【正文】 （1）從修辭手法的角度賞析第一，二句詩。所以能夠表現(xiàn)“理”的意象是“堂堂溪水”這一短語。在命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面提出問題，也可能和評價(jià)作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來考查?！拜p”字表現(xiàn)大風(fēng)吹落了柳枝上的積雪，使柳枝的擺動(dòng)顯得特別輕盈的情景。原來柳枝低垂，沒精打彩，不勝積雪之重壓；如今一旦卸下重負(fù)，感到特別輕松，顯得特別輕盈。 春行即興（唐）李華宜陽①城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。山房春事（唐）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家?！渡椒看菏隆穼懥簣@的蕭條、冷落，在一片廢墟之中，庭樹仍開放著當(dāng)年的繁花，有凄涼、荒寂之感。詩人用花落、月出、鳥鳴等活動(dòng)著的景物，突出地顯示了月夜春山的幽靜，取得了以動(dòng)襯靜的藝術(shù)效果，生動(dòng)地勾勒出一蝠“鳥鳴山更幽”的詩情畫意圖；《山房春事》是吊古之作。根據(jù)對四首詩內(nèi)容和情感的分析，《山房春事》的情感與之相近，然后分析即可。 清溪行①（唐）李白清溪清我心，水色異諸水。寫出了清溪水的清澈無比。 故答案為：⑴ 清溪水最主要的特點(diǎn)是清澈。 ⑵本題考查概括詩歌所表達(dá)的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意閱讀時(shí)要逐句體會(huì)字里行間蘊(yùn)含的作者的感情，特別要關(guān)注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行概括。此處用到的是擬人的修辭。這是以樂景寫哀情，更突出了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的凄苦心情。三、四句寫兒童挑促織，表面上看似乎與“客情”無關(guān)，實(shí)際上是用兒童的快樂——無憂無慮，來反襯自己旅居的孤獨(dú)和愁思。 【解析】【分析】（1）考查詩詞煉字效果。本題中詩歌的形象特點(diǎn)只要在通讀全詩的基礎(chǔ)上通過詩句中的此句即可非常容易體會(huì)到。 （2）結(jié)合詩句內(nèi)容及詩人的經(jīng)歷分析，詩人離開繁華而混雜的長安，來到這清澈見底的清溪畔，固然感到“清我心”，但對于胸懷濟(jì)世之心和報(bào)國之志的詩人，不免有一種心靈上的孤寂。手法：襯托手法，以新安江水水色之襯托出清溪水的更加清澈。這與《春行即興》所寫的作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽時(shí)，因?qū)υ?jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸，抒發(fā)了國破山河在、花落鳥空啼的愁緒極不相同.【點(diǎn)評】賞析古詩抓住詩歌詩題、關(guān)鍵詞、特殊意象和注釋，歸納出詩歌的情感類型，這樣才能把握住詩歌的靈魂，更好地解讀詩歌，準(zhǔn)確地賞析詩歌。這心情主要是出自于農(nóng)作物得到春雨的滋長，這對當(dāng)時(shí)具體歷史條件下能參加一定勞動(dòng)的杜甫來說，是值得肯定的。其妙處在于字面上毫不涉及人事，但細(xì)加品味，詩人卻借描寫自然景色反映了社會(huì)的動(dòng)亂。【答案】 選《春行即興》。鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空?！军c(diǎn)評】品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感?！薄跋础弊?，“輕”字，用得極為準(zhǔn)確。 【答案】 （1）“數(shù)片”和“一夜明”?！军c(diǎn)評】⑴古詩詞鑒賞考查內(nèi)容主要有：鑒賞作品的形象、語言、表達(dá)技巧。如這里體現(xiàn)“萬山”對溪水態(tài)度的一個(gè)詞語應(yīng)是“不許”，還有典型的動(dòng)作“攔”，聲音“日夜喧”，這些都運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓，水聲潺潺，日夜喧鬧的“抗議”的情景。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。）將靜態(tài)之物寫得動(dòng)感十足，體現(xiàn)了作者熱愛自然、眷戀田園之情。）將靜態(tài)之物寫得動(dòng)感十足，體現(xiàn)了作者熱愛自然、眷戀田園之情。 【點(diǎn)評】⑴本題考查的知識(shí)點(diǎn)是詩詞內(nèi)容的理解，對古代詩詞基本內(nèi)容的理解能力； ⑵本題考查對古代詩歌的內(nèi)容、表達(dá)技巧、思想感情等的初步鑒賞的能力。，畫面清晰，抒情明了，可謂詩中有畫，畫中有詩。6．閱讀下面古詞，完成后面小題 旅宿唐解答的時(shí)候要結(jié)合詩歌內(nèi)容細(xì)致分析，具體把握。 （3）用農(nóng)民服飾的簡樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。 （3）“古風(fēng)存”一句展現(xiàn)出的是對農(nóng)民美好品質(zhì)的贊美，突出農(nóng)民服飾的簡單、樸素，據(jù)此作答即可。 【解析】【分析】（1）題目“游山西村”緊扣一個(gè)“游”字展開寫。（1）全詩緊扣一個(gè)“________”字，按________推移展開敘述。解答時(shí)，需要在把握全詩的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。詞人對“閑人”生活的似正實(shí)反的肯定與詠唱，婉曲地表述了郁積在他心頭的隱痛，是對自己報(bào)國欲死無戰(zhàn)場的悲劇命運(yùn)的自我解嘲。詞取材于村居日常生活中的一個(gè)片斷，以采藥、飲酒、蕩舟為線索，展示出作者多側(cè)面的生活風(fēng)貌。 【解析】【分析】⑴此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。江湖上，遮回疏放③ ， 作個(gè)閑人樣。解答此題要求考生整體感知詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩人的寫作背景，詩歌的內(nèi)容進(jìn)行理解。第二句通過具體描寫突出飛來峰上的“千尋塔”之高。3．選出下列理解有誤的一項(xiàng)是（頸聯(lián)，描寫停舟靠岸后放眼所見景象。 （2）請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩人“未眠”的原因。 ⑵本題考查詩句哲理的把握，注意首先明確句意，然后明確詩句隱含的哲理?！督K南山》首聯(lián)“太乙近天都”，意思是終南山的太乙距離天空很近，終南山雖然高，但是距離天還很遠(yuǎn)；“連山到海隅”，終南山雖然綿延千里，但是也未能連到海。⑤分野：古天文學(xué)名詞。白云回望合，青靄入看無。【精品】初中七年級(jí) 語文下冊 詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練及解析一、部編七年級(jí)語文下冊 詩歌鑒賞1．閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題 望 (唐)王維太乙近天都，連山到海隅。靄：云氣。 【解析】【分析】（1）①《望岳》第一聯(lián)，“岱宗夫如何？齊魯青未了”，寫泰山的高，不直接寫，而是寫在齊魯兩大國的國境外，還能望到遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙的泰山，通過距離之遠(yuǎn)烘托泰山之高。 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容等額把握，注意抓住詩歌中的句子理解。 請結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩句“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”中的疊字在寫景中的表達(dá)效果。晚風(fēng)勁吹，水波浩蕩，夕陽沉落，暮色昏暗，以