【正文】 作用的能力。 ⑵本題考查梳理、概括小說情節(jié)的能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查理解小說內(nèi)容的能力。 ⑷ ①“環(huán)住”體現(xiàn)了父親對兒子的認(rèn)可；②身體“一震”也是內(nèi)心的震動，表明劉偉體會到了父親的信任與關(guān)愛；③“車鈴聲”渲染了父子和好帶來的愉悅。 故答案為：⑴A；劉偉“臉和胳膊都曬得黑黝黝的” ⑵父親生氣砸車；劉偉掙錢買車 ⑶ ⑦⑨兩段都寫了母親“留飯”和父親“揭開鍋蓋看”的情節(jié)。這個結(jié)尾，恰當(dāng)?shù)匕凳玖酥黝}。“震”是對兒子的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了兒子內(nèi)心的活動，他此時理解了父親的信任。（4）“父親猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子的腰。 （3）文中⑦和⑨段寫到了母親給孩子留飯和父親揭開鍋蓋看的細(xì)節(jié)，流露出二人對兒子的牽掛，這也在暗示后文父子二人的矛盾最終會得以解決，兒子最終也會讓二老的心變得踏實(shí)。 （2）文章圍繞“單車”首先寫了母親為兒子買來單車，結(jié)果兒子整天瘋跑，于是父親一氣之下砸了單車，兒子憤怒地離家出走，其實(shí)是想通過自己的努力來掙錢買車，最后兒子的愿望實(shí)現(xiàn)了，父親坐上了兒子的車去看病。 【解析】【分析】（1）后文中寫父親問單車的來歷是，兒子說“單車是給人家搬磚掙錢買的”，于是父親下意識地看到了兒子“臉和胳膊都曬得黑黝黝的”，這一句其實(shí)就在暗示，兒子的話是真的，所以這里應(yīng)該填“頂著火辣辣的太陽”，才能使文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。（4）①“環(huán)住”體現(xiàn)了父親對兒子的認(rèn)可；②身體“一震”也是內(nèi)心的震動，表明劉偉體會到了父親的信任與關(guān)愛；③“車鈴聲”渲染了父子和好帶來的愉悅。 【答案】 （1）A；劉偉“臉和胳膊都曬得黑黝黝的”（2）父親生氣砸車；劉偉掙錢買車（3）⑦⑨兩段都寫了母親“留飯”和父親“揭開鍋蓋看”的情節(jié)。 母親購買舊車——________——________——父子騎車看病（3）第⑨段與第⑦段內(nèi)容基本相同，簡析作者這樣寫的用意。 A．頂著火辣辣的太陽B．冒著冷絲絲的寒風(fēng)C．踩著金燦燦的落葉D．迎著霧蒙蒙的細(xì)雨（2）小說以“單車”為線索，情節(jié)生動。劉偉身體一震 ， 頓了一下，腳下一用力，單車就飛跑起來，身后留下了一串清脆的車鈴聲?！薄彼絿伭艘痪?，就往單車上坐。 ?父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的。 ?“我說單車是給人家搬磚掙錢買的，你信不信？”劉偉的口氣緩和了一些。 ?父親爬起來，拍拍屁股，看見劉偉又把單車騎回來了。 ?“起來！” ?“關(guān)你什么事！” ?“我不走了。父子倆你不理我，我不理你。 ?劉偉在前面使勁蹬車。父親不愿意，母親硬把他推到單車邊，架了上去。劉偉吃著雞蛋，母親在一邊說：“這次你爸的病一直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下??！”兒子正打著赤膊一門心思地擦著一輛新單車。 ⑨母親依然每天都給劉偉留飯。父親便四處打聽劉偉的下落。 ⑧劉偉真的有半個月沒回家了。半夜，父親起來喝水，總?cè)滩蛔〗议_鍋蓋看看。 ⑤第二天，劉偉在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問：“你要干啥？”“你別管。 ④父親本來體弱，這回又氣又恨，病倒了。母親趕緊跑過去奪下了扁擔(dān)。單車散了架。 ③那一天，劉偉沒有騎車出門。劉偉把他爹當(dāng)空氣，吃完飯，跨上單車又風(fēng)一樣飄走了。劉偉騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。 ②劉偉發(fā)了一個月脾氣。 ①十七歲那年，劉偉看到別人騎著單車跑來跑去，十分羨慕，吵著要母親買一輛。6．閱讀下文，回答問題。人物的感情變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。 ⑷本題考查對人物情感變化的把握。答題時應(yīng)注意，應(yīng)該首先從人物的語言、動作、等的描寫中找出人物的相關(guān)描寫，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析。因而，抓住了文章中帶有感情色彩的語句，就能體會出作者的感情來。答題時應(yīng)注意帶有感情色彩的語句，就是文中直接表達(dá)作者感情的句子，或者能夠讓你體會到作者情感的句子。答題時應(yīng)注意，先要理解文章內(nèi)容，準(zhǔn)確地概括出人物性格，然后認(rèn)真審清題干和各個選項，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段逐項進(jìn)行信息篩選，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定正確選項即可。 ⑶ 對“我”極其疼愛，表明她善良樸實(shí)。 故答案為：⑴A；⑵別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。壓歲錢還有幾百文，買吧，又沒有好機(jī)會”這一內(nèi)容，可以概括為：“我”對買書已經(jīng)不抱任何希望；當(dāng)阿長把《山海經(jīng)》遞給“我”時，“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，可見，此時的心理是感到驚訝和震撼的；通過這件事，用“這又使我發(fā)生新的敬意了”這句話直接表達(dá)了我的心理變化。 （4）依據(jù)“我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。正是因?yàn)榘㈤L對我的關(guān)愛，不想讓我失望，所以才會不辭辛苦為我買為這本書，表現(xiàn)了她的善良和樸實(shí)。據(jù)此理解作答。 （2）根據(jù)一個不識字的人，居然把我渴望多時的《山海經(jīng)》給買來了，作者用“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功”對其行為進(jìn)行了評述，這評述正是阿長的神力所在。因此不是表現(xiàn)阿長的無知。（4）不抱任何希望；驚訝和震撼；產(chǎn)生新的敬意 【解析】【分析】（1）選項A，“阿長把《山海經(jīng)》說成‘三哼經(jīng)’，表現(xiàn)了阿長的無知”的說法不正確。表現(xiàn)了作者對阿長的敬佩與愛戴。（2）“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ （3）從阿長給“我”買《山海經(jīng)》這件事上，你看出了她什么性格特征？ （4）選文部分“我”的心理活動是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。D.C.B. ） A. 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功。 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。 過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。壓歲錢還有幾百文，買吧，又沒有好機(jī)會。 我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。5．閱讀下面的文字，完成下列小題。 ⑸本題考查分析人物形象。 ⑷本題考查分析情感態(tài)度的變化過程。 ⑶本題考查學(xué)生對句子含義的理解。 ⑵本題考查理解內(nèi)容和體會感情。 【點(diǎn)評】⑴本題考查篩選、整合文中信息。④無私。③寬容。②善良慈愛。②為兒子終于理解和接納了自己而欣慰 ； ⑸ ①勤勞樸實(shí)。為了省出家里一口人吃飯，媽媽把自己的親生閨女，嫁到了內(nèi)蒙 ； ⑵接受（好感）；感謝（感激）；懷念（思念、愧疚） ⑶ 媽媽不認(rèn)為這樣好。”得出：無私，偉大?！钡贸觯荷屏即葠邸！钡贸觯呵趧跇銓?shí)。 （5）結(jié)合“在我掛出生母的照片后不僅不反對，還說服父親表現(xiàn)了一個農(nóng)村婦女極大的寬容之心。 （4）結(jié)合“她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？”分析得出：為女兒遠(yuǎn)嫁而傷心；結(jié)合“多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲‘媽媽’中融解了。 （3）結(jié)合“我實(shí)在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？”分析：媽媽不認(rèn)為這樣好。從文中第⑤自然段的內(nèi)容可以概括出，作者的情感從反感到感動流淚，再到激動地喊“媽媽”。注意運(yùn)用“為了……媽媽……”的句式。其中詳寫的是：為了不讓我留下后遺癥，媽媽一直背著我跑到醫(yī)院。 【解析】【分析】（1）本文是以“我”對繼母的感情變化為行文線索的。④無私。③寬容。②善良慈愛。（5）①勤勞樸實(shí)。（4）母親流淚的原因是：①為女兒遠(yuǎn)嫁而傷心。（2）接受（好感）；感謝（感激）；懷念（思念、愧疚）（3）媽媽不認(rèn)為這樣好。 【答案】 （1）為了不讓我留下后遺癥，媽媽一直背著我跑到醫(yī)院。 反感→________→________→________（3）從車站回來的路上，媽媽一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨女大了，早點(diǎn)尋個人家好啊，好！”媽媽真的是這樣認(rèn)為的嗎？她為什么要總說“好”？ （4）閱讀第?自然段畫線句子，聯(lián)系全文，體會母親的哭所包含的復(fù)雜情感。請理出文中詳寫的兩件事，用“為了……媽媽……”的句式分別概括這兩件事的內(nèi)容。 ?世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那便是母親。 ?媽媽，請您的在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時的不懂事，而我卻永遠(yuǎn)也不能原諒自己。 ?我總覺得媽媽的心臟會永遠(yuǎn)地跳躍著，卻從來沒想到，我們剛大學(xué)畢業(yè)的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。無論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。媽媽她先是幫人家看孩子，以后又在家里彈棉花，攫線頭，媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢，供我和弟弟上學(xué)。 ?母親啊，您對孩子的要求就是這么少……多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲“媽媽”中融解了。她站住了，回過頭，愣愣地看著我，不敢相信這是真的。 ?望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁兒往上涌?；貋淼穆飞?，她一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨女大了，早點(diǎn)兒尋個人家好啊，好。?。俊避囌旧?，她一句話也沒說，在火車開動的時候，她才向女兒揮了揮手。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。 ?沒過幾年，三年自然災(zāi)害就來了。 ⑩以后的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個勁埋怨自己“都賴我，沒看好孩子！千萬別落下病根呀……”，好像一切過錯不在那硬梆梆的水泥地，不在我太調(diào)皮，而全在于她。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫(yī)院趕的。 ⑨回家的時候，天早已經(jīng)全黑了。 ⑤她站在一邊不說話，看我醒過來，就伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。等我醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。 ④孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完?！焙脦状我估?，我聽見爸爸在和她商量“把照片取下來吧”，而她總是說：“不礙事兒，掛著吧！”頭一次，我對她產(chǎn)生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。學(xué)校開家長會，我愣是把她堵在門口，對同學(xué)說：“這不是我媽。爸爸指著她，對我和弟弟說：“快，叫媽媽！”弟弟嚇得躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說，就是不吭聲。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。母親肖復(fù)興解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點(diǎn)。其產(chǎn)生表現(xiàn)了古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求，它是一種精神寄托、人類的向往和宗教的實(shí)化展現(xiàn)，對后世的文學(xué)藝術(shù)有深遠(yuǎn)的影響； ⑸本題的考點(diǎn)是人物形象描寫與分析。文章的標(biāo)題一般是內(nèi)容的概括，或是點(diǎn)明主旨的關(guān)鍵詞句； ⑵本題考查信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問； ⑶文段中有對女媧補(bǔ)天過程的描述，找出后用原句作答或是用自己的話表述出來都可以； ⑷本題考查文章主旨的理解。 （5）有愛心，她給了她的孩子偉大的母愛，意志頑強(qiáng)。 （3）她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補(bǔ)好。女媧在看到天地發(fā)生變化后，不辭辛苦的補(bǔ)天，目的是為了讓她所創(chuàng)造的人類能過上快樂的生活，可見她是一個有愛心，且意志頑強(qiáng)的人，她身上的這種高貴的精神正是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的。根據(jù)這一文體知識可知本文的內(nèi)容是不真實(shí)的，它主要反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望。遠(yuǎn)古時代人民的集體口頭創(chuàng)作，包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說。 （3）文中描述的句子是：“她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補(bǔ)好。 （2）本題考查信息的篩選。（5）有愛心，她給了她的孩子偉大的母愛，意志頑強(qiáng)。（3）她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補(bǔ)好。（1）請你給文章擬一個標(biāo)題。 這時候，池水又澄澈得能照見她的影兒，大地也恢復(fù)了欣欣向榮的景象。 剩下來的只有洪水的禍患沒有平息，女媧又把河邊的蘆草燒成灰，堆積起來，塞住了很大的洪水。 那時，地上有一條兇惡的黑龍在作怪，女媧便去殺了這條黑龍，同時又趕走各種惡鳥猛獸，使人類不再受禽獸的傷害。柱子很結(jié)實(shí)，天再沒有崩塌下去的危險了。山林燒起了熊熊大火，洪水從地底噴涌而來，波浪滔天，使大地成了海洋。 失敗的水神共工，又羞又惱，覺得再也沒有臉面活在世間了，就一頭向不周山撞去。這一仗打得非常激烈，從天上一直打到人間，戰(zhàn)爭的結(jié)果，火神勝利了，水神失敗了。 解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點(diǎn)。 ⑸本題的考點(diǎn)是人物形象描寫與分析。文章結(jié)尾：總結(jié)全文，突出心。文章中間：承上啟下。文章開頭：引出下文，為…作鋪墊。思路：這一段寫出了…，突出了…，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊。 ⑷本題是對段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。 ⑶本題考查內(nèi)容的理解與分析。 ⑵本題考查賞析句子。 【點(diǎn)評】⑴本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。結(jié)構(gòu)上，這句話照應(yīng)文章的開頭，交代幾次養(yǎng)貓經(jīng)歷的最終影響，首尾呼應(yīng)； ⑸“我”充滿正義感，同情弱者，勇于反思己過。 故答案為：⑴長得不好看；不活潑，性格憂郁；懶惰，不捉老鼠； ⑵比喻，把“我的暴怒、虐待”比作“刺我良心的針”，生動形象地突出“我”明白真相、知道貓