【正文】 的情感體驗(yàn)或理性思考，需結(jié)合文章發(fā)揮個(gè)人從閱讀中獲得的感悟，提取文章主要內(nèi)容信息，結(jié)合實(shí)際情況，說出自己的辦法和建議，內(nèi)容觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)，言之成理，要點(diǎn)須全面，陳述有條理，切合實(shí)際有可操作性。所以，這類題的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生理解語言文字把握關(guān)鍵點(diǎn)的能力，難點(diǎn)是組織準(zhǔn)確有序的語言再表達(dá)。答題時(shí)應(yīng)注意，信息提取實(shí)際上考察的就是學(xué)生對(duì)文字的理解再表達(dá)能力。 ⑶ ①請(qǐng)問老板，啟動(dòng)“防沉迷”系統(tǒng)之后。 ⑵ ①不瀏覽和登錄不明網(wǎng)站。注意稱呼恰當(dāng)，以誠懇的態(tài)度、商量的口吻提問，語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，問題表達(dá)清楚明白。采訪網(wǎng)吧老板，可從營業(yè)額有沒有受到影響的角度來提問。 （3）要針對(duì)網(wǎng)站啟動(dòng)“防沉迷”系統(tǒng)的做法來提問。如加快防范技術(shù)研發(fā)，深化國際網(wǎng)絡(luò)間的合作與監(jiān)督，建立多元監(jiān)管模式。注意抓住幾個(gè)要點(diǎn)：以年輕人為主、玩手機(jī)、隨時(shí)隨地。（3）①請(qǐng)問老板，啟動(dòng)“防沉迷”系統(tǒng)之后。（2）①不瀏覽和登錄不明網(wǎng)站。累計(jì)在線時(shí)間滿3小時(shí)會(huì)提醒，5小時(shí)以上的，經(jīng)驗(yàn)值為0。請(qǐng)就如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全提兩條合理化建議。（1）請(qǐng)根據(jù)上述材料為“低頭族”下一個(gè)定義。“低頭族”以年輕人為主，他們低著頭是一種共同特征，他們的視線和智能手機(jī)相互交感，難解難分，即便聚會(huì)也離不開數(shù)字終端，一令人時(shí)更是如此。 材料：如今地鐵、公交車?yán)锖芏嗳硕甲鳌暗皖^看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，每個(gè)人都想通過盯住屏幕的方式，把零碎的時(shí)間填滿。為此，九年級(jí)四班開展了以“網(wǎng)絡(luò)大家談”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。然后再分析上聯(lián)描述的內(nèi)容，是什么意思，句式特點(diǎn)如何，最后根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，有目的地從第二首詞中概括相應(yīng)的內(nèi)容即可。（2）本題考查對(duì)比閱讀理解能力。這些名字就是詞牌。詞，又稱長短句。故答案為：（1）D、C；（2） 三千里山河辭別垂淚兩行【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)詞牌名的理解與運(yùn)用能力。根據(jù)字?jǐn)?shù)確定即可。南鄉(xiāng)子，詞牌名，以歐陽炯《南鄉(xiāng)子破陣子，詞牌名，定格為晏殊《破陣子以李存勗《憶仙姿另有雙調(diào)九十三字。 上聯(lián)：四百年帝業(yè)回頭往事一夢(mèng)下聯(lián)：________【答案】 （1）D；C（2）三千里山河辭別垂淚兩行 【解析】【分析】（1）根據(jù)常識(shí)可知，滿江紅，詞牌名，以柳永《滿江紅（1）請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的古詩詞知識(shí)，為這兩首詞選擇正確的詞牌名。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識(shí)千戈？一旦歸為巨虜，沈腰潘鬢消磨。往事悠悠君莫問，回頭，檻外長江空自流。燒水恣行游。 【甲】王安石自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 ⑵本題考查語言表達(dá)能力。抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個(gè)語句中重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)，提煉出所有信息。 好書，讓我們感受到“閑看庭前花開花落”的愜意；好書，讓我們領(lǐng)略了“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的美景；好書，讓我們感悟到“柳暗花明又一村”的哲理。 故答案為：⑴ 曹文軒表示要讀有文脈的好書。此題根據(jù) “曹文軒”“文脈”“好書”這三個(gè)關(guān)鍵詞組織答案即可。 好書，讓我們感受到“閑看庭前花開花落”的愜意；好書，讓我們領(lǐng)略了“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的美景；好書，讓我們感悟到“柳暗花明又一村”的哲理。 【答案】 （1）曹文軒表示要讀有文脈的好書?！保?）請(qǐng)用一句話概括上述文字的主要內(nèi)容，不超過20個(gè)字。在他看來，有文脈的書是指“打精神底子的書”，比如魯迅的作品。但是這些書對(duì)我們而言是否有價(jià)值？”他認(rèn)為，現(xiàn)在更特殊的問題不是是否讀書的問題，而是讀什么書的問題。8．閱讀下面材料，按要求作答。答題時(shí)應(yīng)注意，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。答題時(shí)應(yīng)注意，要先弄清楚它們?cè)谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別搭配關(guān)系。答題時(shí)應(yīng)注意，辨析字形要準(zhǔn)確把握詞語在語境中的意義，辨析同音字字形、音形相近字字形、形聲字字形、多義字字形等，書寫注意規(guī)范。 ⑵ 孜孜以求 ； 應(yīng)對(duì) 。 故答案為：⑴① 川 ；② m224。 ⑶ ①句提出“ 與五四對(duì)話 ”的話題；③句具體解釋： 與五四以來的歷史對(duì)話 ；②句交代目的是“ 正是為了深化我們的思考 ”；④句“堅(jiān)定腳步”和下一句“正是為了”銜接。通常指教師或?qū)W生工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦，在這里不合語境?！按ā辈灰獙懗伞按保⒁狻?巍 ”字的偏旁部首。①③②④【答案】 （1）川；m224。②④①③①②④③③①②④ 甲________；乙________（3）在文段橫線處填入語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ chuān________wēi wēi中華青春永駐。然而，面對(duì)“百年未有之大變局”我們?nèi)孕枰卮饘儆谶@個(gè)時(shí)代的命題，【乙】（面對(duì)/應(yīng)對(duì)）屬于這個(gè)時(shí)代的挑戰(zhàn)，正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨，更為艱苦的努力。 時(shí)間之河chuān流不息，復(fù)興路上風(fēng)華正茂。7．讀下面的文字，按要求作答。答題時(shí)應(yīng)注意，語言表達(dá)得體，主要是指使語言體現(xiàn)語境和語體的要求。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。答題時(shí)內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語。我祝你以后能獲得更多的冠軍！【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫新聞標(biāo)題。 ⑶ 示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里馬，完美展示勢(shì)不可當(dāng)?shù)膶?shí)力；你以頑強(qiáng)拼搏的斗志，戰(zhàn)勝所有對(duì)手；你第一個(gè)沖過終點(diǎn)，獲得鄂州“半馬”比賽的首個(gè)冠軍。語言要符合中學(xué)生的身份特點(diǎn)，熱情洋溢，真誠文明。構(gòu)思內(nèi)容組織語言時(shí)，要考慮到“作為鄂州市的一名中學(xué)生”這一要求。 ⑶要求為比賽冠軍杜士洋送上贊美和祝福。再如通過“半程馬拉松線路經(jīng)過武昌門、孫權(quán)廣場(chǎng)、西山等標(biāo)志性建筑或景觀，鄂州的人文歷史、自然風(fēng)光和都市景觀，都濃縮在這21公里多的賽道中”等句，即可說明能充分發(fā)揮體育賽事的多元功能，宣傳鄂州旅游資源，放大綜合效應(yīng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮。我祝你以后能獲得更多的冠軍！【解析】【分析】⑴可提取導(dǎo)語“湖北省鄂州市迎來建市以來首次國際半程馬拉松賽”一句分析壓縮，即可整理出正確答案。（3）示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里馬，完美展示勢(shì)不可當(dāng)?shù)膶?shí)力；你以頑強(qiáng)拼搏的斗志，戰(zhàn)勝所有對(duì)手；你第一個(gè)沖過終點(diǎn)，獲得鄂州“半馬”比賽的首個(gè)冠軍。請(qǐng)你用精練的語言從不同層面分條表述舉辦這次活動(dòng)的意義。（1）為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。三個(gè)項(xiàng)目比賽總用時(shí)約為3個(gè)小時(shí)。 早上8：30，鄂州國際半程馬拉松賽在鳳凰廣場(chǎng)鳴槍開跑。12月2日上午，湖北省鄂州市迎來建市以來首次國際半程馬拉松賽。 注意觀點(diǎn)要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準(zhǔn)確、連貫。此題要在理解“國寶”意義的基礎(chǔ)上再按上述要求進(jìn)行仿寫。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見證者，無論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們“流落”他鄉(xiāng)的命運(yùn)更是那段屈辱歷史的真實(shí)寫照，這些流失文物就是愛國主義的“活教材”。 （2）本題要求闡述自己的觀點(diǎn)，無論持什么樣的觀點(diǎn)，都要站在國家和民族利益的立場(chǎng)上闡述理由，在此基礎(chǔ)上言之有理、言之有序即可。 示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見證者，無論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們“流落”他鄉(xiāng)的命運(yùn)更是那段屈辱歷史的真實(shí)寫照，這些流失文物就是愛國主義的“活教材”。對(duì)此，請(qǐng)具體闡述你的觀點(diǎn)。有人說，政府應(yīng)該斥巨資購回流失文物。 守護(hù)歷史，守住國之瑰寶；守護(hù)歷史，守住________；守護(hù)歷史，守住________?！督z路山水地圖》是一幅屬于明朝宮廷的皇家地圖，于20世紀(jì)30年代流落國外，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。5．中央電視臺(tái)播出的《國家寶藏》節(jié)目點(diǎn)燃了億萬觀眾的國寶熱。閏土有著封建的思想和較強(qiáng)的等級(jí)觀念，對(duì)他魯迅先生還是有同情感的，且同情大于批判。作者在《故鄉(xiāng)》中著力塑造了閏土少年和中年的形象，給予了對(duì)勞動(dòng)人民深切的同情。答題時(shí)內(nèi)容要緊扣活動(dòng)主題，語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，具有吸引力和感召力。讓我們一起走進(jìn)那片天地。 故答案為：⑴ 提起小說，你一定不陌生，那生動(dòng)的故事，鮮活的人物，定給你留下過深刻的印象。為什么他在少年時(shí)就能有所感而又形容得出，而現(xiàn)在卻形容不出了呢?因?yàn)槟菚r(shí)是孩子，不懂事，但不懂事的時(shí)候是一個(gè)活潑的人，這是為什么呢?因?yàn)檫@里所說的事，實(shí)際是中國傳統(tǒng)的一套封建禮法關(guān)系，以及這種禮法關(guān)系所維系著的封建等級(jí)觀念。 中年閏土卻成了一個(gè)神情麻木、寡言少語的人。幾件事有主有次，有詳有略。只要答案符合題意即可。讓我們一起走進(jìn)那片天地。 卡片閏土出處魯迅《故鄉(xiāng)》外貌神情少年時(shí)紫色的臉，戴小氈帽，套一個(gè)銀項(xiàng)圈，紅活圓實(shí)的手；中年時(shí)灰黃的臉，眼睛周圍紅腫，戴破氈帽，穿極薄的衣服，手又粗又笨又開裂人物關(guān)系“我”童年的好友典型事例①________性格特點(diǎn)②________代表類型舊中國受封建思想毒害的農(nóng)民【答案】 （1）提起小說，你一定不陌生，那生動(dòng)的故事，鮮活的人物，定給你留下過深刻的印象。 （1）如果你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段精彩的開場(chǎng)白，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50個(gè)字。答題時(shí)，要在理解詩意，體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析。 ⑵本題考查學(xué)生賞析詩歌的能力。現(xiàn)在我宣布“我與詩歌親密接觸”主題班會(huì)正式開始! ⑵ 略【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查設(shè)計(jì)開場(chǎng)白的能力，其實(shí)也是考查語言表達(dá)能力。普普通通的幾行文字一經(jīng)組合，便成了千萬瑰麗的密碼，打開了美的大門。這種對(duì)照形成的情境便是自由受限于窗子的禁錮，春