【正文】 上聯(lián)：曾子殺豬言而有信下聯(lián)：________【答案】 （1）我認(rèn)為賣家的行為是失信的表現(xiàn)，贊成買家的做法。請將該故事簡要復(fù)述出來。要求：觀點明確，言之成理，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。對于商家的賠償提議，何先生表示拒絕。 （1）【觀點論述】何先生在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的一次促銷活動中，以每臺三千多元的價格搶購了7臺蘋果筆記本電腦，商家卻以標(biāo)錯價格為由拒絕發(fā)貨。解答描述畫面題的技巧： ①注意標(biāo)題、看清主體、背景及其關(guān)系； ②揣摩細(xì)節(jié)以及文字信息； ③注意順序、主次 要分明； ④運用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式； （2）語言得體一定要注意說話的場合，說話人的身份，受眾的身份等，另外還要注意說話的針對性和藝術(shù)性。在“BEIJING 2022”字體的形態(tài)上汲取了中國書法與剪紙的特點，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會徽圖形的整體感和統(tǒng)一性； ⑵媽媽，您這樣做不好。會徽圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿。不能偏離“講誠信，不做虛假宣傳”這一勸說主題。 （2）勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人。做人要講誠信，我們不能為了眼前的利益，而幫助商家做虛假宣傳，這樣會誤導(dǎo)別人，您說對嗎？ 【解析】【分析】（1）此題注意“滑道”的圖案，“冬”字是舞動的線條，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會徽增添了節(jié)日喜慶的視覺感受。在“BEIJING 2022”字體的形態(tài)上汲取了中國書法與剪紙的特點，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會徽圖形的整體感和統(tǒng)一性。會徽圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿。你的母親準(zhǔn)備照做。 （1）請賞鑒2022年北京冬奧會會徽——冬夢，簡要談一談你對會徽設(shè)計含義的理解。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字?jǐn)?shù)要與例句一樣多，結(jié)構(gòu)也要一致。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中寫好每個漢字，注意形聲字、形近字、音近字等，還要注意根據(jù)語言環(huán)境選擇合適的字。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。 故答案為：⑴雋；咀； ⑵ 弭——彌；瀾——斕； ⑶為你揚起一張風(fēng)帆，引領(lǐng)你暢游蔚藍(lán)的王國（為你插上一雙翅膀，帶領(lǐng)你翱翔自由的天空） ⑷ 示例一：倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧！示例二：開展全民讀書活動，提高市民文明素質(zhì)。 （4）本題要求擬寫一則宣傳標(biāo)語，這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標(biāo)語①要能吸引人；②要易于傳播；③內(nèi)容要符合本次活動主題。 （2）根據(jù)平時對字詞的掌握并結(jié)合語境辨析，“弭散”應(yīng)為“彌散”；“斑瀾”應(yīng)為“波瀾”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)平時對字詞的積累答題，注意“雋永”的“雋”不要寫成“攜”或39。（4）每年的4月23日是“世界讀書日”，假如明年的世界讀書日主題是“閱讀關(guān)乎文明素養(yǎng)”，請你擬一條宣傳標(biāo)語。 （3）在橫線處續(xù)寫句子，使之與前后句構(gòu)成一組排比。 ju224。閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑瀾的世界；閱讀，________________________，________________________；閱讀，為你點亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來。品讀ju224。 復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。 （6）關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。解答此題首先根據(jù)各聯(lián)的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，將錯亂的八句歸為四聯(lián)，然后再根據(jù)四個景點的特點找出相對應(yīng)的對聯(lián)。 ⑷）①本題考查字音與漢字的書寫筆順及字音的掌握。 ⑶本題考查對修辭手法及作用的辨析能力。 ⑵本題考查對詞語一詞多意的辨析能力。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶D； ⑷C；D；A；玉兔尋（覓、探、測、拍）月背玉兔； ⑸C； ⑹不但（不僅）；而且（還）。 （6）本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。 （5）C項有誤?！疤焱狻笔切稳菰~，所以可根據(jù)“月球背面”擬寫下聯(lián)。本題上聯(lián)“嫦娥會天外嫦娥”中“會”是動詞，根據(jù)文中內(nèi)容“接下來‘玉兔二號’將執(zhí)行一系列探測任務(wù)，并向地球傳回關(guān)于月球背面巖石和塵埃的更多信息。對聯(lián)的要求實際上是運用對偶的修辭格：一是字?jǐn)?shù)要相等，二是詞性相當(dāng)，三是結(jié)構(gòu)相稱，四是節(jié)奏相應(yīng)。④本題考查學(xué)生對對聯(lián)的能力?！炯住刻幒竺娴摹鞍乜吓璧亍笔菍η懊妗霸虑虮趁娴念A(yù)選區(qū)域”的解釋說明，所以用破折號；【乙】處是短暫停頓，用逗號。故選D。名詞前修飾語的排列順序一般為：限定詞——數(shù)量詞——描繪詞(大小,長短,形狀,新舊,顏色) ——出處——材料性質(zhì)、類別?！疤岣摺币馑际鞘刮恢谩⒊潭?、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。故選C。）。 （4）①正確讀音為：著陸（zhu243。 （3）D項分析“表現(xiàn)出中國人心里因為有了如畫的月亮而喜悅的心情”有誤。BCD項中“月”均指月亮。圖2為隸書，隸書注重橫向取勢和絞轉(zhuǎn)用筆，既雄闊嚴(yán)整，又舒展靈動，內(nèi)緊外松、自然茂密。雖然嫦娥四號完成了“人類探測器首次實現(xiàn)月球背面軟著陸”的壯舉，但是我國的航天事業(yè)依然任重道遠(yuǎn)。但愿人長久，千里共嬋娟——蘇軾——宋（6）請你在下列語句中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。我寄愁心與明月，隨君（一作“風(fēng)”）直到夜郎西——李白——唐C. ） A. （乙）逗號④請你閱讀材料，在橫線處依次填入詞語，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。 （乙）分號 B.（甲）破折號 ）A.（甲）破折號 ②嫦娥四號是第一次人類探測器在月球背面著陸D.①增進(jìn) ②嫦娥四號是第一次人類探測器在月球背面著陸B(tài).①提高 “加”的第一筆是橫折鉤②根據(jù)語意，分別在橫線①②處填入詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?載荷（h233。 “加”的第一筆是橫折鉤（zh225。 載荷（h232。 “加”的第一筆是撇（zhu243。 載荷（h232。 “加”的第一筆是撇（zh225。載荷（h233。 ）（zhu243。”①對文中加下劃線字的注音和畫線字筆順的判斷，全都正確的一項是（歐洲航天局國際關(guān)系部門負(fù)責(zé)人卡爾 國際交流合作（乙）擴(kuò)大開放共享，“嫦娥四號”不僅攜帶了中國的實驗項目，還搭載了荷蘭、德國、瑞典和沙特阿拉伯四國的科學(xué)載荷。 ①為卡門撞擊坑，并按計劃完成了與月球車“玉兔二號”的分離。 從遠(yuǎn)古神話“嫦娥奔月”開始，中國人的“飛天之夢”已經(jīng)做了幾千年。第⑦句運用比喻和反問，生動有力地表現(xiàn)出中國人心里因為有了如畫的月亮而喜悅的心情。第③④⑤⑥句運用排比，形象地寫出了月亮豐富的文化內(nèi)涵及美感。第②句引用“酒缺月無味，景無月不美”，強(qiáng)調(diào)月亮一直是人們所喜聞樂見的形象，表達(dá)對月亮的喜愛之情。第①句運用比喻和擬人，生動形象地寫出月亮是觸發(fā)人們內(nèi)心情感的美好形象。②“酒缺月無味，景無月不美”，古往今來，月亮一直是人們所喜聞樂見的形象，它是一切美的想象的總匯。 ） D.C.B. ） A.圖4是介于楷、草之間的一種書體，書寫時筆畫之間相互牽連。圖3由隸書演變而來，更趨簡化，字形由扁改方，筆畫平正。圖2由小篆演變而來，書寫效果略微寬扁，奔放縱逸，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。圖1筆法圓潤流暢，筆畫均勻，粗細(xì)基本一致，特點是“因形立意”。 （1）對以下四幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ㄗ鲞@樣的題，關(guān)鍵在于平時的積累，平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在把題目中的這幾句話與原文進(jìn)行比較，分析其細(xì)微差別，然后作出選擇。在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上梳理并理解文章的內(nèi)容，然后再根據(jù)題意從文段中篩選合適的內(nèi)容即可。 故答案為：⑴ 活躍躍的創(chuàng)造、日新月異的進(jìn)步。形式上，可以用比喻、排比反問等修辭手法，加強(qiáng)語言的表達(dá)效果。 （2）ABC符合原文意思，D原文中沒有《義勇軍進(jìn)行曲》只是暫時用作國歌的內(nèi)容。（2）D（3）祖國，我想對你說：“70年的痛苦與艱辛，70年的拼搏與奮斗，成就了您！您是世界東方剛剛騰飛的巨龍，不再屈服西方列強(qiáng)的蹂躪；您是華夏大地冉冉升起的明燈，永遠(yuǎn)照亮炎黃子孫的心扉！” 祖國，我想對你說：“我因你而自豪！我你而驕傲！”【解析】【分析】（1）解答本題，關(guān)鍵是要理解這段話的內(nèi)容，方志敏首先概括說未來的可愛的中國是什么樣子的，然后再具體描繪未來的中國。請寫出你想對祖國母親說的話?！读x勇軍進(jìn)行曲》只是暫時用作國歌，歌詞不用修改。修改后的歌詞唱起來不能像原歌詞那樣鼓動情感。歌詞體現(xiàn)了“安不忘?！彼枷?，新中國仍需要這種意識?！读x勇軍進(jìn)行曲》是歷史性產(chǎn)物，應(yīng)保持其完整性。”（摘編自2017年6月7日《人民日報》） 關(guān)于《義勇軍進(jìn)行曲》歌詞不作修改的原因，下列表述錯誤的一項是（ 周恩來副主席說：“用原來的歌詞才能鼓動情感。因歌詞有“中華民族到了我危險的時候”等歷史性詞句，郭沫若、田漢等建議將歌詞修改一下，但張奚若、梁思成認(rèn)為這首歌曲是歷史性產(chǎn)物，為保持其完整性，詞曲最好不作修改。（2）【莊嚴(yán)的國歌】1949年9月25日，毛澤東、周恩來在中南海主持召開國旗、國徽、國歌、紀(jì)年、國都協(xié)商座談會。5．按照要求完成任務(wù)。此類題目解答時要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。 ⑶本題考查學(xué)生仿寫與語言表達(dá)的能力。要想正確使用標(biāo)點符號，必須熟練掌握常用的標(biāo)點符號及其用法。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。 ⑶我聽紅嫂故事，如見長明航塔，校正了我人生的航向 ⑷ A同學(xué)，你好！先烈為我們祖國獻(xiàn)出了自己的富貴生命，我們今天是帶著崇敬、莊嚴(yán)的心情來瞻仰他的；先烈雖不在了，但他的精神是永存的，他的靈魂是高貴的，我們這樣在紀(jì)念館不守紀(jì)律，嘻嘻哈哈，不好吧？【點評】⑴本題考查辨析并修改病句的能力。 故答案為：⑴ 第⑤句，刪去“大約”或“左右”。 （4）此題要求勸說參觀某先烈紀(jì)念館時，不遵守紀(jì)念館的參觀紀(jì)律的同學(xué)，勸說時首先要有稱呼，要有禮貌用語，要給他講清楚先烈的精神以及參觀的目的，要動之以情，曉之以理，另外，勸說的語氣