【正文】 平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對母校的留戀，對老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個紀(jì)念，希望您能同意我的請求。相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。具體的想法和要求：我和我的同學(xué)都是周杰倫的忠實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。提出具體地要求和想法：我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對母校的留戀，對老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個紀(jì)念，希望您能同意我的請求。擬寫郵件緊扣這個宗旨，結(jié)合自己的學(xué)生身份，用詞造句要仔細(xì)斟酌。相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。我和我的同學(xué)都是周杰倫的忠實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音?！盀槟阕x詩”是一個能很好地表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對母校的留戀，對老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個紀(jì)念，希望您能同意我的請求。要求：①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點，規(guī)范運用語言；③120字左右；④不得透露個人信息?！救蝿?wù)二】你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。【任務(wù)一】你想在“為你讀詩”平臺為親友（或自己）讀一首詩。 “為你讀詩”是一個公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺，它用詩歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩意生活。解答此類題目可以按以下四個步驟進行：①認(rèn)真閱讀全段，標(biāo)出句子個數(shù)；②仔細(xì)分析段內(nèi)句子間的關(guān)系，明確全段中心意思，判斷是否有中心句，刪掉細(xì)枝末節(jié)的句子；③對主要的句子壓縮主干，找出每句的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵短語；④整理這些關(guān)鍵詞，連詞成句。 故答案為：閱讀經(jīng)典作品可以體悟經(jīng)典之美，繼承傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷文化濡染，發(fā)生氣質(zhì)變化。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。 【解析】【分析】這段文字寫的是讀經(jīng)典作品的原因，吟誦詩句，這是對對經(jīng)典之美的體悟；作為一個中國人，閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化。但其意義又不止于傳承，就個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。這份對經(jīng)典之美的體悟，融入在我們的基因里。7．請閱讀下面文字，用一句話概括出經(jīng)典作品的功能。 ⑵標(biāo)題的概述要簡明、扼要，準(zhǔn)確概括內(nèi)容、精神和實質(zhì)。 故答案為：⑴“講廣東故事、贊發(fā)展成就”故事大賽決賽落幕； ⑵突出活動主題及結(jié)果。 （2）“講廣東故事、贊發(fā)展成就”是活動的主題，“故事大賽”是活動的形式（類型），“決賽”是比賽的階段，“落幕”是結(jié)果。（2）突出活動主題及結(jié)果。 決賽選手來自21個市各地各條戰(zhàn)線，以精彩的故事濃墨重彩地歌頌了改革開放、創(chuàng)辦和發(fā)展特區(qū)的偉大成就，塑造并贊美了時代大潮當(dāng)中的弄潮兒、時代精英與勞動驕子們的群像，展現(xiàn)了廣東人民在新時代奮勇爭先的精神風(fēng)貌。 經(jīng)過激烈角逐，大賽產(chǎn)生特等獎2名，一等獎6名。根據(jù)材料內(nèi)容以及存在的問題，可以設(shè)計一套合理的方案，然后有條理地把自己的看法、打算寫出來即可。 故答案為：親愛的市民大家好，下面我為大家解釋一下：什么是分類垃圾桶？為什么垃圾要分類？根據(jù)國家制定的統(tǒng)一標(biāo)志，生活垃圾被重新劃分為三類，它們分別是可回收物、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥瘴锉硎具m宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、織物和瓶罐等，用藍(lán)色垃圾容器收集，有害垃圾表示含有害物質(zhì)，需要特殊安全處理的垃圾，包括電池、燈管和日用化學(xué)品等，用紅色垃圾容器收集，其它垃圾表示分類以外的垃圾，用灰色垃圾容器收集；因為垃圾分類越來越重視，所以這時候就生產(chǎn)制造了他分類垃圾桶，分類垃圾桶可以良好的分類各種各樣的垃圾，比如說可回垃圾，和不可回收垃圾還有有害的垃圾以及其它垃圾，有了這些分類的垃圾后分類垃圾桶也增加了相近的分類垃圾桶的顏色，很好的分出了各種各樣的顏色對應(yīng)的垃圾!起到了更好的環(huán)保作用，同時也改善了垃圾的處理！ 【解析】【分析】稱呼，語氣委婉，有鼓勵性。要求：內(nèi)容簡明，表達(dá)得體，150字左右。市民乙：哎，扔個垃圾還要一袋一袋分開，太麻煩了。5．閱讀下面材料，按要求完成表達(dá)。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，歇去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。 （2）本題考查積累歇后語的能力， 歇后語是漢語的一種特殊語言形式。【點評】（1）本題考查理解句子內(nèi)涵的能力，解答這道題，正確理解句中的兩個成語是答題的關(guān)鍵。 故答案為：（1）做任何事情只有堅持不懈，才能把事情做好：不要等到出了事情再去補救，應(yīng)該事先考慮周到。 （2）平時要注意積累。據(jù)此，“應(yīng)知滴水能穿石，莫待亡羊再補牢”這兩句話告訴人們：做任何事情只有目標(biāo)專一、堅持不懈，才能把事情做好；千萬不要等到出了問題再去補救，應(yīng)該未雨綢繆。“亡羊補牢”的意思是：羊因為羊圈的空缺被狼叼走了再去修補羊圈，還不算晚。（2）賊喊捉賊|眾口難調(diào) 【解析】【分析】（1）“滴水穿石”是說滴水可把石頭打穿。 ）人做不了百人飯——（（2）把下面的歇后語補充完整。 （1）讀對聯(lián)，用簡潔的語言談?wù)勀銓ζ鋬?nèi)涵的理解。答題時首先要理解“假面”的含義，還要聯(lián)系現(xiàn)實生活進行深入思考，在深入思考的基礎(chǔ)上用精煉的語言進行表述，注意一定要使用一種修辭手法。解題的關(guān)鍵是平時多練習(xí)，多實踐。 ⑵本題考查知識的遷移能力。 故答案為：⑴ D；⑵ B； ⑶ 舞會可以假面，生活不可假面。據(jù)此含義可寫用對偶的修辭寫一句話為：舞會可以假面，生活不可假面。 （3） “希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會上”介紹完畢了，雙方才能互留地址，因此①應(yīng)放在末尾，故排除D。故選D。 【解析】【分析】（1）結(jié)合題干和活動單分析，①因為參加的是“面具文化”博覽會，而A和C中的博覽會和漢字都不符合要求，故排除AC。④②⑤①③（3）在歐洲面具館“假面舞會”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會上”，觸發(fā)了你對假面與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫一句有意義的話。③①④②⑤④③⑤②①③①②⑤④面具——歷史深處走來的中國文化使者（2）在中國面具館，一位外國友人對一幅你熟悉的花臉（關(guān)羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說話順序是（走近面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)C. ） A.閱讀下面材料，完成小題。3．面具是人類歷史上具有特殊意義的文化藝術(shù)。②仔細(xì)觀察圖片，全面準(zhǔn)確捕捉信息。 ⑶本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力以及語言表達(dá)能力。 ⑵本題考查材料的探究能力?！军c評】⑴此題考查對名句的積累。 ⑵ 強調(diào)個人的學(xué)習(xí)精神和進取精神。 （3）在讀懂圖表內(nèi)容的基礎(chǔ)上對圖中的數(shù)據(jù)進行分析，中學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動力中，學(xué)校和老師的督促和家庭和家長的希望和在一起占百分之六十多，而因為自己的理想和目標(biāo)驅(qū)動學(xué)習(xí)的只占百分之十點多，由此可以看出： 中學(xué)生學(xué)習(xí)自主意識較弱，絕大多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動力來自于學(xué)校老師和家長，很少一部分來自