【正文】 人的社會倫理觀念；所以，一定要大力弘揚春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，突出辭舊迎新、祝福，團圓平安、興旺發(fā)達等等的主題，努力營造家庭和睦、安定團結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。春節(jié)是中華民族闔家團圓的節(jié)日，人們在春節(jié)這一天都盡可能地回到家里和親人團聚，表達對未來一年的熱切期盼和對新一年生活的美好祝福。如中華傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的精神紐帶，是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源。立場要鮮明，根據(jù)要真實有效。關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點說清楚講明白。按同樣道理，即可擬出②句的上聯(lián)?！伴T”又是平聲字。（2）①的上聯(lián)“名題雁塔登金榜”是寫人，“名題雁塔”是可以看成主謂賓結(jié)構(gòu)，所以可對“豬拱華門”。如可提取分析“從臘月初八就開始了，一直到正月十五‘元宵節(jié)’結(jié)束”“在過年前后的這段時間里，闔家團圓、探親訪友、掃墓祭祖、拜神祈福，以各種方式……來期盼來年的好運”等句。（贊同，理由充分也可）因為春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。 【答案】 （1）“年俗”是指從臘月初八到正月十五期間，人們通過各種活動方式來期盼來年好運的一種習俗。甚至有人認為，現(xiàn)在沒有必要再過春節(jié)了。 下聯(lián):________②上聯(lián):________今年是農(nóng)歷己亥豬年，請你根據(jù)所積累的知識，補全下面的春聯(lián)。辛苦勞作一年的人們，在過年前后的這段時間里，闔家團圓、探親訪友、掃墓祭祖、拜神祈福，以各種方式（如進行臘八、祭灶、守歲、拜年、祭財神、逛廟會等）來期盼來年的好運。（1）請根據(jù)下面這則材料，簡要概括什么是“年俗”。 春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之首，亦是傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”，俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過大年。通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。 ⑶本題考查排列句子順序。 ⑵本題考查理解詞義和選詞填空。 ⑶D【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。o ；③ 巍巍 。順序為 ①③②④，故選D。 “應(yīng)對挑戰(zhàn)”是固定式搭配，要做到“ 付出更為艱巨，更為艱苦的努力 ”，“面對”和后文不銜接。 ⑵ 革命先驅(qū)追求強國夢、復(fù)興夢 ，舍生忘死，用“ 孜孜以求 ”恰當， 孜孜不倦是指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。o；巍?。?）孜孜以求；應(yīng)對（3）D 【解析】【分析】⑴仔細把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫出詞語。D.C.B. ） ①與五四對話②正是為了深化我們的思考③與五四以來的歷史對話④堅定我們的腳步A. wēi________流不息風華正茂________中華（2）從括號里選擇恰當?shù)脑~，依次填寫在甲、乙兩處橫線上。（1）根據(jù)拼音寫出漢字，給劃線的字注音。”________________，________________，________________，________________；正是為了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，讓我wēi如今，一代代革命先驅(qū)【甲】（孜孜以求/孜孜不倦）的強國夢、復(fù)興夢，從未像今天這樣距離我們?nèi)绱酥? 做這樣的題，關(guān)鍵在于平時的積累，平時的學(xué)習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達能力，語言表達能力提高了，答這樣的題就非常的容易。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在把題目中的這幾句話與原文進行比較，分析其細微差別，然后作出選擇。在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上梳理并理解文章的內(nèi)容，然后再根據(jù)題意從文段中篩選合適的內(nèi)容即可。 故答案為：⑴ 活躍躍的創(chuàng)造、日新月異的進步。形式上，可以用比喻、排比反問等修辭手法，加強語言的表達效果。 （2）ABC符合原文意思，D原文中沒有《義勇軍進行曲》只是暫時用作國歌的內(nèi)容。（2）D（3）祖國，我想對你說：“70年的痛苦與艱辛，70年的拼搏與奮斗，成就了您！您是世界東方剛剛騰飛的巨龍，不再屈服西方列強的蹂躪；您是華夏大地冉冉升起的明燈，永遠照亮炎黃子孫的心扉！” 祖國，我想對你說：“我因你而自豪！我你而驕傲！”【解析】【分析】（1）解答本題，關(guān)鍵是要理解這段話的內(nèi)容，方志敏首先概括說未來的可愛的中國是什么樣子的，然后再具體描繪未來的中國。請寫出你想對祖國母親說的話?！读x勇軍進行曲》只是暫時用作國歌，歌詞不用修改。修改后的歌詞唱起來不能像原歌詞那樣鼓動情感。歌詞體現(xiàn)了“安不忘?！彼枷?，新中國仍需要這種意識?！读x勇軍進行曲》是歷史性產(chǎn)物，應(yīng)保持其完整性?！保ㄕ幾?017年6月7日《人民日報》） 關(guān)于《義勇軍進行曲》歌詞不作修改的原因，下列表述錯誤的一項是（ 周恩來副主席說：“用原來的歌詞才能鼓動情感。因歌詞有“中華民族到了我危險的時候”等歷史性詞句，郭沫若、田漢等建議將歌詞修改一下，但張奚若、梁思成認為這首歌曲是歷史性產(chǎn)物，為保持其完整性，詞曲最好不作修改。（2）【莊嚴的國歌】1949年9月25日，毛澤東、周恩來在中南海主持召開國旗、國徽、國歌、紀年、國都協(xié)商座談會。7．按照要求完成任務(wù)。要想使語言表達得體，應(yīng)注意以下幾個方面：①看準對象，把握分寸；②適應(yīng)場合，恰當用語；③注意遣詞，謙敬恰當；④把握語體，用語準確；⑤認清文體，注意差別。答題時內(nèi)容要緊扣活動主題，語言要準確、生動、形象，具有吸引力和感召力。書寫漢字時，要求用正楷字書寫；要保證絕對正確；要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；要考慮標點符號。然后要把話說清楚，完整?！军c評】⑴本題考查轉(zhuǎn)述語言的能力?！?⑵ 室雅何須大，花香不在多 ⑶ 同學(xué)們：書是我們親密的朋友，可以傾聽她的聲音，也可以向她述說你的收獲；我們怎樣才能更好的與書為友，與寫作結(jié)緣？今天就請著名作家王先生來給我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)。 故答案為：⑴ 小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那借的《天地有節(jié)》還沒有看完，她會抓緊看，明天一定還你。“令人欽佩”這個詞用得比較突兀，與前后文銜接不好，應(yīng)該為確實令人欽佩。從一個學(xué)生的視角來看，“較高的水平”運用不得體，應(yīng)為“很高水平”。比喻言談議論等漫無邊際，沒有中心。如“海闊天空”， 像大海一樣遼闊，像天空一樣無邊無際。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合上述要求即可。 （3）開場白首先要有稱呼，然后要圍繞講座的主題（書）說幾句話，可以說對書的理解，也可以說書的作用等，接著要轉(zhuǎn)入今天的講座，最后要有歡迎王先生開講的話語。你不要著急。 【解析】【分析】（1）這是一道要求轉(zhuǎn)述題，答題的關(guān)鍵是人稱的變化，要把“我”變成楠楠或她，把“你”變成“我”，把“她”變成“你”，另外要注意把話表述清楚，要有禮貌，語言要簡潔、連貫?！保?）室雅何須大，花香不在多（3）同學(xué)們：書是我們親密的朋友，可以傾聽她的聲音，也可以向她述說你的收獲；我們怎樣才能更好的與書為友，與寫作結(jié)緣？今天就請著名作家王先生來給我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)。【答案】 （1）“小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那借的《天地有節(jié)》還沒有看完，她會抓緊看，明天一定還你。） 您講的內(nèi)容很有趣味，態(tài)度也很和藹。 （4）下面是某位同學(xué)以文學(xué)社名義起草的致王先生的感謝信初稿的片段，其中有多處表達不得體的地方，請找出來。請用楷體將這副對聯(lián)抄寫一遍?！钡诙欤G艷見到了小琪，對小琪說：________。這幾天，大家正抓緊時間閱讀王先生的代表作《天地有節(jié)》。6．綜合性學(xué)習。此類題目解答時要注意認真審明題意，搞清具體語境。如果給出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做嚴格的仿寫。 ⑶本題考查學(xué)生仿寫與語言表達的能力。要想正確使用標點符號，必須熟練掌握常用的標點符號及其用法。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。 ⑶我聽紅嫂故事，如見長明航塔，校正了我人生的航向 ⑷ A同學(xué)，你好！先烈為我們祖國獻出了自己的富貴生命，我們今天是帶著崇敬、莊嚴的心情來瞻仰他的；先烈雖不在了，但他的精神是永存的，他的靈魂是高貴的，我們這樣在紀念館不守紀律，嘻嘻哈哈，不好吧？【點評】⑴本題考查辨析并修改病句的能力。 故答案為：⑴ 第⑤句，刪去“大約”或“左右”。 （4）此題要求勸說參觀某先烈紀念館時，不遵守紀念館的參觀紀律的同學(xué)，勸說時首先要有稱呼，要有禮貌用語，要給他講清楚先烈的精神以及參觀的目的，要動之以情，曉之以理，另外，勸說的語氣要委婉，要采用同學(xué)能接受的語氣。因此，第②句，句末句號移到引號里。（3）我聽紅嫂故事；如見長明航塔；校正了我人生的航向（4）A同學(xué)，你好！先烈為我們祖國獻出了自己的富貴生命，我們今天是帶著崇敬、莊嚴的心情來瞻仰他的；先烈雖不在了，但他的精神是永存的，他的靈魂是高貴的，我們這樣在紀念館不守紀律，嘻嘻哈哈，不好吧？ 【解析】【分析】（1）第⑤句語義重復(fù)，應(yīng)刪去“大約”或“左右”。假設(shè)讓你去提醒A同學(xué)遵守紀律，你會說什么？（60字左右） 【答案】 （1）第⑤句，刪去“大約”或“左右”。巍巍沂蒙山，銘記了一段可歌可泣的歷史，我要不斷地留下自己的紅色足跡，努力成為新時代的紅色沂蒙人。 本次研學(xué)，讓我的學(xué)習通道全部打開了。 （2）標序號的句子中有一處標點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。 ⑤校外集中研學(xué)大約需要五天左右的時間，校內(nèi)自主研學(xué)時間自主安排。 二，研學(xué)方式及內(nèi)容學(xué)生通過實地參觀、情景體驗、資料搜集整理等方式學(xué)習紅色沂蒙知識，進一步理解沂蒙精神的內(nèi)涵，并在實踐中傳承紅色基因。 一，研學(xué)目的 ①為落實《山東省紅色文化研學(xué)旅游實施方案》的要求，立足我校實際，X班將組織以“傳承紅色基因，做新時代紅色沂蒙人”為主題的紅色研學(xué)活動。請你閱讀所選材料，按照要求完成小題。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性相同。明確楷書也叫正楷、真書、正書。要注意圍繞“ 君子自強不息 ”來論述，具體闡明。所以小康應(yīng)該堅持愛好，努力練習； ⑵①楷書，字體端莊，勻稱工整；②行書，筆畫連綿，靈活連貫； ⑶半載苦樂同享鑄就輝煌。 故答案為：⑴我認為小康應(yīng)該堅持自己的愛好。分析：一路（名詞）風雨兼程（主謂短語）磨礪意志（動賓短語）。第二幅作品符合行書的特點。它在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，是介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產(chǎn)生的。第一幅作品符合楷書的特點。一切楷書的筆劃，都概括于八法之中。楷書筆劃