界的熱切期望。詩歌贊頌了大自然中茫茫銀河里不可勝數(shù)的“星星”，它們是那樣的純潔、無私，寄托了詩人美好的理想和追求，全詩采用了象征的手法，以“星星”象征廣大的人民群眾，它們親密無比、純真團結?！靖皆姼梃b賞】分析詩歌的主旨，要在理解詩文內(nèi)容的基礎上，結合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調(diào)，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會作者的情感。答題時要在理解其表面意義的基礎上再結合詩歌的象征意義進行分析。詩歌的形象一定要在理解詩歌內(nèi)容的基礎上結合具體語句進行分析，而要把握詩歌的象征意義，則需要結合詩歌內(nèi)容和寫作背景進行分析。答題時要在理解詩歌內(nèi)容和主旨的基礎上抓住關鍵詞體會詩句的內(nèi)涵。 ⑷ 詩人通過對星星的描繪，表達自己對黑暗現(xiàn)實的不滿，贊美了默默奉獻的平凡的民眾，號召人們應平等、團結，各盡其能，為社會做貢獻。據(jù)此理解答題，意對即可。 （4）結合詩歌寫作背景和詩歌內(nèi)容分析，詩人給我們創(chuàng)設了一個理想的世界，在這個世界里，人與人之間都是平等的，他們互相幫助，團結合作，每個人都能做出自己的貢獻。 （3）星星雖然很渺小，但也有自己的光圈，也能給浩渺的夜空做出自己的貢獻，聯(lián)系其象征意義可知， “自己的光圈” （2）結合詩歌內(nèi)容和主旨分析，這是一首詠物抒情詩，詩人通過“托物言志”的寫法，寄托了詩人美好的理想和追求，透露出他對黑暗社會的憎惡及對人民主宰的世界的熱切期望?，F(xiàn)實生活中人與人之間互相排擠，而詩人創(chuàng)設的這個理想的社會中人與人之間沒有排擠，彼此之間都是平等的，人與人之間相親相愛，團結互助。 【解析】【分析】（1）結合這首詩內(nèi)容和主旨分析，這是一首詠物抒情詩，詩人通過“托物言志”的寫法，寄托了詩人美好的理想和追求，透露出他對黑暗社會的憎惡及對人民主宰的世界的熱切期望。 （3）第三節(jié)詩中“自己的光圈”指什么？ （4）這首詩要表達的主旨是什么？ 【答案】 （1）人與人之間要平等、友愛、團結合作（2）現(xiàn)實生活中的人民群眾；都非常渺小，默默無聞；數(shù)量都很多（3）星星對夜空的貢獻，象征人民對社會的貢獻。仰起臉來，向著那白茫茫的銀河，一，二，三，你數(shù)！呵，它們是那么多，那么多……1946年8月4日午于滬（1）“誰也不排擠誰，彼此密密地挨近”傳達出詩人希望現(xiàn)實生活中________。夜空是另一個世界，星星是它的子民，