【精品】初中七年級(jí)-語(yǔ)文下冊(cè)-詩(shī)歌鑒賞閱讀訓(xùn)練及解析-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 22:32本頁(yè)面
【正文】 “不許”，還有典型的動(dòng)作“攔”，聲音“日夜喧”，這些都運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓，水聲潺潺，日夜喧鬧的“抗議”的情景。 人生哲理：只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途?！边@首哲理詩(shī)的第三，四句中能夠表現(xiàn)“理”的意象是什么？從中告訴我們?cè)鯓拥娜松芾恚? 【答案】 （1）“不許”、“攔”“日夜喧”等詞運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓，日夜向前奔流的情景。（1）從修辭手法的角度賞析第一，二句詩(shī)。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。8．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。答題時(shí)應(yīng)注意，要能細(xì)心辨析、具體分析某種或幾種表現(xiàn)手法在詩(shī)歌中運(yùn)用的妙處。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句，比照辨析正誤。）將靜態(tài)之物寫得動(dòng)感十足，體現(xiàn)了作者熱愛(ài)自然、眷戀田園之情。 故答案為：⑴D；⑵“明”作動(dòng)詞，表現(xiàn)出陽(yáng)光下溪水閃爍明亮，晃人眼目。這一組風(fēng)景鏡頭，緊緊扣住了雨后新晴的景物特點(diǎn)。 ⑵“白水明田外，碧峰出山后”描繪近處，可以看到村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。）將靜態(tài)之物寫得動(dòng)感十足，體現(xiàn)了作者熱愛(ài)自然、眷戀田園之情。 【答案】 （1）D（2）“明”作動(dòng)詞，表現(xiàn)出陽(yáng)光下溪水閃爍明亮，晃人眼目。，悠閑地望著田間景物，享受著農(nóng)閑時(shí)的愜意?！霸皶纭焙汀盁o(wú)氛垢”六個(gè)字，體現(xiàn)了雨后空氣清新明凈，原野空曠開闊。（1）下面關(guān)于這首詩(shī)的理解，有誤的一項(xiàng)是（白水明田外，碧峰出山后。 新晴野望（唐）王維新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的知識(shí)點(diǎn)是詩(shī)詞內(nèi)容的理解，對(duì)古代詩(shī)詞基本內(nèi)容的理解能力； ⑵本題考查對(duì)古代詩(shī)歌的內(nèi)容、表達(dá)技巧、思想感情等的初步鑒賞的能力。所以D選項(xiàng)中的“抒情明了，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”錯(cuò)誤。 （2）本詩(shī)除了第二句直抒胸臆外，其他都是借景抒情，融情于景。全詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了作者對(duì)與家鄉(xiāng)的思念及愁思難耐的幽怨。，畫面清晰，抒情明了，可謂詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)?！熬弊謽O富煉字功夫，旅人孤燈，長(zhǎng)夜難眠，一聲雁叫，引孤客愁思驚夢(mèng)，歸思難收?！澳樽郧娜弧币痪涞木唧w化，描繪了一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖。②斷雁：失群之雁（1）下面對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（滄江好煙月，門系釣魚船。寒燈思舊事，斷雁②警愁眠。6．閱讀下面古詞，完成后面小題 旅宿唐 （5）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌重點(diǎn)詞句的含義和作用的理解能力。揣摩詩(shī)中的詞句，領(lǐng)會(huì)它在詩(shī)歌中的作用。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容細(xì)致分析，具體概括即可。解答的時(shí)候要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容細(xì)致分析，具體把握。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行具體展開，準(zhǔn)確把握即可。②比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望。用來(lái)比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望。 （3）用農(nóng)民服飾的簡(jiǎn)樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。這里就用黑，暗一類的詞形容柳。柳是綠色的，在視覺(jué)上，古人把綠，青，黑，歸作一類。這兩句詩(shī)寫出了山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，包含有困境中蘊(yùn)涵希望的哲理。 （3）“古風(fēng)存”一句展現(xiàn)出的是對(duì)農(nóng)民美好品質(zhì)的贊美，突出農(nóng)民服飾的簡(jiǎn)單、樸素，據(jù)此作答即可。 （2）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”學(xué)出了農(nóng)家的美好和熱情好客，一個(gè)“足”字，是“充足”之意。此詩(shī)題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。全詩(shī)首寫詩(shī)人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來(lái)夜游。 【解析】【分析】（1）題目“游山西村”緊扣一個(gè)“游”字展開寫。（5）①柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。（4）“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。 （5）“柳暗花明”寫出了自然美景，請(qǐng)問(wèn)：①為什么用“暗”來(lái)形容“柳”、用“明”來(lái)形容“花”？②“柳暗花明”流傳下來(lái)成為一個(gè)成語(yǔ)，它現(xiàn)在意思通常指什么？ 【答案】 （1）游；時(shí)間（2）寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。（1）全詩(shī)緊扣一個(gè)“________”字，按________推移展開敘述。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。理解詩(shī)句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩(shī)中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒，二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和寫作背景理解。解答時(shí)，需要在把握全詩(shī)的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。示例：這首詞流露出作者村居生活的閑適(灑脫、豪邁、寂寞等)之感，無(wú)力報(bào)國(guó)的憤懣(懷才不遇的抑郁、無(wú)奈等)之情。 故答案為：⑴ 圍繞“采藥歸來(lái)(采藥)；找尋酒店(沽酒、買酒、喝酒、醉酒)；醉弄扁舟(蕩舟、弄舟、劃船)”答出兩點(diǎn)即可。詞人對(duì)“閑人”生活的似正實(shí)反的肯定與詠唱，婉曲地表述了郁積在他心頭的隱痛，是對(duì)自己報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)的悲劇命運(yùn)的自我解嘲。村居生活終究難以消釋他心中永不甘于沉淪的英雄豪氣。但是，詞人畢竟是一位以“塞上長(zhǎng)城”。陸游一生以抗金救國(guó)為已任，所以放浪山水，做一個(gè)瀟灑送日月的“閑人”，并非他的本意。詞取材于村居日常生活中的一個(gè)片斷，以采藥、飲酒、蕩舟為線索，展示出作者多側(cè)面的生活風(fēng)貌。陸游傳》）。這首詞作于宋孝宗淳熙年間，陸游閑居山陰時(shí)。 ⑵此題考查學(xué)生對(duì)作者思想感情的理解能力。 【解析】【分析】⑴此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。（2）圍繞“個(gè)人生活”和“愛(ài)國(guó)”兩方面情感回答即可。③遮回疏放：這一回，定要放浪山水，疏閑縱放。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)，閑居山陰之時(shí)。江湖上，遮回疏放③ ， 作個(gè)閑人樣。暮煙千嶂，處處聞漁唱。4．古詩(shī)閱讀 點(diǎn)絳唇陸游①解答此題要求考生整體感知詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，結(jié)合詩(shī)人的寫作背景，詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行理解?！敬鸢浮?D 【解
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