【正文】 的沃土。如果不能嚴(yán)厲“執(zhí)法”，請(qǐng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就“立法”。教育畢竟是精神層面的東西，家校需良好溝通。如：我反對(duì)“家庭教育立法”。家庭教育非常重要，教育孩子，不能光靠學(xué)校老師，家長(zhǎng)的角色至關(guān)重要?！敬鸢浮?示例：我支持“家庭教育立法”。針對(duì)“家庭教育立法”，請(qǐng)你發(fā)表觀點(diǎn)并陳述理由。 2019年3月，在全國(guó)“兩會(huì)”上，《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)家庭教育發(fā)展的提案》備受關(guān)注，“家庭教育立法”提上日程。10．任務(wù)型表達(dá)。靜靜觀察與體會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)令人震驚的蓬勃景象：幼芽有泥土默默地守護(hù)、輕風(fēng)溫暖地?fù)崦㈥?yáng)光奮不顧身地呵護(hù)。第二，看漫畫里的文字、第三，看畫面，尤其是畫面的主體的部分。此類題一般從介紹畫面內(nèi)容和揭示寓意等角度出題這里是對(duì)漫畫內(nèi)容的考查。靜靜觀察與體會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)令人震驚的蓬勃景象：幼芽有泥土默默地守護(hù)、輕風(fēng)溫暖地?fù)崦?、?yáng)光奮不顧身地呵護(hù)。9．請(qǐng)描述圖內(nèi)容并結(jié)合標(biāo)題闡述感悟。因?yàn)樗怀隽酥袊?guó)航天的這一成就，激發(fā)中國(guó)人的自豪感，給人深刻的印象，有吸引力。因?yàn)樗c(diǎn)明了時(shí)間的特殊性，從整體上概括了新聞的核心內(nèi)容?；蚩梢躁P(guān)注頗給人震撼的結(jié)果：近20年中國(guó)長(zhǎng)征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。為迎接首個(gè)航天日，航天專家在國(guó)家博物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳作專題報(bào)告，總結(jié)了中國(guó)載人航天、火箭發(fā)射、深空探測(cè)等方面的航天成就。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)新聞材料擬寫標(biāo)題的能力，解答此題的關(guān)鍵是讀懂信息內(nèi)容，明確重點(diǎn)內(nèi)容，然后采用誰(shuí)（什么）加（怎么樣）進(jìn)行概括。 示例二:近20年中國(guó)長(zhǎng)征火箭發(fā)射成功率居全球之最?！敬鸢浮?示例一：首個(gè)中國(guó)航天日前夕，專家總結(jié)中國(guó)航天輝煌成就。 網(wǎng)2016年4月22日訊，4月24日是首個(gè)中國(guó)航天日。8．請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，喚起生活體驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累中調(diào)動(dòng)對(duì)應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。若遇個(gè)別乘客無(wú)理取鬧、干擾司機(jī)安全駕駛，不要做“旁觀者”，要聯(lián)起手來，敢“管閑事”，及時(shí)制止鬧事人員。特定環(huán)境下，沉默并不是金，該說不時(shí)不說不，該出手時(shí)不出手，沉默可能就是陪葬！乘坐公交、客車外出，要遵守秩序，文明乘車。切勿因一時(shí)沖動(dòng)導(dǎo)致車輛失控發(fā)生悲劇。作為司機(jī)要時(shí)刻將行車安全和全車乘客的生命安全置于首位，遵守交通法規(guī)，集中精力，不要分心。否則不但害了自己，也害了別人。一個(gè)無(wú)論多么優(yōu)秀的人，在沖動(dòng)的時(shí)候，都難以做出正確的抉擇。其行為已嚴(yán)重危害公共安全，以危險(xiǎn)方法致多人死亡，觸犯《刑法》。 對(duì)于劉某：劉某不顧規(guī)則，強(qiáng)行要求停車。當(dāng)車經(jīng)過萬(wàn)州長(zhǎng)江二橋時(shí)，劉某突然拿起手機(jī)兩次砸向司機(jī)頭部，司機(jī)冉某放開方向盤進(jìn)行回?fù)簦p方開始?xì)?，最終導(dǎo)致車輛失控，與迎面的小轎車碰撞后沖出二橋護(hù)欄墜江，造成車上15個(gè)鮮活的生命在3秒內(nèi)瞬間消逝。 10月28日上午，重慶市萬(wàn)州區(qū)公交車上，乘客劉某因錯(cuò)過目的地站要求停車，司機(jī)冉某以該處無(wú)公交車站拒絕。7．針對(duì)下面材料，請(qǐng)你任選角度，對(duì)這一事件發(fā)表你的看法并闡述理由。③句式：主要審清例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，屬何種復(fù)句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。解答“仿寫”題要四注意：①話題：是沿用原來話題，還是變換話題。 故答案為：充實(shí)的也許是你的事業(yè)；愛心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱（智慧為你化解了一次又一次的迷惘）。如她用她的愛心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱。如讓你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，使你驕傲的也許是你的善良等?！敬鸢浮?充實(shí)的也許是你的事業(yè)；愛心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱（智慧為你化解了一次又一次的迷惘） 【解析】【分析】分析“給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求”這兩個(gè)句子，可知這兩個(gè)句子的句式是：給（讓）之類的介詞+你+快樂、美麗等類的形容詞+也許是+你的什么。 在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求 ， 令你________，但是，使你溫暖的必定是你的母親。在得出結(jié)論后再根據(jù)結(jié)論有針對(duì)性地提出建議，注意提出的建議要合理，要具有可操作性。 （2）本題考查圖標(biāo)轉(zhuǎn)化能力和提出建議的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。 建議：老師用早讀、自習(xí)等時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀原著。 故答案為：（1） 環(huán)節(jié)：朗誦名著片段；目的：讓同學(xué)們感受名著語(yǔ)言的魅力。這是一個(gè)“名著閱讀情況”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)真觀察分析可以看出，《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》都是中國(guó)古典名著，通過數(shù)據(jù)分析可知， 讀過原著的同學(xué)比看過影視作品的同學(xué)少，特別是《西游記》和《水滸傳》，兩個(gè)數(shù)據(jù)懸殊比較大， 只有《鋼鐵社怎樣煉成的》是外國(guó)名著， 讀過原著的同學(xué)反而比看過影視的同學(xué)多。如 環(huán)節(jié)：朗誦名著片段；目的：讓同學(xué)們感受名著語(yǔ)言的魅力。【解析】【分析】（1）圍繞“名著推薦會(huì)”這個(gè)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)和活動(dòng)目的。（2）問題：在讀外國(guó)文學(xué)名著方面，讀過原著的同學(xué)比看過影視的同學(xué)多；而在讀中國(guó)古典名著方面，讀過原著的同學(xué)比看過影視作品的同學(xué)少。 （2）下面是對(duì)某年級(jí)同學(xué)“名著閱讀情況”進(jìn)行調(diào)查之后得出的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你仔細(xì)分析表格，總結(jié)同學(xué)們?cè)陂喿x名著方面的問題，并針對(duì)此問題提出一條合理化建議。請(qǐng)你協(xié)助完成以下任務(wù)。答題時(shí)首先要理解“假面”的含義，還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行深入思考，在深入思考的基礎(chǔ)上用精煉的語(yǔ)言進(jìn)行表述，注意一定要使用一種修辭手法。解題的關(guān)鍵是平時(shí)多練習(xí)，多實(shí)踐。 ⑵本題考查知識(shí)的遷移能力。 故答案為：⑴ D；⑵ B； ⑶ 舞會(huì)可以假面，生活不可假面。據(jù)此含義可寫用對(duì)偶的修辭寫一句話為：舞會(huì)可以假面，生活不可假面。 （3） “希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”介紹完畢了，雙方才能互留地址，因此①應(yīng)放在末尾，故排除D。故選D。 【解析】【分析】（1）結(jié)合題干和活動(dòng)單分析，①因?yàn)閰⒓拥氖恰懊婢呶幕辈┯[會(huì)，而A和C中的博覽會(huì)和漢字都不符合要求，故排除AC。④②⑤①③（3）在歐洲面具館“假面舞會(huì)”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”，觸發(fā)了你對(duì)假面與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫一句有意義的話。③①④②⑤④③⑤②①③①②⑤④面具——?dú)v史深處走來的中國(guó)文化使者（2）在中國(guó)面具館，一位外國(guó)友人對(duì)一幅你熟悉的花臉（關(guān)羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說話順序是（走近面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)C. ） A.閱讀下面材料，完成小題。4．面具是人類歷史上具有特殊意義的文化藝術(shù)。 （3）本題考查擬寫書名的能力。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。③位置相同，詞性相對(duì)。②平仄相合，音調(diào)和諧。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。 （2） 一顆熱心只為兒女幸福 （3） 名：《母親的心》；理由：俗話說“言由心生”，母親對(duì)子女的點(diǎn)滴關(guān)愛，無(wú)論是語(yǔ)言還是行動(dòng)，都是母親內(nèi)心對(duì)孩子愛的表現(xiàn)，用“母親的心”做書名概括性更強(qiáng)。擬寫和分析合情合理即可。 （2）首先要分析上聯(lián)的特點(diǎn)，然后再根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求擬寫下聯(lián)，上聯(lián)有“兩鬢白發(fā)”“嘗盡人間疾苦”兩部分共10個(gè)字組成，其中“兩鬢斑白”是偏正短語(yǔ)，“嘗盡人間疾苦”是動(dòng)賓短語(yǔ)，因此擬寫的下聯(lián)也要符合這個(gè)要求，如一顆熱心只為兒女幸福。（2）一顆熱心只為兒女幸福（3）名：《母親的心》； 理由：俗話說“言由心生”，母親對(duì)