【正文】 由充分。在4月23日世界讀書(shū)日到來(lái)之際，班里組織了一場(chǎng)有關(guān)閱讀的討論會(huì)，主題是“重塑健康的閱讀”。注意觀點(diǎn)要鮮明，理由要充分，讓人信服，語(yǔ)言準(zhǔn)確、連貫。思：畫(huà)面內(nèi)容，抓住畫(huà)面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系(表面構(gòu)成一深層含義)。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。概括新聞的內(nèi)容，要仔細(xì)讀懂材料，采用“什么人+什么事+結(jié)果怎樣”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答?！军c(diǎn)評(píng)】⑴ ⑶ 我方認(rèn)為“老人應(yīng)該要‘帶孫費(fèi)’”。 故答案為：⑴ 一對(duì)老人狀告兒子兒媳，要求其支付“帶孫費(fèi)”，獲得法院支持。正方的觀點(diǎn)應(yīng)和反方的觀點(diǎn)相反，即“老人應(yīng)該要‘帶孫費(fèi)’” 我方認(rèn)為“老人應(yīng)該要‘帶孫費(fèi)’”。仔細(xì)觀察畫(huà)面，可以看出畫(huà)面中，右邊一位中年婦女一手叉腰，一手指著左邊一位老人和小孩指責(zé)：“沒(méi)有照顧好孩子！”，小孩驚恐地看著中年婦女，左邊老人雙手摸著小孩的頭，緊張得滿(mǎn)頭大汗。把這些內(nèi)容整合在一起即可。 【解析】【分析】（1）這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是第一句話，核心事件是： 一對(duì)老人把自己兒子兒她告上法庭，要求其支付“帶孫費(fèi)”。（3）我方認(rèn)為“老人應(yīng)該要‘帶孫費(fèi)’”?！弊鳛檎降陌l(fā)言代表之一，你將如何反駁反方呢? 【答案】 （1）一對(duì)老人狀告兒子兒媳，要求其支付“帶孫費(fèi)”，獲得法院支持。反方認(rèn)為“老人不該要‘帶孫費(fèi)’。 （2）用說(shuō)明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹【材料二】的畫(huà)面內(nèi)容。石家莊一位帶孩子的姥姥在采訪中表示，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，小兩口工作忙，很不容易。這一現(xiàn)狀折射出當(dāng)下一些年輕人在經(jīng)濟(jì)和家務(wù)上雙重“噴老”的問(wèn)題。數(shù)據(jù)顯示在我國(guó)2歲半以下的兒童中，主要由祖輩照顧的比例達(dá)到60%~70%，3歲以上占40%，老人成為帶孩子“主力軍”。每天接診的三四十個(gè)睡不著的老人中有三成都跟帶孩子有關(guān)。其實(shí)，所謂“帶孫費(fèi)”也并非照看孫女的勞務(wù)費(fèi)，而是此前兩位老人為孫女墊付的撫養(yǎng)費(fèi)（如日常開(kāi)支，幼兒園花費(fèi)等）。【材料一】2018年10月25日，一對(duì)老人把自己兒子兒她告上法庭，要求其支付“帶孫費(fèi)”。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)新聞材料擬寫(xiě)標(biāo)題的能力，解答本題的關(guān)鍵是讀懂信息內(nèi)容，明確重點(diǎn)內(nèi)容，然后采用誰(shuí)（什么）加（怎么樣）進(jìn)行概括。 示例二：近20年中國(guó)長(zhǎng)征火箭發(fā)射成功率居全球之最。 故答案為：示例一：首個(gè)中國(guó)航天日前夕，專(zhuān)家總結(jié)中國(guó)航天輝煌成就。這一句子是重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)概括，抽取出首個(gè)航天日，專(zhuān)家總結(jié)航天成就即可。本題可以借助于導(dǎo)語(yǔ)部分進(jìn)行概括：4月24日是首個(gè)中國(guó)航天日。因?yàn)樗怀隽酥袊?guó)航天的這一成就,激發(fā)中國(guó)人的自豪感,令人印象深刻,有吸引力。因?yàn)樗c(diǎn)明了時(shí)間的特殊性,從整體上概括了新聞的核心內(nèi)容。為迎接首個(gè)航天日，航天專(zhuān)家在國(guó)家博物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳做專(zhuān)題報(bào)告，總結(jié)了中國(guó)載人航天、火箭發(fā)射、深空探測(cè)等方面的航天成就，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)進(jìn)入太空的能力日前已經(jīng)達(dá)到航天大國(guó)的水平，并指出“十二五”期間，中國(guó)每年的航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前三，尤其值得所有中國(guó)人自豪的是，近20年中國(guó)長(zhǎng)征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。 本題解答時(shí)可從一個(gè)側(cè)面探究故事的啟示?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查探究能力。本題答案不唯一，只要言之有理即可。這啟示我們，交朋友得講究地位平等，地位不平等，出于弱勢(shì)的那個(gè)人往往要吃大虧。他們兩個(gè)差別較大?！敬鸢浮?交朋友得講究地位平等。只要有一丁點(diǎn)磕絆，就會(huì)撞到一塊兒?！蓖吖薇贿@個(gè)承諾說(shuō)服了，和鐵罐結(jié)伴同行?！辫F罐回答道：“我可以保護(hù)你。我撞到再小的東西都會(huì)粉身碎骨。 鐵罐遇見(jiàn)瓦罐，建議一起出去旅行。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)題目要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。如圖畫(huà)中的字、圖下的“注”等。②注意圖的細(xì)節(jié)。對(duì)這類(lèi)考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。（爭(zhēng)做“抬頭族”，健康我做主；世界那么美，抬起頭看看；不做“低頭族”，青春我做主） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。 ⑵內(nèi)容：癡迷看手機(jī)的人，脖頸彎曲正“吱吱”發(fā)聲，頸椎嚴(yán)重變形，卻不顧旁人警告仍低頭盯著手機(jī)看。警示語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。從材料二“手機(jī)閱讀的特征是功利閱讀超越人文閱讀……缺少耐心”可以得出：手機(jī)閱讀伴隨著“碎片化、社交化、娛樂(lè)化”等弊端。警示語(yǔ)：放開(kāi)手機(jī)，抬眼看世界。 【答案】 （1）手機(jī)閱讀這種數(shù)字閱讀方式嚴(yán)重沖擊紙質(zhì)閱讀，成為很多人尤其是年輕人的主要閱讀方式；數(shù)字化閱讀伴隨著淺顯化、娛樂(lè)化等弊端。手機(jī)閱讀的特征是功利閱讀超越人文閱讀、流行閱讀超越經(jīng)典閱讀、信息獲取超越知識(shí)習(xí)得、新聞關(guān)注超越文學(xué)感受、娛樂(lè)追求超越理論探討，具有高度移動(dòng)化、碎片化、社交化的特質(zhì)，這導(dǎo)致了年輕人圖書(shū)閱讀量減少，缺少耐心，不容易實(shí)現(xiàn)深度閱讀。手機(jī)閱讀對(duì)讀者和對(duì)出版行業(yè)的改變其實(shí)剛剛開(kāi)始，手機(jī)閱讀所呈現(xiàn)的社交化、交互式閱讀特性以及豐富的閱讀體驗(yàn)注定會(huì)對(duì)年輕人產(chǎn)生巨大的吸引力，而且手機(jī)閱讀基本上免費(fèi)，也使得傳統(tǒng)的報(bào)紙雜志、圖書(shū)閱讀方式更加式微。5．閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。 ⑵本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。學(xué)生年平均閱讀篇數(shù)增加近1倍，增長(zhǎng)率較高，其中中學(xué)增長(zhǎng)率比小學(xué)高。答題時(shí)首先要有稱(chēng)呼，然后針對(duì)小明的擔(dān)憂(yōu)寫(xiě)幾句鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，要加入材料中有關(guān)閱讀古詩(shī)文的意義和作用，語(yǔ)句通順、連貫。、由此可以看出2013版和2017版學(xué)生年平均閱讀篇數(shù)增加近1倍， 2013版和2017版小學(xué)、初中的古詩(shī)文增長(zhǎng)率分別為 79．7% 和 93．8% ，由此可以看出增長(zhǎng)率較高，其中中學(xué)增長(zhǎng)率比小學(xué)高。（2）小明同學(xué)，剛開(kāi)始學(xué)古詩(shī)文的時(shí)候，是有一些難度，不要急，要堅(jiān)持學(xué)，書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)，當(dāng)你走進(jìn)古詩(shī)文中，領(lǐng)略了它們的風(fēng)采，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，閱讀古詩(shī)文可以提高個(gè)人文化素養(yǎng)，豐富內(nèi)涵。 【答案】 （1）2017版較2013版中小學(xué)語(yǔ)文課本中古詩(shī)文總篇數(shù)增加近1倍。（1）閱讀材料三，你可以得出哪些結(jié)論？ （2）小明拿到語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我很想學(xué)好古詩(shī)文，但它太難了，學(xué)不進(jìn)去。詩(shī)歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來(lái)能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會(huì)很喜歡。語(yǔ)文課應(yīng)該學(xué)古詩(shī)文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。 材料一：習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“古詩(shī)文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因。解答此題，首先要觀察圖中人物的身份及動(dòng)作行為，了解他們之間的關(guān)系，并同時(shí)注意其它圖例所表達(dá)的內(nèi)容，廣告語(yǔ)要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，語(yǔ)意明顯，更要符合人物身份。好的標(biāo)語(yǔ)都盡可能用“美”和“善”進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激起人們的崇高情感； ⑵本文考查語(yǔ)句的仿寫(xiě)。標(biāo)語(yǔ)是用創(chuàng)意來(lái)說(shuō)話的，要用藝術(shù)的手法把話說(shuō)到人的心上。標(biāo)語(yǔ)是面向大眾的，太長(zhǎng)不容易記住，一定要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語(yǔ)句生動(dòng)活潑，易記易誦。該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必須具體明確。而他誤殺呂伯奢一家又足見(jiàn)其奸雄的一面。他既具有軍事和政治才能，又狡詐奸邪。 ⑵①讀三國(guó)，朗讀《三國(guó)演義》中的精彩片段；②講西游，訴說(shuō)《西游記》中的奇幻經(jīng)歷；③閱紅樓，吟誦《紅樓夢(mèng)》中的絢麗詩(shī)詞。（3）開(kāi)放性試題，回答合適或不合適均可，要結(jié)合名著具體內(nèi)容闡述，理由合理即可。 【解析】【分析】（1）緊扣“中國(guó)四大古典名著讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”的主題擬寫(xiě)，要簡(jiǎn)潔有號(hào)召力。如官渡之戰(zhàn)，以少勝多，表現(xiàn)了他的軍事才能。（3）我認(rèn)為圖中曹操的形象設(shè)計(jì)合適，因?yàn)椤度龂?guó)演義》中曹操性格復(fù)雜，是英雄和奸雄的統(tǒng)一體。 【答案】 （1）品讀古典名著，品悟百味人生。 （2）老師要求匯報(bào)形式靈活多樣，請(qǐng)參照示例給其他三部名著設(shè)計(jì)匯報(bào)形式。你所在的九（一）班為分享讀書(shū)心得，準(zhǔn)備開(kāi)展“中國(guó)四大古典名著讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”。 ⑶本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，考生要結(jié)合材料，仔細(xì)辨析上聯(lián)的內(nèi)容和特點(diǎn)，要注意對(duì)聯(lián)的要求。 ⑶棄醫(yī)從文拯救國(guó)民